高校綠化管理中存在的問題及對策研究

肖榮俊

摘 要：本文針對高校綠化管理存在的問題進(jìn)行了深入探討，提出了相應(yīng)對策，旨在為高校營造良好的綠化環(huán)境，提高高校綠化空間的利用率，發(fā)揮高校綠化環(huán)境在育人中的作用。

關(guān)鍵詞：校園綠化；綠化管理；問題對策

中圖分類號：G647；S731.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著國家教育教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，高校作為創(chuàng)新發(fā)展的群體，提出了擴(kuò)招生源、合作辦校等一系列改革機(jī)制，將高校教學(xué)與社會發(fā)展緊密融合在一起。高校的校園環(huán)境作為外部形象，與生源素質(zhì)、師資水平有著不可分割的關(guān)系，對高?？沙掷m(xù)發(fā)展起著關(guān)鍵作用。高校校園綠化景觀的設(shè)計(jì)與管理對其創(chuàng)新氛圍、文化氛圍和育人氛圍有著直接影響，優(yōu)美的校園綠化環(huán)境能夠?yàn)楦咝熒鷦?chuàng)建良好的工作和生活空間，有利于高校教育教學(xué)改革的有效實(shí)施。

一、高校綠化管理中存在的問題

1.缺少專項(xiàng)綠化規(guī)劃

目前，大多數(shù)高校普遍存在缺少專項(xiàng)綠化規(guī)劃的問題，一般情況下只是在高?？傮w規(guī)劃建設(shè)中簡單提出，并沒有真正推進(jìn)該項(xiàng)工作，甚至部分高校將校園綠化建設(shè)工作委托給小型施工隊(duì)設(shè)計(jì)方案，這些都造成了校園綠化建設(shè)和管理嚴(yán)重缺乏科學(xué)性。高校專項(xiàng)綠化規(guī)劃工作具有較強(qiáng)的專業(yè)型，不能以簡單的設(shè)計(jì)方案來代替。

2.理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)

高校在綠化建設(shè)和管理工作上存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題。學(xué)術(shù)期刊中關(guān)于高校綠化建設(shè)和管理的內(nèi)容甚少，其原因是大多數(shù)高校綠化建設(shè)仍然采用城市綠化規(guī)劃的理念，無法突出校園綠化的特征。尤其是在如何利用適當(dāng)?shù)闹参锊牧蟻斫ㄔO(shè)校園空間場所方面，相關(guān)的理論研究更是非常少。在綠化建設(shè)和管理實(shí)踐方面，高校對于季節(jié)變化對植物的影響、整體綠化效果的把握等方面更是缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，大多數(shù)高校的綠化建設(shè)與管理只是停留在簡單的植樹和種草階段。

3.綠化管理體制不健全

大多數(shù)高校將校園綠化管理工作承包給第三方綠化公司，造成了校園綠化管理的盈利性目的過強(qiáng)的問題。一般情況下，綠化公司聘用的工作人員大多是臨時(shí)工作，由于缺乏專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常造成校園綠化植物死亡率過高等問題。

4.財(cái)政資金投入不足

近幾年來，高校將生源擴(kuò)招作為重點(diǎn)工作，大部分財(cái)政資金都投入到了修建宿舍樓、教學(xué)樓和體育設(shè)施的建設(shè)中，導(dǎo)致投入綠化建設(shè)與管理工作的資金越來越少，制約了高校綠化管理工作的開展。

二、高校綠化建設(shè)與管理的發(fā)展對策

1.加強(qiáng)校園綠化生態(tài)功能建設(shè)

高校校園綠化建設(shè)與管理要堅(jiān)持以植物群落作為基本單元，結(jié)合高校所處地域的自然環(huán)境特征，以及高校總體所占面積，以喬木植物為主，注重植物群落建設(shè)的遮陰功能，積極為校園營造良好的生態(tài)環(huán)境，滿足高校師生對校園綠色空間的需求。

2.建設(shè)校園文化生態(tài)園林

由于不同高校所處地域不同，每所高校都具有相應(yīng)的歷史文化內(nèi)涵，校園綠化建設(shè)與管理工作要充分結(jié)合歷史文化精神，著重體現(xiàn)校園綠化蘊(yùn)含的歷史特色與地域特征。由此，高校校園綠化建設(shè)與管理要積極借鑒地域環(huán)境特征，在校園綠化建設(shè)中深入挖掘豐富的歷史文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)植物群落生態(tài)環(huán)境的管理，做到校園綠化環(huán)境與人文精神的統(tǒng)一。

3.體現(xiàn)校園綠化管理的發(fā)展性特征

校園綠化規(guī)劃是高?？傮w規(guī)劃建設(shè)中的重要部分，因此，校園綠化規(guī)劃要確保具有可持續(xù)發(fā)展性。很多高校由于缺乏科學(xué)的綠化規(guī)劃，在校園綠化建設(shè)和管理中經(jīng)常更換植物品種，或者反復(fù)改造綠化空間，不但造成了財(cái)政資金的嚴(yán)重浪費(fèi)，更制約了校園綠化生態(tài)功能的有效發(fā)揮。因此，高校校園綠化建設(shè)與管理要以總體綠化規(guī)劃為重點(diǎn)，科學(xué)合理地制訂綠化建設(shè)目標(biāo)，確保校園綠化建設(shè)與管理工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。

綜上所述，隨著現(xiàn)代高校創(chuàng)新改革建設(shè)的展開，高校對校園綠化的品質(zhì)要求越來越高，校園綠化作為體現(xiàn)校園環(huán)境面貌特征的重點(diǎn)內(nèi)容，是高校對外宣傳的有力保障。因此，加強(qiáng)高校綠化管理工作對營造良好校園環(huán)境、提升校園生態(tài)功能、發(fā)揮校園育人作用有著較強(qiáng)的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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