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    淺談如何成為優(yōu)秀的校長

    2016-03-20 19:53:16河北省肅寧縣于莊中學袁占舵
    當代教育實踐與教學研究 2016年9期
    關鍵詞:高素質名校教師隊伍

    河北省肅寧縣于莊中學 袁占舵

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    淺談如何成為優(yōu)秀的校長

    河北省肅寧縣于莊中學 袁占舵

    成為優(yōu)秀的校長要做到:擁有先進的辦學理念;努力創(chuàng)建鮮明的辦學特色;努力打造高素質的教師隊伍;努力建設優(yōu)良的校園文化;努力建立和諧的家校關系。

    名校 好校長

    當今,我國出現(xiàn)一批品牌學校,這些名校引領著當代教育的發(fā)展,成為全國學校學習的標桿。筆者通過學習,歸納出以下名校發(fā)展的要素。

    一、名校都有一位優(yōu)秀的校長

    名校校長擁有教育家的智慧,具有高遠的教育理想、執(zhí)著的教育追求、淵博的教育知識、鮮明的教育思想、豐富的教育經(jīng)歷、卓有成效的教育實踐和廣泛深刻的教育影響。他們是教師的思想導師、精神教練、人格楷模。

    名校校長能確立學校的先進辦學理念,使學校的各項工作迅速進入科學、規(guī)范的運行軌道。他們能帶出“人人都是專家”的領導班子和高素質的教師隊伍,能制定嚴格、高效、實用的學校管理制度,領導教師發(fā)揮智慧,形成學校共同的教育愿景,在這個愿景的實現(xiàn)過程中,使學校成為師生精神的家園。這樣的過程中,教師領導學生在校幸福地學習與生活,為學生未來的生活與學習奠定基礎。

    二、名校都有一支高素質的教師隊伍

    名校中的教師個個都稱得上“名師”。名校中的部分教師具有卓越的學術素養(yǎng)。他們品德高尚、傾心教育、專業(yè)精通、業(yè)績顯著,是學生成長的楷模、榜樣。

    名校在培養(yǎng)高素質教師隊伍的過程中具有以下共性。

    1.教師文化建設。名校注重建設和諧的精神家園,使教師幸福地工作。學校創(chuàng)造條件幫助每位教師進行科學的人生規(guī)劃,激勵教師努力奮斗、展示自我、超越自我,體驗成功的快樂,實現(xiàn)人生的價值。

    2.打造學習型學校。名校善于讓教師成為學術型教師,進而使教師走向復合型、專家型教師,使教師養(yǎng)成“重品格、好學習、多實踐、勤反思、常積累、善研究”的名師素養(yǎng)。

    3.科研興校。名校具有群研群改的教研氛圍。學校能引導教師達成“工作即研究”。通過專家引領、聽課視導、跟蹤式磨課、公開課、示范課、同課異構、名師大講堂、課題研究等活動,每位任課教師在實踐中研究,在研究中提高。名校具有教師自我值得推廣的實踐研究成果。

    三、名校都在深入開展教學改革,課堂教學效果顯著

    名校的教學質量高。教學質量的取得主要來源于課堂教學。名校通過課程改革,提升教育教學質量。名校在課程改革中的本質共性包括以下幾方面。

    1.遵循教學規(guī)律。名校主要通過學科教學改革,使教學方法貼近學科學習規(guī)律和學生認知規(guī)律,以培養(yǎng)學生的興趣和成就感為基礎,提高教學質量,通過課程開發(fā)、教材整合、教學方式與學習方式的更新,促使教育教學不斷貼近學生認知規(guī)律。

    2.調整教學關系。課堂是學生學習的地方,是學生的舞臺。從來不提問的學生不一定是沒有問題的學生。教師要讓每一個問題在學生自己的手底下得到解決,不占用學生自主學習和休息的時間,使學生了解教師的教學計劃,將教師的教學計劃轉變?yōu)閷W生的學習計劃,讓知識樹在學生心里扎根。教師在教學設計方面,特別是問題設計方面要下功夫。教師提出問題的藝術比解答問題的藝術更重要。

    3.減負增效。教師要讓所有學生都能在廣闊的舞臺上展現(xiàn)自我,使輕負擔、濃興趣、自信學、快樂學成為學生學習的主旋律。

    四、成為優(yōu)秀的校長需要做到以下幾點

    1.擁有先進的辦學理念。辦學理念是辦學的出發(fā)點和歸宿,是學校的靈魂。學校著眼于學生的先進辦學理念主要是:人人發(fā)展,不讓一個學生掉隊,要讓每一個學生獲得成功;全面發(fā)展,培養(yǎng)人格完整、身心和諧的學生;個性發(fā)展,讓每一個學生成為最好的自己;終身發(fā)展,教給學生終身有益的東西。學校做到讓每一個學生的品德、身心、能力、知識等得到和諧發(fā)展,這才是高質量的好學校。

    2.努力創(chuàng)建鮮明的辦學特色。特色辦學體現(xiàn)教育思想的更新,突出優(yōu)質、個性、內涵發(fā)展的現(xiàn)代教育理念,符合教育和諧發(fā)展的現(xiàn)實要求。學校有特色,教師有特點,學生有特長,是我們追求的目標。

    3.努力打造高素質的教師隊伍。校長要讓所有教師都成為好教師,使所有教師有目標、有動力、有尊嚴、有幸福感。有了好教師才會有好學校,一名好教師就是一面好旗幟。提高教師隊伍素質這項工作要滲透校長日常管理工作的每一個環(huán)節(jié)?!芭Υ蛟煲恢煹聻橄?、以生為本、能力為重、終身學習的教師隊伍”是學校和校長永恒追求的主題。

    4.努力建設優(yōu)良的校園文化。校長要通過學習名校和自身的教育教學實踐,形成優(yōu)良的工作作風、教風、學風,以自身的優(yōu)良作風影響學校的每一名師生,從而實現(xiàn)文化管理。

    5.努力建立和諧的家校關系。家長應是學校教育的同盟軍。學校要建立和諧的家校關系,使學校和家庭相互配合,相互支持,共同承擔教育學生的責任。家長和學校和諧關系的建立會使學生滿意,家長放心。

    有漂亮校舍的學校不一定就是好學校。好學校不看學生的“入口”條件,而看學生從“入口”到“出口”的變化。以后的教育實踐中,我們要堅定地以生為本,面向每一名學生的未來,培養(yǎng)一生幸福的學生。

    教育是一個慢的過程,做教育不能急,要慢下來,再慢下來。教育過程中,教育工作者,尤其是校長要堅定“努力打造高質量學?!钡男拍?,進一步深化教育教學改革,努力辦出人民滿意的好學校。

    [1]李希貴.新學校十講[M].北京:教育科學出版社,2013

    [2]張德慶,雷 玲.成就最好的自己——百年名校的管理智慧[M].上海:華東師范大學出版社,2016

    ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0125

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