促進高校學生參與體育文化的策略研究

賈明瑤　喻俊　覃玉琴　周巧云　黃秀玲　李付恒

摘 要：體育文化是具有可持續(xù)發(fā)展前景的一種校園文化，在校園體育文化中具有重要意義。本文采取文獻資料法、問卷調(diào)查分析法、邏輯推理等研究方法，分析了學生參與高校校園體育文化的現(xiàn)狀，從校園體育文化的不同角度進行討論，研究當前學生參與高校校園體育文化重要意義及必要性，同時分析當前限制學生參與校園體育文化的影響因素，并從研究中獲得能夠使高校學生積極參與體育文化的策略方法，在不斷發(fā)展體育文化的同時對體育文化進行創(chuàng)新，更加充實校園體育文化內(nèi)容，最終目的是為了促進大學生參與體育文化的熱情，從而增進身心健康，提高全面素質及發(fā)展。

關鍵詞：校園體育文化；大學生

目前湖南省部分高校在讀本科生參與校園體育文化的現(xiàn)狀：多數(shù)高校管理者缺乏對開展校園體育文化的意識，忽略校園體育文化教育課程的重要性，只對極少數(shù)為在體育競賽中取得名次獎項而讓有限的體育尖子參加體育運動訓練和比賽，或為舉辦體育賽事而進行的體育文化活動；與中小學師資和場地器材等相比，可以說高校實施體育文化建設條件比較優(yōu)越，但由于高?？側藬?shù)較多，用于體育文化場地場館以及活動器材等方面的制約，場館器械設施的缺失和參與體育文化活動氛圍都成為阻礙高校學生參與體育文化的主要原因。

一、研究目的

在現(xiàn)如今高速發(fā)展的社會中，社會上需要全面發(fā)展的人才，尤其對于體育高素質人才的需要更為廣泛，那么高等院校作為培育社會所需要的高等人才的搖籃，學生作為高校體育文化發(fā)展的主體，所以在促進高校體育文化建設的同時，如何積極引導學生參與吸收符合社會發(fā)展所需的先進體育文化活動顯得尤為重要。只有通過學生參與性的提升，才能使體育文化管理制度及教育形式的改革、增進大學生的身心健康、各方面整體素質的提升、增強體育文化活動的創(chuàng)新性。如何對高校體育文化管理制度的改革、轉變校園體育文化教育形式，提升大學生對體育文化滿意度，以及體育物質文化需求等問題的解決是促進大學生參與到校園體育文化中的研究，對高校學生參與體育文化研究提出相應的結論與建議。

二、研究方法

（1）文獻資料法。為了使研究內(nèi)容更加全面，通過查閱大量關于高校體育文化知識，認真學習體育教育學，體育文化期刊等書籍，在網(wǎng)上收集相關大學生對參與體育文化現(xiàn)狀和文獻資料了解，達到充分了解高校校園體育文化現(xiàn)狀，綜合所掌握的文獻資料進行歸納總結，作為寫作的依據(jù)。（2）問卷調(diào)查法。通過對高校校園走訪，對高校教師及學生進行面對面的采訪，提出關于體育教師與學生對體育文化的參與度，以及了解湖南省高校體育文化管理制度及物質文化條件的情況等方面進行問卷調(diào)查。（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。對收集的數(shù)據(jù)首先用Excel表進行篩選統(tǒng)計，對各項數(shù)據(jù)進行處理和歸納，用量化的數(shù)據(jù)分析，找出潛在變量進行信度和效度檢驗。

三、現(xiàn)狀與分析

（1）在影響學生參與體育文化因素中，高校領導在管理校園文化中對體育文化管理工作相對缺失，體育管理制度體系不夠明確，對體育師資開展體育文化知識教育掌握程握，學生對于體育文化的滿意度存在差異，應引起高校領導階層對體育文化制定長遠規(guī)劃的關注與重視，體育教學師資體育文化新的認識。（2）體育文化教材及教學內(nèi)容過于陳舊，部分同學對體育文化課程滿意度不高，學生缺乏參與體育文化課程的熱情，學校應對體育文化課堂創(chuàng)造新的組織活動氛圍，重視體育文化理論學習，提高學生參與體育文化理論學習的興趣。（3）學生參與體育文化活動受學生習慣影響，加強體育文化活動的宣傳，優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)建等一些必要的措施，還受業(yè)余時間影響學生參與體育文化活動；學生參與體育鍛煉所需體育裝備所支出的比重有比較重要影響。

四、結論

（1）湖南省高校體育文化教育整體狀況較好，能掌握基本的體育文化理論知識，但體育文化管理制度存在缺陷，教學模式傳統(tǒng)單一，學生參與體育文化活動熱情有待提高。（2）湖南省高校學生參與體育活動較多，但活動內(nèi)容不夠系統(tǒng)，同時體育理論知識了解需要加強，學校應大力發(fā)展學生體育文化理論知識，教師隊伍發(fā)展具有創(chuàng)新性的體育文化，進而吸引學生參與。

五、建議

（1）通過創(chuàng)新體育文化管理模式，及新型的教育理念，進行教學改革，促進學生參與體育文化活動的熱情，培養(yǎng)高校學生參與體育文化的意識，弘揚體育文化精髓所在之處。（2）體育文化理論知識不容忽視，開展具有特色的體育理論知識競賽，發(fā)揮高校體育社團的組織能力，加強體育文化的宣傳，為促進學生參與體育文化，培養(yǎng)符合社會發(fā)展的體育人才。（3）加強體育文化所需的物質文化建設，提高體育場地建設的經(jīng)費比重，使學生順利參與體育文化活動得到保障，使學生參與體育文化創(chuàng)建更好的環(huán)境條件。

參考文獻：

[1] 體育文化導刊編輯部. 黨和國家：高度重視體育文化發(fā)展 [J]. 體育文化導刊，2015，（8）：1-6.