獨立學(xué)院與現(xiàn)代城市的文化互動探析*
——以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院為例

應(yīng)　鶯，林愛廣

(浙江農(nóng)林大學(xué)，浙江　諸暨　311800)

獨立學(xué)院與現(xiàn)代城市的文化互動探析*

——以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院為例

應(yīng)鶯，林愛廣

(浙江農(nóng)林大學(xué)，浙江諸暨311800)

[摘要]獨立學(xué)院校園文化與城市文化存有不可分割的共生關(guān)系，城市的發(fā)展與繁榮需要大學(xué)文化的引領(lǐng)與創(chuàng)新，大學(xué)文化的創(chuàng)新與繁榮同樣需要借鑒、吸收、植根于城市文化。通過搭建校地合作平臺，開展文化交流活動，實施文化融合項目，促進大學(xué)文化有效服務(wù)城市文化發(fā)展，形成大學(xué)文化與城市文化相融相促、共生發(fā)展的良好態(tài)勢。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)文化；城市文化;文化互動;諸暨；暨陽學(xué)院

[DOI] 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.05.027

大學(xué)的誕生始終與現(xiàn)代城市的發(fā)展相伴隨，教育部出臺《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》助推了獨立學(xué)院向外謀求發(fā)展，現(xiàn)代新興城市成為獨立學(xué)院外遷辦學(xué)的首選之地。獨立學(xué)院與現(xiàn)代城市共謀發(fā)展，其中最先值得關(guān)注的便是大學(xué)文化與城市文化的互動交流、共生發(fā)展。

一、城市對大學(xué)文化的需求與期待

現(xiàn)代城市把大學(xué)作為衡量一個城市文化水平高低的關(guān)鍵性指標(biāo)。城市文化既是城市品位的體現(xiàn)，也是城市存在和發(fā)展的根基與精神動力所在[1]67。對城市而言，需要通過大學(xué)文化的引領(lǐng)來挖掘和提升本土文化，推動城市文化建設(shè)。城市文化軟實力的提升迫切需要大學(xué)文化帶來的精神引領(lǐng)示范、文化要素創(chuàng)新、文化層次提升等效用。

文化引領(lǐng)是現(xiàn)代大學(xué)的基本職能之一。大學(xué)是精神文化傳播之地，在人文思想、善德導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則等方面具有引領(lǐng)性，還能產(chǎn)生科技、名師、創(chuàng)新等文化元素。城市文化期待大學(xué)文化帶來新的豐富的思想內(nèi)涵和偉大的精神風(fēng)尚，促進對城市文化的考量、認識、探析與提升，引導(dǎo)創(chuàng)新意識提升、核心競爭力增強、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推進城市文化的可持續(xù)發(fā)展。

《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，助推獨立學(xué)院向外遷址辦學(xué)。截至2016年初，浙江省22所獨立學(xué)院，僅有3所為“校中?！保?所“有獨立校區(qū)”、7所“在新校區(qū)辦學(xué)”、6所“新校區(qū)在建”。能夠“引進”獨立學(xué)院或得到獨立學(xué)院“青睞”的城市，大多是經(jīng)濟實力較為雄厚或地理區(qū)域優(yōu)越的城市。這些城市在發(fā)展中需要大學(xué)這樣的教育機構(gòu)和文化高地。

諸暨是中國百強縣市，位于浙江省中北部，北鄰杭州，南臨義烏，鐵路、高速公路便捷，區(qū)位優(yōu)勢明顯，是一座歷史悠久、人文薈萃、文化底蘊深厚的城市，是越國古都、西施故里，素來崇尚“耕讀傳家”，文化獨特而悠久。諸暨還是浙江省首批科技強市、首批教育強市。諸暨需要大學(xué)，“改寫沒有大學(xué)的歷史”是城市文化發(fā)展的一種需求與吶喊。

二、大學(xué)對城市文化的吸收與根植

大學(xué)已經(jīng)成為城市科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的思想庫與資源庫，更是提升城市文化軟實力的助推器。大學(xué)文化作為先進文化，具有傳承性、創(chuàng)新性、開放性和引領(lǐng)性等特征，它在城市文化的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用[2]。大學(xué)要展現(xiàn)諸如科技文化、藝術(shù)文化、生態(tài)文化等文化優(yōu)勢，只有在吸收和接納當(dāng)?shù)爻鞘形幕幕A(chǔ)上，達到自身文化與城市文化的交融，才能實現(xiàn)引領(lǐng)城市文化和植根于城市文化發(fā)展的功能與目標(biāo)。大學(xué)文化與城市文化，作為文化分層意義上的微觀文化和中觀文化形態(tài)，無時無刻不發(fā)生著相互作用，具有互相影響，互相促進，相融相生、共存共榮的互動關(guān)系[3]。

城市文化是大學(xué)文化枝繁葉茂的根植土壤。隨著對城市文化的吸收與根植，大學(xué)文化越來越展現(xiàn)出其獨特的文化視角，進一步擴大其涵蓋面與影響力，增強其引領(lǐng)性與輻射力。現(xiàn)代大學(xué)與現(xiàn)代城市幾乎是一對“共生”的關(guān)系[1]67。兩者通過吸收、交融、創(chuàng)新、發(fā)展，以此形成良性循環(huán)。

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院2013年9月遷址諸暨以來，與當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)簽訂了一系列校地合作項目，為學(xué)院扎根諸暨大地創(chuàng)造了良好的合作平臺，也為大學(xué)文化吸收和融合地方文化提供了互動平臺。諸暨這座城市的地理區(qū)位、自然環(huán)境、經(jīng)濟形態(tài)、城市布局、建筑風(fēng)格、風(fēng)土民俗和文化特色都為大學(xué)文化的多樣性發(fā)展提供了廣闊舞臺。同時，學(xué)院打造優(yōu)美的校園環(huán)境、高雅的人文景觀、完善的文化設(shè)施來引領(lǐng)地方文化發(fā)展，依托自身學(xué)術(shù)科研、學(xué)科專業(yè)、校園文化等優(yōu)勢，通過校地對接、政企交流，在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、文化合作等方面邁出堅實步伐。通過媒體廣播、志愿服務(wù)、社會實踐、基地建設(shè)等平臺，在了解地方文化特征和需求、展現(xiàn)文化合作與引領(lǐng)上，增強了大學(xué)文化傳播的影響力、文化融合的貢獻力、文化創(chuàng)造的創(chuàng)新力。

三、大學(xué)與城市文化互動的有益探索

大學(xué)通過把握時代思潮、分享前沿科技、推送人才技術(shù)、傳播高雅文化來影響、引導(dǎo)城市文化。大學(xué)文化既是城市文化的一部分，但又超越并引領(lǐng)著城市文化。大學(xué)與城市可通過建立良好的交流平臺、共建機制，共同推動文化建設(shè)與發(fā)展。校地合作、文化先行，暨陽學(xué)院與諸暨這座全國百強縣市在文化交流與合作上作出了有益探索。

(一)搭建文化交流平臺

大學(xué)與城市的文化交流是雙方在文化建設(shè)中達成合作共贏的最佳方式。一是努力實現(xiàn)“物質(zhì)”文化的交流。學(xué)院落地諸暨后，“文化先行”充分體現(xiàn)在“物質(zhì)”文化交流上。合作共建的暨陽體育中心落成，在體育文化上邁出了第一步。合作共建的圖書館，既容納了高校的百萬圖書資料，又凸顯了諸暨百年圖書館的歷史特色，在圖書文化上充分交融。浙江農(nóng)林大學(xué)諸暨創(chuàng)新發(fā)展研究院落戶學(xué)院，標(biāo)志著校地產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺正式啟動，在科技文化上實現(xiàn)了突破創(chuàng)新。另外，開放校史館、提供培訓(xùn)場地等“物質(zhì)”空間上的便利，既讓大學(xué)文化得到充分展現(xiàn)，也包容吸收了本土文化。二是積極推進“精神”文化的交流。(1)開展了學(xué)術(shù)文化的交流與合作。學(xué)院向外開放各類學(xué)術(shù)講座，開展“企業(yè)家進校園”活動，參與地方經(jīng)濟發(fā)展、電商創(chuàng)業(yè)等項目的考察學(xué)習(xí)，有效推進了學(xué)術(shù)文化、創(chuàng)業(yè)文化、企業(yè)文化的交流與合作。(2)加強了志愿文化的交流。志愿文化的交流是大學(xué)生與當(dāng)?shù)孛癖娊涣髯顬橹苯?、最為廣泛的一種交流方式。學(xué)院陽光志愿者服務(wù)總隊與紹興志愿者協(xié)會、諸暨志愿者協(xié)會開展了合作，與諸暨當(dāng)?shù)刂驹刚呙耖g團隊(“一米陽光”愛心社、諸暨義工聯(lián)合會)有深入交流，雙方的志愿文化在大型會議、運動賽事、愛心捐獻、暑期志愿服務(wù)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)等多類活動中進行了充分實踐與交流。(3)創(chuàng)新了社團文化的交流。學(xué)院在學(xué)生社團組建上加以改革創(chuàng)新，吸引校外相關(guān)領(lǐng)域資深人士共建學(xué)生社團，在書法、棋類、英語、魔術(shù)、宗教、舞蹈、拳術(shù)等領(lǐng)域開展了交流合作，使地方文化走進了校園，大學(xué)文化走向了社會。

(二)創(chuàng)建文化貢獻平臺

學(xué)院著手建設(shè)城市文化傳承與引領(lǐng)的陣地，啟動實施大學(xué)文化進諸暨“五個一工程”，在文化貢獻與服務(wù)上先行一步。(1)開通一輛文化直通車。依托“玉玄鳥”大學(xué)生藝術(shù)團和社團等平臺，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化禮堂開展文化巡演、巡展、巡賽、巡講等活動，寓教于樂、以文化人。(2)開啟一個暨陽紅論壇。學(xué)院積極打造一個融思想性、學(xué)術(shù)性、普及性于一體的高端文化論壇，已有十余位院士或行業(yè)頂尖人才作客論壇，上萬名師生與市民共同聆聽和目睹了名師灼見、名家風(fēng)采。(3)組建一支高水平籃球隊。學(xué)院與諸暨這個“籃球之鄉(xiāng)”積極開展“籃球外交”，以球會友，以賽交友，以“籃球文化”為紐帶，把學(xué)院師生與政府機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)聯(lián)動起來，共促合作、共謀發(fā)展。(4)打造一批地域特色文化精品。學(xué)院基于當(dāng)?shù)刎S富的非物質(zhì)特色文化資源，充分利用師生力量，在文學(xué)采風(fēng)、社團共建、民俗展現(xiàn)、歷史名人話劇編排等方面創(chuàng)作一批鄉(xiāng)土文化精品，傳承與發(fā)揚本土文化，演繹和提升城市文化，融合和豐富大學(xué)文化。(5)完善一套志愿服務(wù)體系。學(xué)院以體系為保障，以服務(wù)為平臺，大學(xué)生志愿者積極活躍在中國襪博會、中國珍珠節(jié)、西施文化節(jié)、浙江省運會等大型活動、賽會舞臺上，助力“五水共治”“森林消防日”“紅十字會”等生態(tài)環(huán)保、社會公益等活動，引領(lǐng)志愿服務(wù)文化，助推城市發(fā)展和社會進步。

(三)構(gòu)建文化發(fā)展機制

城市文化哺育大學(xué)文化，大學(xué)文化引領(lǐng)城市文化。學(xué)院立足長遠發(fā)展，構(gòu)建文化發(fā)展機制。一是繼續(xù)開放大學(xué)文化資源。學(xué)院除了在硬件設(shè)施上與地方實現(xiàn)共享共用之外，還在學(xué)術(shù)講座、名家論壇、課堂名師、學(xué)生風(fēng)采等活動中實行開放引進與宣傳推出政策。二是豐富文化傳播平臺。完善與諸暨廣電、諸暨日報的交流合作機制，通過各類新聞媒介，傳遞和講述大學(xué)正能量、師生好故事，傳播大學(xué)先進文化。三是夯實文化服務(wù)基礎(chǔ)，繼續(xù)完善“五個一工程”文化貢獻與交流平臺，完善與當(dāng)?shù)匦麄鞑?、文化館、旅游局、體育局等單位的交流與合作機制。四是創(chuàng)新校企合作平臺。學(xué)院基于創(chuàng)業(yè)型獨立學(xué)院建設(shè)目標(biāo)，與地方企業(yè)攜手共贏。其中，中國香榧研究院和香榧工程技術(shù)研究中心已落戶學(xué)院，全興精工集團已簽約合作，“天使珍珠班”已開班上課。五是推動文化理論研究。學(xué)院人文系、團委與諸暨市委宣傳部、文廣新局已經(jīng)開展了文化建設(shè)方案交流、文化禮堂建設(shè)與實踐等交流，在文化理論研究上邁出了第一步。這些都為進一步加強大學(xué)文化與城市文化的研究，為提升大學(xué)文化精神和凝練城市文化精髓打下堅實的理論基礎(chǔ)。

[參考文獻]

[1] 李華玲,李峻.論大學(xué)對城市的引領(lǐng)功能及其實現(xiàn)[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2012(10)：67-71.

[2] 石曉霞.試論大學(xué)文化與城市文化的關(guān)系[J].教育探索,2014(5):21.

[3] 孫雷.論大學(xué)文化與城市文化的互動[J].學(xué)校黨建與思想教育,2012(2):89.

[Abstract] There is an indivisible symbiotic relationship between the campus culture of independent colleges and the modern city culture. With regard to this, the development of a city needs the guidance and innovation of university culture, and the prosperity of university culture also needs to adapt to, absorb, and root in the city culture. Through the building of a cooperation platform and planning cultural exchanges, to implement cultural integration project and promote the university culture may be of an effective service for urban cultural development, thus forming a satisfactory relationship between the university culture and urban culture.

[Key words] university culture;city culture;cultural interaction;Zhuji;Jiyang College

On Counselors′ Work to Improve Mental Health Education of College Students

ZHENG Ruili

(CollegeofForensicMedicine,ShanxiMedicalUniversity,Taiyuan030001,China)

[Abstract]College counselors enjoy many advantages in carrying out the psychological health education for college students owing to their frequent contact with students and students′ recognition. At the same time, counselors undertaking the mental health education of students is conducive to improve the effectiveness of ideological and political work and the students′ comprehensive quality, and supplement the lack of teachers in this field. Yet, for instructors to carry out the education, it is essential to link work at selected spots with that in entire areas and to link with reality, while giving priority to prevention.

[Key words]counselors;college students;mental health education

An Analysis on the Cultural Interaction of the Independent College and Modern City——AcasestudyofJiyangCollegeofZhejiangA&FUniversity

YING Ying,LIN Aiguang

(ZhejiangA&FUniversity,Zhuji311800,China)

[收稿日期]2016-01-31

[作者簡介]應(yīng)鶯(1983-)，女，浙江新昌人，浙江農(nóng)林大學(xué)講師，輔導(dǎo)員、學(xué)生辦主任。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。 林愛廣(1983-)，男，浙江三門人，浙江農(nóng)林大學(xué)講師。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

[中圖分類號]C122

[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1008-6285(2016)05-0103-03

*2014年浙江省教育廳大學(xué)生思想政治教育專項課題“大學(xué)與城市的文化互動研究——以獨立學(xué)院遷址辦學(xué)為契機”(Y201432922)之成果。