關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討

【摘 要】隨著新課堂教學(xué)改革的不斷深入，因此對(duì)很多科目的課程改革做了強(qiáng)調(diào)，當(dāng)然對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革要求也加重，因此本篇文章主要是圍繞如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，從教師應(yīng)該要樹(shù)立好在在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行高效課堂教學(xué)的意識(shí)，提高目前的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量，來(lái)達(dá)到新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)原則 高效課堂

在小學(xué)新課程改革的實(shí)施后，作為小學(xué)生學(xué)習(xí)最為必要的一門(mén)課程——數(shù)學(xué)，也要緊跟新課程改革的目的。因此，相關(guān)部門(mén)要對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做出相應(yīng)的有效的措施，當(dāng)然也必須是在新的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)學(xué)改革。那么這就要求學(xué)校從教學(xué)模式上進(jìn)行改革，例如：全面實(shí)施多媒體教學(xué)等措施，來(lái)滿(mǎn)足新課改對(duì)小學(xué)教學(xué)提出的要求，摒棄以往陳舊的教學(xué)模式。教師也要有創(chuàng)新性的教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并利用具體的環(huán)境鍛煉自己對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用能力，同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生的在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新能力。

一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則

1.建構(gòu)性學(xué)習(xí)方式原則

所謂構(gòu)建性學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生在腦海中形成一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大的影響的。因?yàn)閷W(xué)生如果腦海中有這個(gè)體系的話(huà)，那么他們?cè)谙雴?wèn)題時(shí)，就會(huì)很容易想到這個(gè)題目所要考的知識(shí)點(diǎn)是什么，從而應(yīng)用該知識(shí)點(diǎn)的做題模式進(jìn)行解答，學(xué)生的做題速度就快，這樣就極利于學(xué)生為后面的題目節(jié)省的時(shí)間，

2.交互性教學(xué)設(shè)計(jì)原則

所謂交互性教學(xué)設(shè)計(jì)原則實(shí)際上就是指學(xué)生與教師的通過(guò)進(jìn)行交流，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效提高的一種方式，這種教學(xué)方式不僅僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的質(zhì)量，更重要的是，它能拉近教師與學(xué)生之間的關(guān)系，從而形成一種和諧、融洽的師生關(guān)系，在這樣的良好關(guān)系中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，也利于教師的教學(xué)。

3.創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)設(shè)計(jì)原則

在新課程改革目標(biāo)中有一個(gè)就是要培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新能力，所以，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用方面的創(chuàng)新培養(yǎng)是極其重要的，同時(shí)數(shù)學(xué)教師也要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中即鍛煉了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力，有讓學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)思維模式，這是當(dāng)代數(shù)學(xué)教師的一個(gè)重任。所以教室也一定要加強(qiáng)自身的教學(xué)素質(zhì)，這樣才能更好地教育學(xué)生。

二、教學(xué)方式高效化

1.教學(xué)工具方面

隨著新課程改革的到來(lái)，雖然數(shù)學(xué)方面的改革還比較成功，但是根據(jù)我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)還是存在著一定的問(wèn)題的，例如：現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)校里的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍然是采用一種傳統(tǒng)的依靠黑板教學(xué)的形式的進(jìn)行教學(xué)，本人認(rèn)為，當(dāng)代是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，多媒體教學(xué)工具基本上已經(jīng)大部分小學(xué)學(xué)校了，但是現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題在就是教師很難將數(shù)學(xué)教材與多媒體結(jié)合起來(lái)，這就有點(diǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。因?yàn)殡S著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，可以想象出未來(lái)的教學(xué)將都是通過(guò)多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先，通過(guò)多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，他能夠縮短數(shù)學(xué)教師在黑板書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，為教師在課堂的自我發(fā)揮創(chuàng)造了空間，同時(shí)，用電腦講學(xué)可以很好的完成指定的教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)樵陔娔X上設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，在經(jīng)過(guò)很周密的思考來(lái)進(jìn)行組織的，因此，在這個(gè)方案中，對(duì)教學(xué)時(shí)間的控制還是比較到位的，所以教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。

2.教學(xué)手段方面

當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)，也少不了教學(xué)手段的輔助作用，如果教師在教學(xué)中采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段的話(huà)，就有可能極大地促進(jìn)教師的教學(xué)。例如：同學(xué)們比較喜歡的小組討論，因?yàn)樵谛〗M里，同學(xué)們可以自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)，那么他們就會(huì)主動(dòng)的去思考，有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)橐庖?jiàn)不同而開(kāi)展一張小辯論，這樣極有利于學(xué)生創(chuàng)新思維和交流能力的培養(yǎng)，也提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。然而如果是一般的課堂教學(xué)的話(huà)，又因?yàn)閿?shù)學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)可能很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，這是他們就不愿意去思考、去辯論，這樣教師教學(xué)時(shí)，同學(xué)就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，從而使得數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量低下。

3.教學(xué)例子實(shí)際化

在各種教學(xué)過(guò)程中，都有一個(gè)最普遍實(shí)用的教學(xué)手段，即用實(shí)際現(xiàn)象來(lái)舉例，當(dāng)然在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，這種教學(xué)手段的使用也是不可避免的。因?yàn)檫@種教學(xué)手段有很多優(yōu)點(diǎn)，它不僅僅可以在讓學(xué)生容易理解的基礎(chǔ)上方便數(shù)學(xué)教師的教學(xué)，也可以讓學(xué)生樹(shù)立將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合的意識(shí)，有時(shí)一個(gè)比較好的例子還能以一種提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣來(lái)促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。例如，當(dāng)數(shù)學(xué)教師在講一章關(guān)于相似比的章節(jié)時(shí)，可能他會(huì)根據(jù)這時(shí)期同學(xué)們的一些興趣、愛(ài)好來(lái)進(jìn)行叫，因?yàn)樾W(xué)生對(duì)外面的社會(huì)比較好奇，記得在我讀書(shū)的那會(huì)，因?yàn)樵陔娨暽峡吹搅说鲜磕針?lè)園，便深深地愛(ài)上了同時(shí)唐老鴨，他在電視劇中是一個(gè)比較搞笑的角色，因此很多人都喜歡喊他，這是數(shù)學(xué)句傲世九很好的利用了這一點(diǎn) 讓我們根據(jù)一個(gè)小模型的規(guī)格，測(cè)出電視上巨大的雕塑像的規(guī)格，這時(shí)同學(xué)們就很好奇他到底多大，于是就都躍躍欲試著，這樣看來(lái)，數(shù)學(xué)教師的這種手段是很成功的，他不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還讓學(xué)生對(duì)自己愛(ài)好的了解更多了一些，更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，一種獨(dú)特的教學(xué)手段也是提高課堂教學(xué)效

總結(jié)：因此，對(duì)于如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)效率，推動(dòng)高效課堂的發(fā)展。這需要學(xué)校、教師以及學(xué)生共同來(lái)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然也會(huì)需要家長(zhǎng)的幫助 ，那么學(xué)校就需要關(guān)注學(xué)校方面的實(shí)施、設(shè)備是否完善，緊跟時(shí)代步伐，積極地讓多媒體教學(xué)工具進(jìn)入到每個(gè)教室，這是從教學(xué)模式上的有效措施 那么教師呢，教師所需要做的就是要多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好，從而在課堂教學(xué)中運(yùn)用這一點(diǎn)，來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，促進(jìn)高效課堂的實(shí)施。學(xué)生也要自己努力培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也要學(xué)會(huì)發(fā)展一種優(yōu)良的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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