聲樂演唱中的“松”與“緊”的關(guān)系淺談

黃春媛

（廣東肇慶學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東 肇慶 526001）

?

聲樂演唱中的“松”與“緊”的關(guān)系淺談

黃春媛

（廣東肇慶學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東 肇慶 526001）

【摘 要】在聲樂演唱中，演唱者的張弛有度，直接關(guān)系著能否完美地演繹歌曲，能否為觀眾帶來魅力無限的視聽盛宴。其實(shí)，要處理好這里的“張弛有度”，也就是處理所謂的“松”與“緊”關(guān)系。筆者對(duì)聲樂演唱中的“松”與“緊”的關(guān)系的探討，不僅旨在探究聲樂技巧方面的“松”與“緊”的辯證關(guān)系，更意在探究演唱者心理狀態(tài)方面的“松”與“緊”的辯證關(guān)系，無論是對(duì)歌唱者而言，還是對(duì)教育者而言，都是極其重要的。

【關(guān)鍵詞】聲樂演唱；“松”與“緊”；張弛有度

一、聲樂演唱技巧方面的“松”與“緊”

在聲樂演唱中，不論是美聲唱法，還是民族唱法，亦或是通俗唱法，人們不再只滿足于樂感好這個(gè)欣賞品味了，如今對(duì)聲樂技巧都極其重視。不管大陸還是港臺(tái)，抑或國外的一些知名歌手，他們雖然歌唱的風(fēng)格不同，但無一例外地都巧妙處理好了聲樂技巧方面的“松”與“緊”的關(guān)系，本身的好嗓音加上發(fā)聲方法的科學(xué)運(yùn)用，自然便發(fā)出美妙圓潤的歌聲歌聲圓潤[1]。

（一）氣息技巧方面的“松”與“緊”。在古代，中國聲樂理論中的“氣動(dòng)則聲發(fā)”與“善歌者必先調(diào)其氣”，為氣息的科學(xué)性提供了歷史依據(jù)，也表現(xiàn)了氣息在古代就被重視的意義。聲樂演唱者在練習(xí)吸氣的時(shí)候，都是先通過鼻子與嘴巴共同將氣流像打哈欠一樣恰當(dāng)?shù)匚M(jìn)肺部[2]；然后，把這股氣流送到肺的最底部，因?yàn)榉尾看藭r(shí)在擴(kuò)張，歌唱者的橫膈膜感到有強(qiáng)烈的下降感，呼吸肌肉群也隨著活躍起來，小腹感覺到向上提并且緊張的感覺，此時(shí)把腰部一圏與兩肋像憋氣的感覺一樣用力向外擴(kuò)張。將這種感覺持續(xù)，并且很好地把握，這就是所謂的“緊”。掌握好“緊”后，就需要“松”來配合，通過腹部肌肉與橫膈膜的活動(dòng)把將氣息慢慢送出。歌唱者能否合科學(xué)地控制氣息中“松”與“緊”的關(guān)系，很大意義就決定了他能否張弛有度地演唱歌曲。著名作詞家何其玲與作曲家阿鯤再繼電視劇《紅高粱》中片尾曲《九兒》后再次合作創(chuàng)作了《羋月傳》的主題曲《伊人入夢(mèng)》，霍尊的氣息的“松”與“緊”默契配合相得益彰，讓聽者為之傾倒。

（二）咬字的“松”與“緊”。大家都知道，我們平常說話就在我們的口腔即可形成元音，而歌唱者的元音與之差別則很大：在歌唱者的咽喉部位內(nèi)形成元音，用口腔摟著音，建議口型外穩(wěn)內(nèi)張，與豎著的發(fā)音共同配合，這樣就使歌唱者的聲音圓潤、豐滿有穿透力。通俗一點(diǎn)說，聲樂演唱咬字的“松”與“緊”最關(guān)鍵的要領(lǐng)是，聲音未出，口型先在咽喉部位待定，直至張弛有度地將歌詞送出，喚起大家的共鳴[3]。比如國母彭麗媛演唱的《沂蒙山小調(diào)》，對(duì)于歌詞的咬字，就是松與緊的完美契合，讓我們感受了沂蒙山的青山綠水，歌曲的意境之美被得以形象地再現(xiàn)，發(fā)揮了極致的藝術(shù)魅力。

（三）音色的“松”與“緊”。一個(gè)人能否最終成為優(yōu)秀的歌唱家，若沒有先天絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的音色，是難以在剛出道被大家認(rèn)可的。若一個(gè)人擁有多變的的音色，那他就向聲樂藝術(shù)之門邁進(jìn)了一步，若能把握音色的“松”與“緊”的關(guān)系，則會(huì)讓藝術(shù)作品更富有靈動(dòng)性更富有感染力[4]。比如李玉剛和石頭唱的《雨花石》，他們利用自己的音色優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用真假聲的變換，讓觀眾感受了癡情的憂傷愛戀，欣賞了反串的演唱藝術(shù)。

二、聲樂演唱表現(xiàn)方面的“松”與“緊”

（一）生理方面的“松”與“緊”。在聲樂演唱中，由于歌唱的姿勢(shì)不良和多余運(yùn)動(dòng)以及聲音未出立即放松諸多原因，從而形成了生理狀態(tài)的“緊張”。所以，演唱者一定要憑借自身的優(yōu)勢(shì),讓自己的獨(dú)特魅力盡情發(fā)揮,以便達(dá)到最好的演唱效果。演唱時(shí)，將各部位緊張的肌肉徹底放松,讓自己平時(shí)的能力最大限度地發(fā)揮出來，克服緊張，真真正正做到張弛有度。

（二）心理方面的“松”與“緊”。針對(duì)歌唱技巧中不成熟和因怯場(chǎng)造成的心理“緊張”，演唱者除了克服身體緊張之外，一定要克服自己的心理緊張?？梢栽谘莩罢罩R子，自我心理成功體驗(yàn)法來樹立預(yù)設(shè)的信心,并且要及時(shí)處理好自己要心理感情，全身心投入到歌曲的演出中。盡力讓自己的心態(tài)平和下來，也可以聽聽輕音樂看看花開的小視頻來放松自己的心情，從而調(diào)節(jié)自己的心理方面的“松”與“緊”的和諧關(guān)系[5]。

三、結(jié)語

在聲樂演唱中，對(duì)于“松”、“緊”的科學(xué)合理的適度操控,進(jìn)而達(dá)到了游刃有余得心應(yīng)手的境界,歌唱者的身體相關(guān)部位的器官與肌肉的默契配合,一定會(huì)產(chǎn)生富有吸引性之音、富有穿透性、富有磁性富有意境的美妙的天籟之音。

參考文獻(xiàn)：

[1]許偉欣.音樂內(nèi)心聽覺與聲樂藝術(shù)實(shí)踐[D].南京：南京藝術(shù)學(xué)院，2004.

[2]李瑞津.“打呵欠”是聲樂教學(xué)中一舉多得的有效方法——學(xué)習(xí)李維渤先生《發(fā)聲訓(xùn)練中的四個(gè)“R”》有感[J].音樂研究，2001(03).

[3]楊靜.淺談歌唱技巧[N].江淮時(shí)報(bào)，2006.

[4]楊丹旎.歌唱音色多角度分析及運(yùn)用[D].長春：東北師范大學(xué)，2005.

[5]王茹湘.聲樂教學(xué)中的心理調(diào)控[J].中國音樂，1996(02).

黃春媛（1975-），女，湖南永州人，聲樂表演與教學(xué)研究方向碩士，研究方向：聲樂表演與教學(xué)研究。

作者簡(jiǎn)介：

中圖分類號(hào)：J616

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125(2016)02-0098-01