淺談獨立學院學生黨支部建設與發(fā)展

張占華

摘 要：分析了獨立學院學生黨支部建設存在的問題，提出了建立學習型、服務型和創(chuàng)新型學生黨支部的主張，并且構建了學生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，以實現(xiàn)獨立學院學生黨支部的持續(xù)健康發(fā)展，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

關鍵詞：獨立學院；學生黨支部；學習型；服務型；創(chuàng)新型

在當前復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的國內(nèi)形勢下，中國共產(chǎn)黨面臨著“四大考驗”和“四大危險”，為了應對考驗和危險，建設學習型、服務型和創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨就顯得尤為重要。獨立學院黨支部作為中國共產(chǎn)黨的基層組織，需要在正確認識與著力解決目前存在的問題的基礎上，打造一支學習型、服務型和創(chuàng)新型的學生黨支部，來推動獨立學院黨支部的建設與發(fā)展。

一、新形勢下獨立學院學生黨支部建設的現(xiàn)狀及問題

十三五規(guī)劃對黨的建設提出了新要求，在當前的新時期、新形勢下，獨立學院黨支部在建設與發(fā)展過程中突顯出了新問題，諸如入黨動機趨利化、組織活動效果不顯著以及黨員數(shù)量和質(zhì)量的不協(xié)調(diào)等問題，影響了學生黨支部作用的有效發(fā)揮，也不利于促進獨立院校黨支部的發(fā)展。所以，通過建立學習型、服務型和創(chuàng)新型學生黨支部，解決獨立院校學生黨支部發(fā)展過程中存在的問題就顯得尤為重要，也是一項迫切的任務。

二、積極開拓多元化學習型學生黨支部

（一）提高學習意識，營造科研氛圍

在學生黨支部內(nèi)，以專業(yè)特色為標準，組建不同類別的科研團隊，在相關老師的指導下參加相關課題研究，作為專業(yè)課程學習之外的一種補充式學習?？蒲袌F隊內(nèi)的成員都有相同的興趣愛好和學習熱情，易于形成一種互學互幫的氛圍，讓學生黨支部真正成為學習的第二基地。

（二）開展多樣化主題活動

為提高學生的積極性和參與度，黨支部組織生活可以遵循“單向灌輸與雙向交流相結合、現(xiàn)實與熱點相結合、校內(nèi)和校外相結合”的原則開展[1]，以豐富組織活動的形式和內(nèi)容。通過開展多種形式的黨日活動，如“研讀一部經(jīng)典、攝影一件藝術”黨日活動等，在學生黨支部內(nèi)形成一種興趣交流氛圍，拓展學生的興趣愛好，增加其對學生黨支部的熱愛程度，把對黨的文件精神的單向傳輸變成雙向交流的形式，讓黨的意志更容易被接受與認可。

（三）建立信息化、網(wǎng)絡化交流平臺

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們的工作學習與日常生活都與互聯(lián)網(wǎng)有著深刻的聯(lián)系。獨立院校學生黨支部的建設與發(fā)展也應該以互聯(lián)網(wǎng)平臺為依托，以線上與線下相結合的方式開展黨組織活動。

三、積極搭建多功能服務型學生黨支部

（一）建立學生黨建社區(qū)化服務網(wǎng)絡

學生黨支部應該組織黨員踏出校園，走進社區(qū)，以專業(yè)為依托，在社區(qū)內(nèi)部開展具有專業(yè)性的志愿服務以及科技幫扶活動，諸如：義務家教、醫(yī)療和助老幫扶活動等，服務內(nèi)容可以從常規(guī)性服務到特色性服務，從臨時性服務到長期性服務，從一般性服務到專業(yè)性服務轉變，[2]不斷提升社會服務的能力與質(zhì)量，加深黨與人民群眾的聯(lián)系。

（二）構建學生黨建基層民生服務體系

學生黨員可以參與到生源地的基層黨組織當中，熟悉基層黨組織的運作方式與流程，通過參加基層黨組織的會議、組織生活，為其更好地服務民生建言獻策，提出有價值的參考意見。例如學生黨員可以提出利用電子商務平臺服務農(nóng)民的建議，為農(nóng)民推廣農(nóng)作物，以改善他們的生活，提高生活水平。

（三）完善學生黨員引領服務示范機制

獨立學院學生黨員不僅要服務民生，為人民群眾謀福利，還要發(fā)揮在學生群眾中的服務示范作用，解決學生群眾在學習、生活和工作中的困難。在為學生群眾服務的過程中，要從廣大學生的需求出發(fā)，可以以學生學業(yè)、畢業(yè)和就業(yè)為服務主線，拓寬黨支部服務視角。[3]通過“三進模式”活動的開展，學生黨員深入班級、社團和宿舍，為需要答疑解惑的學生服務。

四、積極打造創(chuàng)新型學生黨支部

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。獨立院校在建立創(chuàng)新型學生黨支部過程中，也應該力求與其他創(chuàng)新主體合作，建立學生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，從而提高學生黨支部整體的戰(zhàn)斗力。

學生黨支部創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)包括創(chuàng)新主體、創(chuàng)新模式、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新平臺四個組成部分。而創(chuàng)新主體由學生黨支部和企業(yè)相關機構構成，其中學生黨支部處于核心層，其目標是創(chuàng)新學生黨支部的理念、文化和制度，而企業(yè)相關機構處于中間層，其功能是為學生黨支部提供實踐平臺；創(chuàng)新模式則是學習型和服務型學生黨支部的構建過程；創(chuàng)新環(huán)境處于外圍層，以政府為主導，包括黨中央的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新基礎設施、創(chuàng)新政策和創(chuàng)新激勵機制。 創(chuàng)新環(huán)境包括：對創(chuàng)新基礎設施的投入，減少學生黨員創(chuàng)新過程中的阻礙；完善創(chuàng)新激勵機制，對創(chuàng)新能力突出的學生黨員進行鼓勵，提高其創(chuàng)新的積極性與熱情，激發(fā)創(chuàng)新潛能。在互聯(lián)網(wǎng)+的大背景下，基于互聯(lián)網(wǎng)的視角，充分利用信息通信技術以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)各要素充分融合，構建基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的學生黨員創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，以實現(xiàn)學生黨支部創(chuàng)新績效。

五、結語

獨立學院學生黨支部是黨的基層組織的重要組成部分，做好新形勢下獨立學院學生黨支部工作有利于有效應對十三五規(guī)劃對黨提出的新要求，有利于鞏固中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的組織基礎，提高全黨工作的戰(zhàn)斗力。

參考文獻：

[1]楊惠麟， 陳欽華， 田建湘. 獨立學院學生黨支部建設創(chuàng)新研究[J].黨建思政德育， 2012（4）

[2]唐增城， 楊鵬瑜， 李明明. 獨立學院服務型學生黨支部建設探究[J]. 文教資料， 2015（6）

[3]陳翔磊. 信息網(wǎng)絡環(huán)境下獨立學院學生黨支部建設的探討[J]. 內(nèi)江科技， 2011（9）