淮陽縣四所中學體育教學現(xiàn)狀調查

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對淮陽四所中學的體育教學現(xiàn)狀進行調查。結果顯示，體育課不同程度地存在被擠占、體育場地器材不足、學校師生比例大、體育教師工作量大等問題。

關鍵詞 淮陽縣中學 體育教學 現(xiàn)狀 調查

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A

0引言

中學體育教學是連接小學體育和大學體育的紐帶，是提高學生身體素質、身心健康的重要手段。在新的課程標準指導思想下，中學體育教育工作有了明顯的進步和改觀。但針對經(jīng)濟相對不發(fā)達的農(nóng)村中學，總體上還是比較落后的，存在著一系列的問題?，F(xiàn)通過對淮陽四所初級中學的體育教學現(xiàn)狀進行調查，分析存在的問題并提出建議和對策，希望能為提高中學體育教學質量提供參考和借鑒。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以淮陽縣四所中學（淮陽第一高級中學、淮陽一中、恒達、淮陽一高初中二部）的體育教學現(xiàn)狀為研究對象，以200名學生為調查對象，同時訪談12名體育教師。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過學校圖書館查閱了體育教學現(xiàn)狀等相關書籍，另外還查閱了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)等相關網(wǎng)站獲取了近35篇相關的期刊資料。

1.2.2問卷調查法

發(fā)放學生問卷200份，每個學校50份。發(fā)放學生問卷200份，回收191份，有效問卷183份，回收率95.8%。其中女生83份，占45.4%，男生100份，占54.6%。教師問卷12份，回收有效問卷10份，回收率83.3%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

對回收的問卷進行統(tǒng)計、整理和歸類，運用相關的軟件進行數(shù)據(jù)處理分析。

2 結果與分析

2.1淮陽縣四所中學體育課的開課情況

由調查可以看出，65.9%的被調查學生每周上兩節(jié)體育課，其余34.1%的學生每周只有一節(jié)體育課，但是這四所中學都沒有上滿3節(jié)體育課?！督逃筷P于保證中小學體育課課時的通知》中關于體育課教學課時的規(guī)定：7-9年級每周3課時。在與一些體育教師的訪談中得知，淮陽這四所中學目前采用的還是九年義務教育大綱規(guī)定的體育課每周2課時，這與國家的規(guī)定還有一定的差距。在調查中，由于九年級面臨升學考試，每周只安排了一節(jié)體育課。

2.2場地器材設施現(xiàn)狀

在被調查的四所中學田徑場都不是標準的，有400米田徑場的學校為2所，有300米田徑場的學校為1所，有200米田徑場的學校為1所，并且這兩個400米田徑場地都是煤渣場地，200米和300米的場地均為洋灰地。

據(jù)調查，第一高級中學有籃球場地8個，淮陽一中有籃球場地6個，恒達中學和淮陽一高初中二部各有2個。場地利用率較高，大部分的學?；@球場地供不應求，可以看出中學籃球比較普及，且被中學生所接受。被調查的四所中學有足球場地的學校共有2所，并且都是小場地。由于標準的足球場要求高并且耗資大，以至于這四所中學都沒有標準的足球場地。排球由于受外界壞境的影響比較大并且還需要一定的資金投入，所以這幾所學校都沒有排球場地，必要時會在空地上安裝一個網(wǎng)，然后就成了臨時場地。乒乓球臺數(shù)量最多的學校是淮陽第一高級中學，總共有15個，與其它球類相比，乒乓球臺的數(shù)量相對來說還是比較多的。

2.3淮陽縣四所中學體育教師的基本情況

2.3.1體育教師配備情況

由于淮陽一高初中二部和恒達中學的教師每個學校只有兩個，情況比較特殊，無法進行每個年級段的師生比。調查中可以看出師生比在1：300的學校只有淮陽一中的七年級階段，其它學校階段的師生比均在1：350—1：450之間。根據(jù)國家教委《關于加強中學體育師資隊伍建設的意見》中對體育教師的配備要求：中學每六個教學班配備一名體育教師，師生比例約為1：300，而面對淮陽的這四所初級中學都沒有達到國家要求，而且?guī)熧Y力量嚴重不足，這一情況應引起學校領導的高度重視。

2.3.2體育教師的性別、年齡、學歷和職稱結構

調查和訪談可知，體育教師年齡在30歲以下的體育教師有4名，占40%，31-35歲的體育教師有3名，占30%，36-40歲的有2名，占20%，40歲以上的有1名，占10%。從年齡結構上可以看出35歲以下的教師居多。另外，調查的體育教師都是大專以上學歷，大專畢業(yè)的有3人，占總人數(shù)的30%，本科畢業(yè)的有6人，占到60%，其中還有一個是研究生。通過與體育教師的訪談了解到，這幾個學校的體育教師大部分畢業(yè)于周邊的師范類大學，比如周口師范學院、商丘師范學院等師范類學校，并且都是專職教師。

2.3.3體育教師工資待遇

公辦學校由于每個教師的教齡和職稱不同，在工資方面可能有一點不同，而在私立學校的工資由學校直接發(fā)放，但主課和副科的課時費有一點差別，體、音、美之間的課時是一樣的。但是還有30.8%的體育教師的工資低于其它學科教師，一方面是因為其它學科每學期都會舉行學科競賽，比賽得獎的還有相應的獎勵，這就造成了體育教師的工資低于其它學科的教師。

2.3.4體育教師的工作量

調查結果顯示，這四所中學的體育教師每周上11-13節(jié)體育課的占到了23.1%，而38.5%的體育教師每周要上14-16節(jié)課，甚至還有15.3%的體育教師要上17課以上。可以看出體育教師的工作量比較大，另外教師還要負責學校的早操、課間操等其他體育活動，這都需要付出一定的精力和體力。

2.3.5體育教師對本職工作的滿意度

接受調查的10名體育教師中有5人對自己的職業(yè)非常滿意，占總人數(shù)的50%，還有20%的體育教師不太滿意自己的職業(yè)，勉強堅持上體育課；還有1個體育教師真心不喜歡這份工作，伺機尋找機會“跳槽”。

2.4淮陽縣四所中學早操、課間操的開展情況

早操、課間操是課外體育活動的一部分。通過做早操、課間操，可以讓學生心情愉悅，提高學習效率，同時還可以培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，豐富校園生活。調查結果顯示：淮陽四所中學基本上能夠開展早操或課間操?；搓栆桓叱踔卸繉W校的課間操內(nèi)容非常豐富，除了走跑操和做太極拳，還有學生表演的個人才藝。冬天的時候太極拳會換成做健身操，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣。

3結論和建議

3.1結論

（1）淮陽縣四所中學每周的體育課時1-2節(jié)，而新課標規(guī)定每周3節(jié)課，沒有達到新課標要求，并且體育課存在不同程度的被擠占情況。

（2）淮陽縣四所中學的田徑場地沒有塑膠跑道。球類場地較少，并且存在一場兩用的現(xiàn)象；乒乓球臺是體育場地數(shù)量較多的。

（3）淮陽縣四所中學的體育教師比較缺乏，每個學校有2-3個體育教師，大部分體育教師每周要上12節(jié)課以上，并且每天要負責早操和課間操，工作量比較大。

（4）淮陽縣四所中學大部分學校能夠保證早操和課間操的正常開展，為學生安排了一定的課外活動時間，但是每天活動的時間相對較短。

3.2建議

3.2.1轉變觀念

首先學校領導應按上級的要求嚴格制定相關制度，保證每周三節(jié)體育課的順利進行，并且不準擠占體育課和活動場所；其次，應保證兩操的開展，并增加體育活動，另外體育教師應在課外活動對學生進行耐心指導，培養(yǎng)學生的體育運動意識，為終身體育打下基礎。

3.2.2加強體育師資隊伍建設

學?？梢远ㄆ诮M織教師外出培訓或邀請名師到學校進行實地培訓，并鼓勵教師參加學術會議、教學大獎賽、優(yōu)質課等，提高教師自身的教學能力。另外從本科院校積極引進體育專業(yè)人才，一方面保障了體育教師的專業(yè)性，另一方面彌補了體育教師數(shù)量的不足，從而保障體育課上課質量。在早操、課間操和體育活動方面，學校應給予體育教師適當?shù)难a助或適當增加教師的課時費，趕上其它學科教師的工資，以此提高體育教師工作的積極性和主動性。

3.2.3開設傳統(tǒng)特色體育

可以根據(jù)地方特色開設傳統(tǒng)的體育項目，如武術、太極拳、健身操、民間體育大課間等；也可以根據(jù)本校的特色免費開辦特長班，在大課間時進行表演，豐富大課間的內(nèi)容。另外，多研發(fā)一些民族體育項目，比如毽子、沙包、跳繩，滾鐵環(huán)等，并把它們作為體育教學的內(nèi)容，以緩解體育器械缺乏的現(xiàn)狀。

3.2.4 改善體育設施條件

上級領導應積極為學校配備體育器材，添置體育設備，為學生創(chuàng)造較為充足的活動場地。另外，鼓勵教師自制體育器材，變廢為寶，如用舊報紙制作接力棒、紙球；還可以用廢布制作毽子、沙包等。體育教師應對現(xiàn)有的器材做好保護和維修，避免不必要的損耗和流失。

作者簡介：厲亞輝（1983—），男，河南開封人，助教。研究方向：體育教學與訓練。