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    讀者互動(dòng)有問必答

    2016-04-29 00:00:00
    動(dòng)漫界·幼教365(小班) 2016年11期

    小小媽媽: 我女兒剛上幼兒園小班,每天早上入園都哭鬧不止。馬上半個(gè)學(xué)期過去了,孩子仍是每天哭鬧,不愿意上幼兒園,試過很多方法都不管用。請問我們該怎么辦呢?

    365幼教專家:

    幼兒來到幼兒園,接觸到陌生的環(huán)境和陌生的人,這種不適感會(huì)讓幼兒感到不安、焦慮、無助。幼兒來園的哭鬧現(xiàn)象很大一部分緣于幼兒與心中依戀對象的分離從而產(chǎn)生“分離焦慮”。孩子沒入園前都是跟父母或爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起,因此產(chǎn)生了依賴性。

    進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次離開家庭,離開家長的寵愛甚至是溺愛,去適應(yīng)新的環(huán)境、陌生的同齡人和陌生的老師,因此很容易產(chǎn)生恐懼、害怕的心理。家長需要幫助孩子克服恐懼心理,我們可以這樣做:

    (1)每天鄭重地和孩子告別,給孩子一個(gè)擁抱,告訴他只要他在幼兒園學(xué)過了本領(lǐng),媽媽就會(huì)來接他。家長千萬不要表現(xiàn)出依依不舍的情緒,這種情緒會(huì)潛移默化地影響到寶寶。他們便會(huì)通過哭鬧來引起你的同情和憐憫心,以達(dá)到自己的目的。所以,爸爸媽媽要調(diào)整好自己的情緒和心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備。

    (2)經(jīng)常與孩子交流幼兒園的事情,讓孩子說說在幼兒園發(fā)生了哪些開心的事情,激起他對幼兒園的向往。爸爸媽媽要讓寶寶了解到:上幼兒園是幫助寶寶成長,每一個(gè)適齡寶寶都要上幼兒園。

    軒軒媽媽: 我們家孩子不愛自己吃飯,每天都要大人喂他才愿意吃,怎么辦呢?

    365幼教專家:

    大多數(shù)孩子不愿意自己動(dòng)手吃飯,是因?yàn)榧议L從小沒有培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的能力。想要改正這樣的行為習(xí)慣,家長首先要給孩子規(guī)定固定的用餐時(shí)間。在進(jìn)餐過程中,不做與吃飯無關(guān)的事情,讓他坐在餐椅上專心吃飯。其次,可以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。只要他自己主動(dòng)獨(dú)立按時(shí)吃完飯,就可以買給他喜歡的玩具等。要注意的是,這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)條件不能任由孩子提出,不然就會(huì)成為另一種縱容他的行為。再次,家長統(tǒng)一把零食沒收,并且孩子不吃飯就沒有任何東西可吃,很多孩子因?yàn)殚L期吃零食而導(dǎo)致食欲下降,影響正常的身體發(fā)育。最后,最重要的是,家長的態(tài)度要堅(jiān)決一致。當(dāng)孩子用哭鬧甚至堅(jiān)決不吃等行為抵抗家長時(shí),這就需要我們的家長擺好態(tài)度,一定要讓孩子意識(shí)到你的態(tài)度是堅(jiān)決的,說什么都是沒有用的。孩子其實(shí)是很會(huì)觀察的,他知道你態(tài)度堅(jiān)定,以后自然就會(huì)聽話了。

    心悅媽媽: 我寶寶今年剛上幼兒園,每個(gè)月都要發(fā)燒感冒。平時(shí)在家很少生病,怎么一上學(xué)就愛生病呢?

    365幼教專家:

    孩子入園前一直在家,對外界接觸較少,入園后各方面接觸較多,對發(fā)燒感冒會(huì)產(chǎn)生交叉感染,這是正?,F(xiàn)象。俗稱:“生理病期”,就是孩子不適應(yīng)的一種表現(xiàn)。3歲的孩子免疫系統(tǒng)還未發(fā)育成熟,當(dāng)?shù)谝淮坞x開家庭呵護(hù),進(jìn)入陌生的幼兒園時(shí),就破壞了他原有心理上的生物鐘,必然有恐懼、焦慮的心情,心理壓力使身體處于應(yīng)激狀態(tài),進(jìn)而導(dǎo)致他的抵抗力下降且容易生病。其次,幼兒園孩子多,接觸各種病毒、細(xì)菌交叉感染的機(jī)會(huì)就會(huì)增多,生病就不可避免了。所以,孩子上幼兒園后,家長就要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育孩子平時(shí)要多喝水、多睡覺、勤洗手,囑咐孩子不吃手、不用手摸鼻子和眼睛,多帶孩子到室外活動(dòng)以增強(qiáng)體質(zhì)。家長也要對孩子進(jìn)行疾病教育,可以經(jīng)常叮囑孩子怎么做。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)照顧自己時(shí),生病的次數(shù)就會(huì)相應(yīng)減少了。

    浩浩爸爸: 幼兒園開展閱讀節(jié)活動(dòng),請問哪些繪本適合小班的孩子閱讀?怎樣讓寶寶喜歡上看書呢?

    365幼教專家:

    兒童心理學(xué)家認(rèn)為,3歲是孩子口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期可以說是寶寶語言能力爆發(fā)性成長的時(shí)候,他們學(xué)習(xí)口語非??焖?,且對學(xué)習(xí)語言充滿渴望。那么,閱讀繪本就是一種學(xué)習(xí)的方式。在為小班孩子選擇繪本讀物時(shí),一般遵循以下幾點(diǎn):

    1. 色彩鮮明,形象可愛,內(nèi)容短小有趣,最好是單頁單幅。

    2. 貼近生活,故事內(nèi)容、情節(jié)變化起伏,最好有重復(fù)的情節(jié)。

    3. 有重復(fù)的語言,適合兒童在發(fā)現(xiàn)、模仿的基礎(chǔ)上深入閱讀。

    4. 有懸念和猜想,兒童可以主動(dòng)探索和想象。

    5. 富有詩意的審美,讓孩子可以用欣賞的眼光看世界。

    6. 富有時(shí)代的氣息,體現(xiàn)當(dāng)代文明和未來幻想。

    家長可以通過快樂的“親子閱讀”拉近孩子與書本的距離。親子閱讀就是以閱讀為紐帶,父母與孩子互動(dòng)溝通,使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,使閱讀成為孩子感受親情溫暖的方式,讓孩子不由自主地愛上閱讀。書中有生動(dòng)的圖畫、動(dòng)人的文字,處處吸引著孩子們的心,無限的創(chuàng)意及想象也就從這里開始。但閱讀又很需要時(shí)間和精力,父母要盡量抽空和孩子一起交流看書。與父母共讀,對孩子而言是一件溫馨又愉快的事,情緒上的享受會(huì)更容易使孩子理解書本內(nèi)容。不妨將親子閱讀相對固定在一個(gè)時(shí)間段內(nèi),讓孩子養(yǎng)成定期定時(shí)的良好閱讀習(xí)慣,例如晚飯后或臨睡前,都是較好的選擇。

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