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      高校龍舟競技運動發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢的探究

      2016-04-29 00:00:00張雪飛
      北方文學·中旬 2016年2期

      摘 要:龍舟起源于中國古代的一項民間娛樂活動,有很強的地域性、群眾性、競技性和民俗信仰。龍舟運動所蘊涵的團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神吸引著普通高等學校的領導、老師和學生,中國傳統(tǒng)龍舟運動逐漸被引進到各個高校。高校龍舟雖然起步晚,但是表現(xiàn)出的強大態(tài)勢卻不能小看。近年來,高校龍舟發(fā)展受到各國龍舟熱和龍舟協(xié)會的推動,高校龍舟事業(yè)蓬勃發(fā)展,各高校參加的比賽日益增多,在比賽中的交流也不斷增強。

      關(guān)鍵詞:龍舟;高校龍舟;運動;龍舟發(fā)展

      現(xiàn)代社會的龍舟競賽,在舍棄了其原始的娛樂性和民俗信仰的同時,增加了競技成分,更多的注重其團隊的合作精神,以及堅忍不拔、頑強拼搏的體育競賽精神。隨著社會的不斷發(fā)展,各國傳統(tǒng)文化的頻繁交流,龍舟已不僅僅是作為一種傳統(tǒng)文化在民間流傳,它更作為一種新的體育比賽項目在世界引起了廣泛關(guān)注。傳統(tǒng)龍舟在世界引起了一股風潮,各國競相參加各種龍舟賽事,龍舟為中國與世界的文化交流架起了一座溝通的橋梁和紐帶。然而高校龍舟隊伍在不斷的發(fā)展壯大的同時也表現(xiàn)出一些弊端和問題,如經(jīng)費緊張、訓練場地不適宜、高水平教練員缺乏,這些問題制約著高校龍舟運動的發(fā)展,要取得未來的高校龍舟事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,這些問題是亟待解決的。

      一、研究的內(nèi)容與分析

      (一)高校龍舟運動的發(fā)展現(xiàn)狀

      高校龍舟運動水平發(fā)展較快,龍舟運動進入高校時間不長,開展龍舟運動的高校有限。但近幾年來,隨著開展龍舟運動的高校增多,高校龍舟對國內(nèi)強隊產(chǎn)生了一定的沖擊。2004 年,中國大學生體育協(xié)會賽艇與龍舟分會在天津工業(yè)大學成立,首次加入的會員有 37 所高校,這標志著中國大學生龍舟運動有了自己的管理機構(gòu)和競賽組織。使中國高校龍舟運動邁入了健康可持續(xù)發(fā)展的軌道。2001年以來,天津國際大學生龍舟邀請賽的影響不斷擴大,推動了龍舟文化在高校的傳播和發(fā)展。在國內(nèi),受其影響開展龍舟運動的高校逐年增多,參加國內(nèi)各類比賽的次數(shù)越來越頻繁,從最初的全國民運會、農(nóng)運會、各類國際邀請賽,到全國體育大會、中華龍舟大賽等重大賽事,都有高校龍舟隊的參與。如2015年,在遼寧舉辦的首屆大學生亞洲龍舟錦標賽,國內(nèi)和國外多支隊伍參加;中華龍舟大賽與中國龍舟公開賽的舉辦顯現(xiàn)出了中國龍舟發(fā)展迅速,并且設有大學生組,各個高校龍舟隊逐漸增多。這些都充分顯示了中國高校龍舟運動的水平,彰顯了龍舟文化在高校的深厚底蘊。

      (二)高校龍舟運動的發(fā)展趨勢

      一定的體育項目的產(chǎn)生都是和特定歷史文化或民族風情相關(guān)聯(lián)的。國際之間的體育交流最為引人注目的也正是不同民族、不同民俗所顯示的文化魅力。龍舟競渡已成為世界各國大學生相互學習與交流的橋梁和紐帶,也是中國未來奧運發(fā)展戰(zhàn)略的主攻目標之一。高校龍舟競技運動水平受到國家體育總局和教育部的極大關(guān)注。國家體育總局社體中心原副主任、國際龍舟聯(lián)合會秘書長雷軍說,在高校中開展龍舟運動是有著積極作用的,高校龍舟推廣對弘揚龍的凝聚、向上求索的精神有著潛移默化的作用。高校龍舟是我國龍舟推廣的一個重要陣地,它給龍舟運動的發(fā)展提供了一個更加廣闊的空間。在高校中開展龍舟運動,是今后中國龍舟協(xié)會推廣龍舟運動的一個重要的發(fā)展方向[5]。

      (三)中國高校龍舟運動面臨的困難

      1.經(jīng)費問題

      龍舟運動是一項高投入高回報的項目。龍舟運動辦在各類比賽中取得好成績,對提升學校的知名度和擴大影響力,振奮師生精神和傳承傳統(tǒng)文化起到了無可估量的作用。

      2.訓練場所

      在中國南方地區(qū),盡管江河、湖泊較多,但高校基本集中在各大城市,遠離江河、湖泊,這給龍舟訓練增加了很多困難,一年四季很分明,適合龍舟運動的場所有限,這無疑給龍舟運動的發(fā)展帶來了很大的影響。

      3.高水平教練缺乏

      龍舟運動由民間的、松散的、傳統(tǒng)的娛樂活動,發(fā)展成為國際的、有組織的現(xiàn)代競技運動,但在這方面,中國的專門人才很匱乏,龍舟技術(shù)訓練方面的理論著作更是少有。那么,對于開展龍舟運動有限和時間不長的高校來說,缺乏高水平、有經(jīng)驗的教練員之事更凸顯。

      (四)解決問題的對策

      1.高校龍舟運動必須走多元化發(fā)展的模式,并出臺相應的政策和措施,才能保持強勁的發(fā)展勢頭。

      2.高校龍舟運動要加強自身建設,高校應充分利用新校區(qū)建設之機自行建設龍舟基地,高校應加快龍舟教練員與裁判的培訓工作力度,并定期召開高校龍舟運動研討會。

      3.大學生龍舟運動積極向國際化方向發(fā)展。

      二、結(jié)論

      中國現(xiàn)代龍舟運動與世界的對話是文化全球化發(fā)展的必然,也是現(xiàn)代世界龍舟運動和世界體育文化發(fā)展的需要。中國高校龍舟運動發(fā)展迅速,前景廣闊。雖然,現(xiàn)在存在著問題,但是,多元化的發(fā)展模式會保持高校龍舟運動的迅猛勢頭;加強自身建設會給高校龍舟運動帶來新的契機;大學生龍舟運動積極向國際化方向發(fā)展會開辟出更廣闊的空間。

      參考文獻:

      [1]張玲玲.龍舟比賽與龍舟文化[J].山西師大體育學院學報,2003,18(4).

      [2]黃春花. 現(xiàn)代龍舟運動對民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的啟示[J].山西師大體育學院學報,2008,23(2).

      [3]伍廣津. 高校龍舟競技運動發(fā)展趨勢探究[J].廣西民族大學學報,2007,29(3).

      [4]馬勇,賀昭澤.“龍舟競渡”的發(fā)展及特點探索[J].吉林體育學院學報,2006.

      [5]鄭文海,楊建設.我國端午龍舟競渡與體育比賽結(jié)合現(xiàn)狀及策略 —兼論傳統(tǒng)龍舟競渡與現(xiàn)代競技龍舟運動的發(fā)展[J].西安體育學院學報,2007,24(5).

      [6]邵榮,柯玲.中國民間體育的文化思索[J].北京體育大學學報,2004,27(6).

      [7]倪依克,孫慧.中國龍舟文化的社會品格[J].成都體育學院學報,1998.

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