新時(shí)期如何加強(qiáng)基層黨員的培訓(xùn)工作

朱永江

摘 要：基層黨員是黨員組織的基礎(chǔ)，是黨員理念的學(xué)習(xí)者和踐行者，而他們思想和覺悟的提高，需要培訓(xùn)工作的高效開展。并且在新形勢(shì)下，黨員需要具備更多的創(chuàng)新精神、冒險(xiǎn)精神、服務(wù)精神、犧牲精神等。更需要體現(xiàn)人民的中心地位、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，起到良好的帶頭作用，踐行新理念，成為黨的理念的最忠實(shí)的擁護(hù)者?；鶎狱h員的培訓(xùn)工作要想順利且高質(zhì)量開展，筆者認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；基層黨員；建設(shè)；培訓(xùn)；思想教育；行動(dòng)

黨員是國(guó)家建設(shè)最重要的精神力量，他們帶領(lǐng)人民把握正確方向?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)。但是黨員的覺悟和使命感需要培養(yǎng)；對(duì)社會(huì)和人民的認(rèn)識(shí)和服務(wù)態(tài)度需要積淀；對(duì)困難解決和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高需要教育，這就是基層黨員培訓(xùn)的重要意義。在每個(gè)時(shí)期，黨的精神指導(dǎo)都各有不同，要根據(jù)社會(huì)發(fā)展、國(guó)際形勢(shì)變化而制定國(guó)家發(fā)展方向，黨員要積極掌握其中心思想，并落實(shí)于自己的行動(dòng)中，從而帶動(dòng)群眾，全面共同建設(shè)美麗新中國(guó)。加強(qiáng)基層黨員建設(shè)，要從教育方式、教育內(nèi)容，教育人群、教育實(shí)踐等多個(gè)方面開展，綜合提高影響力，全面深入發(fā)展基層黨員教育，發(fā)揮他們?cè)诮ㄔO(shè)中的基礎(chǔ)性，成為社會(huì)主義發(fā)展的中堅(jiān)力量。

一、重視思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的黨組織

思想建設(shè)是行為活動(dòng)的指導(dǎo)力量，是建設(shè)黨的優(yōu)秀班子的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨在不同時(shí)期提出的不同精神，和具備現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)型黨員建設(shè)的要求重在發(fā)揮每個(gè)基層黨員的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)新時(shí)期黨組織提出的新任務(wù)，尋找自己的切入點(diǎn)，如何更好完成黨組織要求，如何成為一名優(yōu)秀的基層黨員，如何發(fā)揮自己的熱量，如何服務(wù)于黨組織的大目標(biāo)，便是在學(xué)習(xí)中應(yīng)思考的問題。學(xué)習(xí)型的黨員，要求無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，不放松學(xué)習(xí)的意識(shí)。因?yàn)樽鳛閲?guó)家建設(shè)的重要力量和重要指導(dǎo)力量，基層黨員的思想進(jìn)步是絕對(duì)性的保證。重視思想建設(shè)，首先要有好的領(lǐng)導(dǎo)班子，機(jī)關(guān)干部要堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)，努力研究十八大、十八大五中全會(huì)、十二次四屆人民代表大會(huì)的精神，學(xué)習(xí)黨的重大方針，不斷鞏固和打牢思想政治基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)并研究其科學(xué)性，從實(shí)際意義方面來加強(qiáng)理解，從而奠定良好的思想理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)型基層黨員要求，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐來反思。并對(duì)歷史有充分的了解，從而從歷史層面看待社會(huì)問題，吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)觀組裝頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高本質(zhì)工作能力，在自己的工作崗位中發(fā)揮自身才能，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，做頭腦和指揮者。

二、改變培訓(xùn)理念，和工作崗位職能結(jié)合

基層黨員多工作于不同的基層工作崗位中，他們有自己的工作職責(zé)。而他們的思想培訓(xùn)也應(yīng)該和自己的工作相掛鉤，這樣既能體現(xiàn)社會(huì)建設(shè)的科學(xué)性，又能體現(xiàn)其基礎(chǔ)性，深入黨員的工作與生活，提高理解能力和踐行能力。在平時(shí)工作中，公司和企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，對(duì)基層黨員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和黨員教育。如果條件允許，可以每個(gè)工作崗位為一組，學(xué)習(xí)討論。幾個(gè)相近的工作崗位為一組也可，只要具有相似性，在共同學(xué)習(xí)和相互研討中能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)，達(dá)到同進(jìn)步的目的即可。企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)干部，要發(fā)揮帶頭作用，在基層黨員的建設(shè)中強(qiáng)調(diào)少講多做，用行動(dòng)影響他們的思想意識(shí)。做到監(jiān)督管理透明化，經(jīng)得起群眾的監(jiān)督，做好榜樣教育作用。歸根結(jié)底，基層黨員的最好表現(xiàn)就是完成本職工作，并且具有高的黨員覺悟，在自己的工作中體現(xiàn)黨員精神，不怕苦，不怕累，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基礎(chǔ)上，發(fā)揮帶頭作用，成為普通員工的帶頭人。和工作崗位相結(jié)合的培訓(xùn)工作，一定要高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作質(zhì)量做出更加嚴(yán)格的監(jiān)督。

三、生活工作進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)受監(jiān)督程度

基層黨員的培訓(xùn)工作應(yīng)該落實(shí)工作生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中，成為潛移默化的教育力量。因?yàn)榛鶎狱h員有自己的工作職責(zé)，他們也有自己的生活，因此對(duì)其的教育如果和這些結(jié)合在一起，或者是自覺的在其中體現(xiàn)，會(huì)起到更加深刻的教育意義。在生活中進(jìn)行培訓(xùn)，改變單純學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想的觀念，成為踐行者。給基層黨員布置任務(wù)，每?jī)芍苌辖灰黄ぷ鲌?bào)告和思想報(bào)告，對(duì)最近企業(yè)發(fā)生的，自己身上發(fā)生的或者其他同事的事情寫成報(bào)告的形式，發(fā)現(xiàn)其中和黨的理論相符合或者是相違背的地方，是發(fā)揚(yáng)還是摒棄。對(duì)有重大意義的可以給與表?yè)P(yáng)，并且組織大家共同學(xué)習(xí)。這樣的培訓(xùn)工作來自于工作和生活實(shí)踐，更加具有實(shí)踐意義。領(lǐng)導(dǎo)者還能了解企業(yè)員工的思想動(dòng)態(tài)，做好宏觀的把控工作。

四、創(chuàng)新黨校教育模式，采用激勵(lì)教育方法

黨校是提高黨員認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)黨的方針的重要場(chǎng)所。新時(shí)期下，基層黨員的黨校學(xué)習(xí)工作已經(jīng)從形式化，逐漸提高質(zhì)量和考察力度，將黨的教育工作落實(shí)到位。方法上的創(chuàng)新并不妨礙質(zhì)量和嚴(yán)肅性的提高，甚至能夠改變傳統(tǒng)教育模式，給黨員教育帶來新的改變。新時(shí)期下的基層黨員培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)改變以往的課堂教育模式，可以豐富形式，例如組織去看老黨員，聽老黨員“訓(xùn)話”，聽黨員講座或者是組織黨員活動(dòng)，聆聽省內(nèi)會(huì)議等等。不同企業(yè)之間的基層黨員培訓(xùn)工作可以共同組織，這樣還可以宣傳企業(yè)文化，達(dá)到共同發(fā)展的目的。

激勵(lì)教育的方法能夠增加基層黨員的學(xué)習(xí)信心和成就感，從而更加嚴(yán)格地要求自己。激勵(lì)機(jī)制也是對(duì)黨員工作的肯定，讓他們能夠從嚴(yán)苛的自我要求中尋找到平衡感。而且這也是普通群眾對(duì)其的信任，更有助于他們下一個(gè)階段的工作。

總之，新時(shí)期基層黨員的培訓(xùn)工作就應(yīng)該結(jié)合新時(shí)期的黨的方針，融匯時(shí)代精神，創(chuàng)新模式，加強(qiáng)監(jiān)督。從生活和工作的細(xì)節(jié)出發(fā)，改變傳統(tǒng)的黨員觀念，真正和群眾在一起，真正為群眾考慮。而領(lǐng)導(dǎo)者更要重視這方面的教育工作，擔(dān)當(dāng)帶頭人的作用，成為基層黨員建設(shè)的支持力量。

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