教養(yǎng)孩子，不妨和動(dòng)物學(xué)學(xué)

文◎陶然

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教養(yǎng)孩子，不妨和動(dòng)物學(xué)學(xué)

文◎陶然

雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)祖先是怎么歷盡艱辛變成人的，卻都清楚地知道人的智商絕對(duì)是動(dòng)物無(wú)以倫比的；而人腦越來(lái)越精密，越來(lái)越復(fù)雜，生活就被我們演繹得越發(fā)地多姿多彩，我們與文明越走越近，可惜，我們和自然，和天性漸行漸遠(yuǎn)。于是，本來(lái)很原始的繁衍生息，蒙上了現(xiàn)代的色彩，怎么生孩子，怎么把孩子教養(yǎng)長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越迷?！纯磩?dòng)物的世界，不禁一聲嘆息：教養(yǎng)孩子，不妨和動(dòng)物學(xué)學(xué)。

狐貍媽媽的耐心和狠心

母狐對(duì)孩子的教育很有系統(tǒng)性。第一步把受傷的田鼠放在幼崽身邊，讓它們各自去咬，第二步鼓勵(lì)孩子們互相爭(zhēng)奪食物，第三步要求小狐貍們與負(fù)傷的田鼠格斗，最后是去田野樹(shù)林里拉練，實(shí)戰(zhàn)狩獵之道，直到可以獨(dú)立捕食。對(duì)比起來(lái)，好像很多媽媽都不具備這樣理性的耐心，我們沒(méi)有制定一個(gè)分段式是計(jì)劃，從一口一口的喂到嘴里，到優(yōu)雅地用餐，每個(gè)階段都是憑孩子自悟的，乖乖讓咱們喂時(shí)還是挺好，她不反抗，張嘴就行，一旦孩子有了想法，就不能相安無(wú)事了，撒飯粒，弄臟衣服，打飯碗，這些學(xué)吃飯的并發(fā)癥卻是我們不能接受的，沒(méi)有足夠的技巧講授，師范練習(xí)，等待孩子學(xué)會(huì)的過(guò)程，為吃飯而吃飯，因?yàn)樵愀獾拈_(kāi)始而堅(jiān)決制止TA躍躍欲試的欲望，剝奪TA千錘百煉的機(jī)會(huì)，于是，等孩子徹底可以自己吃飯的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)人還記得她是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)弄到這一步的，每一步用了多長(zhǎng)時(shí)間？我們是不研究過(guò)程的。

當(dāng)小狐貍們學(xué)會(huì)了捕食，狐貍媽媽立即做出一個(gè)狠心的舉措：把年幼的孩子們統(tǒng)統(tǒng)趕出溫暖的窩，從此風(fēng)雨兼程，各安天命！我們無(wú)法探求母狐毅然決然的面孔下，有多少不舍和惦念；我們無(wú)法探求小狐貍們遲疑留戀的淚眼中，有多少堅(jiān)強(qiáng)和感激。我們只會(huì)看到，若干個(gè)日子后，森林里又多了幾只狡猾的、可以帶著老虎耀武揚(yáng)威的狐貍！

當(dāng)愛(ài)則愛(ài)時(shí)，細(xì)心耐心地教，當(dāng)斷則斷時(shí)，帶著祝福狠心放手

南極的企鵝爸爸，發(fā)明了一個(gè)跑步喂食法，笨拙的小企鵝追著爸爸要飯吃，先到先得，它在一日三餐中告訴后代：只有強(qiáng)壯的自我才有生存的機(jī)會(huì)；非洲的獵豹會(huì)把捕獲的羚羊在它掌控范圍里有意放走，敦促小獵豹去追、去撲、去咬、去撕，小獵豹稍有倦怠，母豹幾乎是咆哮著毫不留情地驅(qū)趕幼崽去爭(zhēng)、去奪，并且在孩子們面前把獵物開(kāi)膛破肚，取食內(nèi)臟。它們沒(méi)有避諱危險(xiǎn)，恐懼、殘忍、血腥，只想讓小豹子明白：弱肉強(qiáng)食，適者生存。

一帆風(fēng)雨路三千，萬(wàn)事如意是祝福；漫漫人生多少挫折，與其在TA遭遇痛苦時(shí)心疼，不如在TA行路前教會(huì)TA審時(shí)度勢(shì)，物競(jìng)天擇。

小鷹告訴媽媽，它飛過(guò)大樹(shù)，老鷹說(shuō)：“還有比大樹(shù)更高的山峰”；小鷹越過(guò)山頂，老鷹會(huì)說(shuō)：“天空中還有同伴在飛翔?！币?yàn)樗暮⒆邮切埴?。小雞告訴媽媽，它分別向老虎和女主人詢問(wèn)什么是幸福，它們的答案哪個(gè)對(duì)，雞媽媽會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)有被它們吃掉才是幸福！”因?yàn)樗暮⒆邮且恢恍‰u。別把孩子教育得那么不切實(shí)際，是獅子當(dāng)狗遛著也會(huì)不怒自威，是狼生活在人群里也眼露精光，因?yàn)楸牒返娜松挥渺乓幻總€(gè)都孩子都不是天才，只是天生我材，別自己是個(gè)飛不起來(lái)的大鵝，卻下個(gè)笨蛋讓人家變成天鵝替你飛。

剛才又給兒女諄諄教導(dǎo)好好吃飯的道理，竟然想起來(lái)小時(shí)候喂豬的情景。那母豬、公豬、小豬在一個(gè)院子里，分成三個(gè)槽子吃，我用棍子都阻止不了它們的互相掠奪，沒(méi)有老幼，吃食是天經(jīng)地義的事，也沒(méi)見(jiàn)哪個(gè)小豬挑食，母豬公豬去講道理的！

少言傳多身教，動(dòng)物不說(shuō)那么多廢話，把后代養(yǎng)的也挺好！

也許是大多數(shù)動(dòng)物的生命周期比較短吧，它們對(duì)幼崽的教育無(wú)一例外從出生開(kāi)始，稍稍長(zhǎng)大便獨(dú)自擔(dān)當(dāng)；我們好像弄反了，小的時(shí)候認(rèn)為什么都來(lái)得及，任TA自由散漫，該放手時(shí)，卻把他們緊緊地勒在懷里，恨不得塞回肚子。好好看看動(dòng)物世界，是不是我們?cè)撟屔詈?jiǎn)單一些？

編輯/張德博