關(guān)于高校廉政文化建設(shè)的思考

【關(guān)鍵詞】廉政文化；教育；廉潔

加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，要把廉政文化建設(shè)融入師德師風(fēng)建設(shè)之中，通過(guò)廉潔教育不斷促進(jìn)廣大教職員工的師德師風(fēng)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、學(xué)術(shù)道德教育、遵紀(jì)守法教育，促使全校形成一種崇廉尚潔的良好氛圍。通過(guò)創(chuàng)新教育方式，不斷深入開(kāi)展廉潔教育，促使黨員干部和教職員工能夠自覺(jué)做到廉潔從教，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹(shù)立公民道德意識(shí)、法律意識(shí)、廉潔意識(shí)，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。

1 針對(duì)不同層面，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)

1.1 針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部層面，要以規(guī)范從政行為為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)

加強(qiáng)大學(xué)廉政文化建設(shè)，有許多工作要做，其中最關(guān)鍵的就是要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育、宗旨教育和黨紀(jì)黨規(guī)教育，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要求領(lǐng)導(dǎo)干部在行使自身權(quán)力和履職盡責(zé)的過(guò)程中，能夠真正做到廉潔奉公、廉潔從政。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育，要從切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制開(kāi)始抓起，建立教育崇廉、制度保廉、監(jiān)督促廉的工作機(jī)制。

此外，還可以通過(guò)建立校外廉政教育陣地，不斷加強(qiáng)廉政警示教育。定期組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部到監(jiān)獄等廉政警示教育基地實(shí)地參觀，通過(guò)參觀服刑人員的監(jiān)獄宿舍，了解監(jiān)獄的實(shí)際生產(chǎn)和管理情況以及聽(tīng)取職務(wù)犯罪服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法，提高黨員干部的拒腐防變能力。同時(shí)，還可以組織大家觀看一些警示教育錄像片或者采取座談會(huì)、討論會(huì)、以案說(shuō)紀(jì)等形式，從而不斷提高黨員的廉潔自律意識(shí)。

1.2 針對(duì)教師層面，要以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)

對(duì)教師進(jìn)行廉政文化教育，重點(diǎn)在于師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)對(duì)師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、和方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，努力提高黨員、教師的思想政治素質(zhì)以及職業(yè)道德水平。定期組織學(xué)習(xí)研討，在教師中廣泛開(kāi)展嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信科研、反對(duì)學(xué)術(shù)造假活動(dòng)。

另外，還可以通過(guò)建立廉政教育宣傳欄、廉政專題網(wǎng)站，開(kāi)辦廉政文化圖書(shū)資料室，使得廉政文化能夠隨處可見(jiàn)。

其次，要抓好教師的學(xué)術(shù)道德教育。學(xué)術(shù)不端指的是個(gè)人或者團(tuán)體為了私利，違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和國(guó)家法律的行為。當(dāng)前，高校教師的學(xué)術(shù)道德?tīng)顩r不是特別盡如人意，主要表現(xiàn)在：一是違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠(chéng)信，為了個(gè)人的名譽(yù)、成績(jī)、地位或者利益，剽竊其他人的著作、捏造科研項(xiàng)目、虛構(gòu)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或在學(xué)術(shù)活動(dòng)中弄虛作假等；二是違反學(xué)術(shù)規(guī)范，缺乏實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的科學(xué)精神等；三是濫用學(xué)術(shù)權(quán)力產(chǎn)生學(xué)術(shù)腐敗，泄露試題機(jī)密，用非正當(dāng)手段妨礙課題評(píng)審、職稱評(píng)審、成果鑒定和評(píng)優(yōu)結(jié)果的公平公正等；四是壓制學(xué)術(shù)自由，學(xué)風(fēng)不民主。以上這些現(xiàn)象，都違反了教育部在《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中提出的要求。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教師的學(xué)術(shù)道德教育，倡導(dǎo)教師要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)紀(jì)律。

1.3 針對(duì)學(xué)生層面，要以加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育為重點(diǎn)

大學(xué)生廉潔教育要遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)男问胶头椒ǎ驖u進(jìn)，把誠(chéng)信守法、正直自律的道德意識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦當(dāng)中。

第一，應(yīng)該把廉政文化教育融入大學(xué)生教育的全過(guò)程，結(jié)合新生入學(xué)和畢業(yè)生離校等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)大學(xué)生群體的思想變化特點(diǎn)，充分利用入學(xué)教育、課堂教學(xué)、黨團(tuán)培訓(xùn)、畢業(yè)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，選擇一些學(xué)生感興趣且容易接受的廉政文化內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行廉潔自律教育，在大學(xué)生頭腦中樹(shù)立廉潔做人、誠(chéng)信做事的理念。

第二，開(kāi)展豐富多彩的廉政文化活動(dòng)。以每年進(jìn)行的全省高校廉政作品大賽為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化月”活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生廣泛參與，精心創(chuàng)作廉政歌曲、廉政小品、微電影以及書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等作品，從而把廉潔教育融入大學(xué)生的文化活動(dòng)中，使大學(xué)生在感受藝術(shù)、文化熏陶的同時(shí)受到潛移默化的影響，使廉潔教育逐漸深入人心。

2 創(chuàng)新教育形式，推進(jìn)廉政文化建設(shè)。

2.1 將廉政文化建設(shè)與黨建創(chuàng)新工程相結(jié)合

建立“黨員干部經(jīng)常性聯(lián)系師生”、“教工黨員聯(lián)系學(xué)生”、“機(jī)關(guān)青年干部掛職鍛煉”和“師生合編黨支部”4項(xiàng)制度，不斷密切黨員、教師與學(xué)生三者之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確地把握教師和學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)以及生活狀態(tài)，不斷增強(qiáng)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)廉潔思想入腦入心。

2.2 將廉政文化建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合

通過(guò)成立廉政文化中心，大力推進(jìn)廉政文化研究平臺(tái)建設(shè)。該中心可以承擔(dān)一些學(xué)校廉政文化與廉政教育的教學(xué)、廉政理論與實(shí)踐研究、學(xué)術(shù)交流、廉政信息發(fā)布等工作。通過(guò)成立廉政文化中心，逐步形成一支廉政研究骨干隊(duì)伍，從而提升學(xué)校廉政研究的影響力，營(yíng)造崇廉尚廉的校園文化氛圍。

2.3 將廉政文化建設(shè)與學(xué)生廉潔教育相結(jié)合

將廉潔教育納入到學(xué)校德育體系，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，將“滴灌”的概念引入到學(xué)生的廉潔教育當(dāng)中，形成有鮮明特色的的創(chuàng)新教育模式。“滴灌式”教育是將教育的內(nèi)容借助多種多樣的教育教學(xué)方法，堅(jiān)持主動(dòng)介入，持久滲透，面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地教育引導(dǎo)，借此實(shí)現(xiàn)教育的最終目的。

參考文獻(xiàn)

[1]王月明，唐貞清，高校廉政文化建設(shè)的若干思考[J].孝感學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（09）.

[2]王德芳，周仁華.以廉潔教育推進(jìn)廉政文化建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（12）.

[3]馮碧元.論加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的意義與對(duì)策[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（12）.