高校輔導員思政工作實效性的提升策略研究

【關(guān)鍵詞】高校；輔導員；思政工作；實效性；提升策略

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想受西方思想的影響變的復雜多樣，尤其是大學生的思想呈現(xiàn)出多元化的特征。因此高校必須加強大學生的思想政治教育，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)大學生堅定的政治信仰。高校輔導員承擔著學生的生活管理及思想政治教育的工作，在高校思政工作中發(fā)揮著巨大作用。研究高校輔導員思政工作實效性的提升策略，不僅有利于提高思政工作的效率，而且對我國政治文明建設(shè)具有深刻的現(xiàn)實意義。

1 提高輔導員修養(yǎng)

高校輔導員在思政工作中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，高校輔導員自身素質(zhì)直接影響高校思想政治工作的成效，因此，提高高校輔導員思想政治工作實效性要提高輔導員自身素質(zhì)修養(yǎng)，具體包括提高輔導員的政治素養(yǎng)、 輔導員溝通與協(xié)調(diào)能力、增強輔導員的責任感、提高自我認識這四個方面。

1.1 提高政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)是輔導員開展思想政治工作的基礎(chǔ)，實效高校輔導員思政工作的時效性就要提高輔導員的政治素養(yǎng)，完善輔導員的政治理論知識，加強輔導員對我國法律法規(guī)的認識。同時，輔導員要具有成熟的政治思維和大局意識。因此，高校輔導員應(yīng)重視提高自身的政治素養(yǎng)，自覺主動學習和了解我國的政治理論和政治政策，并將政治理論運用在思想政治教育工作中，提高思想政治工作效率。另外，輔導員作為高校教育工作者，應(yīng)具備心理學、教育學、管理學等方面的知識，提高輔導員思想政治工作水平。

1.2 提高溝通與協(xié)調(diào)能力

良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力有利于輔導員在思想政治工作中及時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生在思想政治意識領(lǐng)域的錯誤，并加以針對性教育和指導。良好的溝通能力是實現(xiàn)輔導員思想政治工作實效性的前提。因此，輔導員應(yīng)樹立終身學習的觀念，在工作和生活中，加強對溝通與協(xié)調(diào)能力的了解和學習，注重自身溝通能力與協(xié)調(diào)能力的提高。使輔導員在思想政治工作中能夠幫助學生正確處理集體關(guān)系，協(xié)調(diào)學生之間的矛盾，提高思想政治工作效率。

1.3 增強責任感

責任感是教師最重要的職業(yè)道德，高校輔導員在思想政治工作中應(yīng)具備高度責任感，認真對待思想政治工作，積極對學生負責，完成思想政治工作。因此，高校輔導員應(yīng)積極承擔自身的思想政治教育責任，并通過言傳身教為學生樹立良好的榜樣，從而對學生的思想意識產(chǎn)生影響，推動輔導員思想政治工作的發(fā)展。同時，輔導員在思想政治工作應(yīng)加強學生的社會責任感，使學生正確認識自己在未來社會中的地位和責任，在思想政治工作中重視學生社會責任感的教育，幫助學生樹立正確的政治信仰。鼓勵學生積極為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作貢獻。

1.4 加強自我認識

高校輔導員在思想政治工作中應(yīng)加強自我認識，不斷積累思想政治工作經(jīng)驗，積極反省思想政治工作中的不足并加以改進，提高思想政治工作水平。為此，高校輔導員應(yīng)重視思想政治教育反思，同時，高校輔導員要集中學生智慧，鼓勵學生指出思想政治工作中的不足，并提出相關(guān)意見。輔導員應(yīng)根據(jù)學生的意見改進思想政治工作方法，提高思想政治工作水平。同時，高校輔導員應(yīng)樹立與時俱進的觀念，積極了解社會思想政治動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)自身思想意識的缺陷并加以完善，從而推動思想政治工作的開展。

2 轉(zhuǎn)變輔導員的教育觀念

在新課程改革的大背景下，傳統(tǒng)的以教師為中心的教育觀念已無法適應(yīng)社會的發(fā)展。因此在高校思想政治工作中應(yīng)積極轉(zhuǎn)變輔導員的教育觀念，提高思想政治工作的時效性。

2.1 尊重學生的主體意識

高校輔導員思想政治工作實效性要求輔導員提高學生參加思想政治工作的積極性，輔導員要以學生為中心開展思想政治工作，突出學生在高校思想政治工作中的主體地位。因此，高校輔導員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式下以教師為中心的教育觀念，充分尊重學生的主體地位。輔導員應(yīng)根據(jù)大學生的心理特點和思想現(xiàn)狀開展思想政治教育工作，引導大學生克服不良思想，以學生的為中心，設(shè)計思想政治工作內(nèi)容，提高思想政治工作的針對性。

2.2 注重學生的個性差異

在高校思想政治工作中，輔導員應(yīng)重視學生的個性差異，及時觀察學生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想偏差并及時教育，通過因材施教的方法促進學生的個性發(fā)展，提高學生的政治覺悟。同時，輔導員應(yīng)根據(jù)學生的個性差異，創(chuàng)新思想政治工作方法，重視對學生的啟發(fā)和引導，提高學生的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

3 完善輔導員的工作方法

輔導員的思想政治工作方法直接影響思想政治工作的實效性，因此，輔導員在思想政治工作中應(yīng)根據(jù)學生的心理特征和思想現(xiàn)狀創(chuàng)新工作方法，提高思想政治工作水平。通過組織校園活動開展思想工作有利于增強思想政治工作的吸引力，激發(fā)學生的興趣，使學生在寬松愉悅的環(huán)境中了解思想政治知識。為此，高校輔導員應(yīng)積極組織志愿者服務(wù)、社會實踐等校園活動，提高思想政治工作的實效性。另外輔導員在思想政治工作中應(yīng)積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，強化學生對思想政治工作的認識，并利用微博、論壇等社交平臺，加強與學生的交流，提高思想政治工作的實效性。

4 小結(jié)

在當今社會主義市場經(jīng)濟體制下，高校思想政治工作能夠幫助學生抵制市場經(jīng)濟下的錯誤思想，堅定學生的政治立場，對學生人生觀和價值觀的樹立具有重要意義。文章從提高輔導員修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變輔導員教育觀念、完善輔導員工作方法這三個方面，探索了高校輔導員思政工作實效性的提升策略。提升高校輔導員思政工作實效性不僅有利于大學生提高政治覺悟，樹立正確的人生觀和價值觀，而且對我國精神文明建設(shè)具有重要意義。

參考文獻

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