絕不圈養(yǎng)孩子的巴學園

［日本］黑柳徹子

【話用話題】玩中學 教育方法 尊重天性

豆豆在巴學園的第一天就這樣開始了。吃過午飯后，豆豆和大伙兒在校園里你追我趕地玩了一會兒，回到教室時，女老師問道：“同學們，今天大家都學習得很好，下午想做什么呀？”同學們七嘴八舌地嚷開了：“散步去！”“好，那么就出發(fā)吧！”

老師說著站起身來。豆豆不知道在學校里也能出去散步，感到很驚訝。后來豆豆才明白，老師在早晨第一節(jié)課時，就把當天所有課程的習題都寫在黑板上了，等到大家鼓足勁在上午把習題全部做完，到下午一般就都是出去散步了。無論一年級的學生還是六年級的學生全都一樣。

一出校門，同學們便把女老師圍在中間，沿著一條小河走去。小河兩岸栽種著一排排高大的櫻樹，此外便是一望無際的菜花田。大家自由自在地邊走邊天南海北地聊天。天空碧藍碧藍的，到處都有數(shù)不清的蝴蝶在翩翩起舞。

大約走了十分鐘，女老師停住了腳步。她用手指著黃色的菜花說：“這是菜花。它為什么要開花，大家知道嗎？”接著女老師給大家講了雄蕊和雌蕊的問題。學生們都蹲在路邊仔細地觀察那些菜花。老師說：這些蝴蝶正在幫助它們開花。確實，那些蝴蝶真好像在幫忙似的，顯得十分繁忙。

停了一會兒老師又往前走去，大家也停止觀察站起身來。不知誰說了一句：“雄蕊和雌蕊不一樣吧？”豆豆自己也鬧不明白。不過大家都知道了“雄蕊和雌蕊都很重要”。

又朝前走了十多分鐘，眼前出現(xiàn)了一片茂密的小樹林，這就是（這次散步的目的地）九品佛寺院。

進入寺院后，大家立即吵吵嚷嚷地朝自己想看的地方跑去。朔子問豆豆：“去看看流星掉進去的那口井吧？”“好?！倍苟拐f著就跟在朔子后邊跑過去了。

雖說叫水井，其實是用石頭砌成的，有她倆齊胸口那么高，上面蓋了個木蓋。她倆把井蓋搬開，朝井底望去，里面一片漆黑，仔細一瞧，只有類似混凝土塊或石頭塊之類的東西，根本看不到豆豆想象的那種閃閃發(fā)光的星星。豆豆說：“我想，星星可能是白天睡覺，晚上起來發(fā)光吧！”

接下來，大家都玩了個痛快。有的看著哼哈二將的大肚皮笑個不停；有的盡管有點膽怯，還是探進頭去瞧瞧那昏暗的佛堂里的佛像；還有的孩子把自己的腳踩到石頭上殘存的“天狗”大腳印里，比量比量大??；有的孩子圍繞在水池周圍向正在劃小船的人們問安；也有的孩子借著墳?zāi)顾闹苣菫鹾诠饣挠褪逶谕嫣呤^跳方格的游戲。特別是第一次來散步的豆豆，簡直興奮極了，每看到一樣新鮮東西都要一次又一次喊出聲來。

春日的陽光已經(jīng)開始西斜。老師對大家說：“我們回去吧！”大家又挨在一起順著菜花和櫻樹之間的小路朝學校走去。

這種散步，對于孩子們來說，表面上好像是自由游戲的時間，實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。而這一切又正是在不知不覺中學到的。豆豆已經(jīng)完全和大家交上了朋友，覺得好像和大家老早就在一起了似的。因此，在回去的路上她朝大家大聲地說：“明天還散步吧！” 大家又蹦又跳地說：“好，就這么辦！” 豆豆的心簡直高興到了極點。

豆豆在一切都真正令人感到新奇的巴學園送走了一天又一天。

（節(jié)選自《窗邊的小豆豆》一書，有刪節(jié)）

【素材分析】在其他學?！氨煌藢W”的豆豆來到巴學園后，竟然很快如魚得水，愛上了學校，是巴學園截然不同的教學方法讓豆豆徹底轉(zhuǎn)變。老師完全沒有將學生圈在學校，而是吃過午飯便帶領(lǐng)學生散步，不知不覺中，學生學到了寶貴的知識，不得不說巴學園的老師極為高明。