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      淺談歷史地段保護(hù)規(guī)劃中的歷史研究方法

      2016-03-19 14:13:35陳寧靜張坤
      安徽建筑 2016年6期
      關(guān)鍵詞:規(guī)劃文獻(xiàn)歷史

      陳寧靜,張坤

      (1.東南大學(xué)成賢學(xué)院,江蘇 南京 210000;2.江蘇省建筑設(shè)計研究院有限公司,江蘇 南京 210000)

      淺談歷史地段保護(hù)規(guī)劃中的歷史研究方法

      陳寧靜1,張坤2

      (1.東南大學(xué)成賢學(xué)院,江蘇 南京 210000;2.江蘇省建筑設(shè)計研究院有限公司,江蘇 南京 210000)

      在歷史地段保護(hù)規(guī)劃中,對該地段進(jìn)行歷史研究是一項最為重要的基礎(chǔ)性工作。文章闡述了歷史研究的重要性與研究目的,并嘗試歸納總結(jié)了歷史研究的幾種方法,包括文獻(xiàn)研究、現(xiàn)場調(diào)查以及跨學(xué)科綜合研究。

      歷史研究;歷史地段;保護(hù)規(guī)劃

      0 前言

      歷史地段是不可再生的珍貴資源,它是一個地區(qū)區(qū)別于其他地區(qū)的傳承性文化基因。在進(jìn)行歷史地段規(guī)劃時通常要先對該地段的歷史進(jìn)行深入研究。

      對一個歷史地段進(jìn)行歷史研究是進(jìn)行歷史地段保護(hù)規(guī)劃的基礎(chǔ)性工作,也是最為重要的前期工作。

      1 研究目的

      1.1 價值判斷的必要手段

      歷史研究首先是了解歷史地段的形成背景,發(fā)展演變過程,歷史地位與歷史范疇以及歷史文化的內(nèi)涵等;充分理解歷史地段發(fā)展的邏輯,歷史演變的原因;對現(xiàn)狀遺存進(jìn)行準(zhǔn)確的描述與評價。通過這些研究我們可以建立一套價值評價體系,并通過體系判斷出該歷史地段的歷史價值達(dá)到了什么樣的程度,作為規(guī)劃的基礎(chǔ)性資料,為以后的規(guī)劃提供依據(jù)。

      1.2 保護(hù)規(guī)劃的依據(jù)

      歷史研究的直接結(jié)果是使我們對該地段有了充分的認(rèn)知。在認(rèn)知的基礎(chǔ)上才能夠進(jìn)一步找出歷史地段的特色以及需要解決的問題,并針對特色和問題來制定保護(hù)規(guī)劃的框架,確定保護(hù)內(nèi)容。

      1.3 實施、管理的要求

      規(guī)劃制定后,后期的實施與管理也非常重要。保護(hù)的最終目的是為了發(fā)展。進(jìn)行歷史研究的最終目的是為了在更好地保護(hù)歷史地段內(nèi)的物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺存的同時,為規(guī)劃的實施、管理提供具體要求,使其更健康、積極、可持續(xù)性地發(fā)展下去。

      2 研究方法

      通常來說,對于歷史地段的歷史研究主要采用文獻(xiàn)研究、現(xiàn)場調(diào)查以及跨學(xué)科綜合研究三種方法。

      2.1 文獻(xiàn)研究

      2.1.1 文獻(xiàn)研究內(nèi)容

      文獻(xiàn)研究包括所有關(guān)于歷史地段的文章、圖紙、照片等資料.文獻(xiàn)研究是進(jìn)行歷史地段調(diào)查研究的一個重要的前期工作。做好充分的理論準(zhǔn)備能有效地提高現(xiàn)場調(diào)研的效率。文獻(xiàn)研究內(nèi)容又分以下3個方面。

      ①歷史文獻(xiàn)

      包括歷史地圖、歷史方志、古籍古畫等與該地區(qū)有關(guān)的歷史文獻(xiàn)。從歷史文獻(xiàn)研究中主要可以獲取該地區(qū)的發(fā)展歷史、區(qū)位沿革、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)經(jīng)濟生活等信息。例如按照時間軸通過對某歷史地段從古至今各個時期的歷史地圖的分析研究,能夠有效推測出該地區(qū)的地理發(fā)展情況。

      ②相關(guān)規(guī)劃、材料

      主要從當(dāng)?shù)卣⒁?guī)劃部門、文物部門等相關(guān)單位獲取相關(guān)的規(guī)劃,包括總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃、保護(hù)規(guī)劃等,以及規(guī)劃地段的文物遺址材料。從相關(guān)規(guī)劃、材料中能夠準(zhǔn)確地得到該地的現(xiàn)狀資料以及以后的發(fā)展方向。

      ③社會文獻(xiàn)

      包括由社會書籍、網(wǎng)絡(luò)(包括文獻(xiàn)期刊網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)報紙、當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站等)等途徑取得的社會文章以及專業(yè)文獻(xiàn)。從文獻(xiàn)中能夠獲取有關(guān)當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟情況、歷史文化發(fā)展、民風(fēng)民俗等。

      2.1.2 文獻(xiàn)研究的技術(shù)

      ①古地圖的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯

      古代地圖通常包含了大量信息資源,但由于古代缺少精確的測繪儀器和先進(jìn)的測繪方法,導(dǎo)致古地圖信息的不準(zhǔn)確,甚至產(chǎn)生謬誤。因此,若將古地圖轉(zhuǎn)譯為現(xiàn)代地圖,則能更準(zhǔn)確地讀取古地圖內(nèi)的信息。

      轉(zhuǎn)譯的關(guān)鍵就是古地圖內(nèi)的各種要素。首先要歸納一個地段同一時期的古地圖內(nèi)不同的歷史要素,如山川、水系、城墻、街巷、建筑等,將這些要素分類整理、糾正;然后將這一地段不同時期古地圖內(nèi)的同一要素分別進(jìn)行提煉,將他們轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代語言,進(jìn)行疊合;最后將這些疊合的要素落在現(xiàn)狀圖上,完成一幅各個時期古地圖的轉(zhuǎn)譯。

      ②古文的比較或研究

      在進(jìn)行歷史研究時,通常會搜集到許多古文資料,例如古代方志、詩詞等。這些古文大都描述了當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟文化情況,尤其是方志,包含了大量的歷史信息。

      對古文的研究首先要將其翻譯成現(xiàn)代語言,然后從中篩選出有用的信息;再將不同古文內(nèi)相同的內(nèi)容進(jìn)行比較,糾正錯誤的文獻(xiàn)內(nèi)容;并通過現(xiàn)代文獻(xiàn)、圖紙等資料與古代文獻(xiàn)的比較研究,相互驗證文獻(xiàn)的真?zhèn)闻c準(zhǔn)確性。經(jīng)過仔細(xì)的研究與對比后,方能將這些準(zhǔn)確有用的古文內(nèi)容作為歷史研究的考據(jù)來源。

      2.2 現(xiàn)場調(diào)查

      利用現(xiàn)場測繪、編號、拍照、發(fā)放調(diào)查表格、記錄訪談內(nèi)容等手段進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。對地形圖上的建筑、街道等進(jìn)行分區(qū)和編號,以便今后與照片對接、分類檢索。

      2.2.1 實地踏勘

      ①歷史建筑調(diào)查

      通過實地勘察,首先確定已經(jīng)由當(dāng)?shù)卣_立的文保單位的位置,并進(jìn)行拍照,盡量將建筑整體和細(xì)部拍攝全面。然后通過評價體系選出具有一定歷史風(fēng)貌的建筑,其余的均歸納為一般建筑。對歷史建筑要從年代、用途、保存狀況、發(fā)展演變等多方面了解,同時填寫建筑調(diào)查評價表格。

      ②歷史街巷調(diào)查

      經(jīng)過文獻(xiàn)研究之后,對現(xiàn)場的歷史街巷有了初步認(rèn)識。在現(xiàn)場調(diào)查時,直接找到歷史街巷的位置,現(xiàn)場拍攝照片,對街巷的長度、道路狀況、鋪地形式、兩側(cè)界面以及綠化、開敞空間等進(jìn)行仔細(xì)調(diào)研,并填寫街巷調(diào)查評價表格。拍攝過程中要注意在圖紙上注明拍攝地點與角度,方便以后與照片對接。

      ③歷史環(huán)境調(diào)查

      歷史環(huán)境包括地段外部環(huán)境、地段內(nèi)部的地形地貌、水域植被、開敞空間等。調(diào)查過程中要注意對歷史文獻(xiàn)中提到的現(xiàn)已消失的環(huán)境遺址進(jìn)行考證,例如某歷史地段中的一些河道、橋梁等,雖早已被填埋或消失,但由于曾在該地段歷史上起到了不可替代的作用,所以這些遺跡的具體位置考證非常重要。

      ④其他歷史要素調(diào)查

      實地調(diào)查時注意地段內(nèi)具有歷史風(fēng)貌的古井、古樹、構(gòu)筑物以及一些歷史基礎(chǔ)設(shè)施等,這些有助于判斷地段的歷史建造情況以及人民生活水平。調(diào)查時對這些歷史要素進(jìn)行拍攝,并在圖紙上定位。填寫調(diào)查評價表格,作為以后規(guī)劃的重要依據(jù)。

      2.2.2 社會訪談

      社會訪談的目的是對文獻(xiàn)研究以及現(xiàn)場調(diào)查所獲得資料的補充,通過訪談能夠直接獲得許多細(xì)節(jié)上的重要信息,彌補現(xiàn)場調(diào)查的缺失。社會訪談的對象包括當(dāng)?shù)卣彤?dāng)?shù)鼐用瘛?/p>

      政府的訪談的目的主要是獲取與當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀社會經(jīng)濟問題以及今后的政策、發(fā)展方向等。

      當(dāng)?shù)鼐用駥v史地段最為熟知,所以在進(jìn)行歷史研究時,主要針對當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談。由于受訪對象大多為老年人,訪談問卷、表格等不適用于此類情形,因此主要采用口頭問答的形式。訪談內(nèi)容主要包括物質(zhì)上的:該歷史地段的歷史演變、歷史遺存等,地段內(nèi)歷史建筑的歷史故事、年代、用途、使用情況,街巷的演變歷史,其他歷史要素的形成、來歷等;非物質(zhì)上的:當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗、歷史事件、傳統(tǒng)文化等。

      2.3 跨學(xué)科綜合研究方法

      利用歷史地理研究法和歷史文脈研究法對獲取的所有信息進(jìn)行系統(tǒng)的整理、歸納。

      2.3.1 歷史地理研究法

      歷史地理學(xué)是研究歷史時期人類地理環(huán)境變化,以及環(huán)境與人類和人類社會發(fā)展的關(guān)系學(xué)科。它主要探討歷史上州縣興廢和疆域變遷,為歷史事件和歷史人物提供空間的定位;并將歷史發(fā)展與地理環(huán)境關(guān)系聯(lián)系起來。

      該研究主要從時間縱向軸線和空間橫向剖面兩個方面去研究分析。

      時間縱向軸線:從時間發(fā)展順序上關(guān)注城市區(qū)位沿革的變化以及相應(yīng)區(qū)位條件的改變,區(qū)域人口的遷移,城址的變遷,歷史水系的變遷等內(nèi)容。這樣有助于了解規(guī)劃地段的發(fā)展變遷歷史以及各個時期該地段的歷史地位及價值。

      空間橫向剖面:選取某些最具有代表性或歷史價值最高的特定時期,由這個時期內(nèi)去全面剖析規(guī)劃地段的自然地理特征,城市格局與功能,社會人文經(jīng)濟特點等內(nèi)容。這樣能夠幫助了解地段最具代表性的歷史特征,突出重點。

      2.3.2 歷史文脈研究法

      歷史文脈是在特定的空間發(fā)展起來的歷史范疇,是一種文明的漸進(jìn)延續(xù),是歷史與文化的積淀。歷史文脈呈現(xiàn)為人們的精神、情感或生產(chǎn)生活形態(tài),它與城市社會生活和歷史環(huán)境息息相關(guān),折射出社會歷史時代的風(fēng)貌。

      歷史文脈的研究方法主要從物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)兩種構(gòu)成要素著手。

      物質(zhì)形態(tài):研究分析歷史地段的自然環(huán)境、人工環(huán)境以及物質(zhì)組成方面的歷史文脈演變、發(fā)展。特定的歷史環(huán)境下物質(zhì)形態(tài)都有其特殊的發(fā)展軌跡,這是幫助了解該地區(qū)形成特殊歷史價值原因的方法之一。

      非物質(zhì)形態(tài):以人為載體世代流傳下來的,富有當(dāng)?shù)靥厣娜宋纳匣蚓裆系膫鹘y(tǒng)歷史積淀,是該地區(qū)歷史特色的內(nèi)涵與精髓。

      3 結(jié)語

      歷史研究雖然只作為整個歷史地段保護(hù)規(guī)劃中的一個前期環(huán)節(jié),卻有著不可替代的地位與作用。歷史研究的深度與精度決定了后期保護(hù)規(guī)劃的方向與成果的細(xì)致程度。因此,在每一個歷史地段保護(hù)規(guī)劃中,規(guī)劃工作者都必須重視并且做好該歷史地段的歷史研究。

      [1]張維亞.城市歷史地段文化遺產(chǎn)研究綜述[J].東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2007(S2):162-166.

      [2]黃數(shù)敏.明清時期青浦縣城空間的歷史研究[D].上海:同濟大學(xué), 2009.

      [3]范華民.歷史地段整體性保護(hù)方法構(gòu)想[J].山西建筑,2010,36(36):20-21.

      [4]張杰.歷史地段建筑綜合評價研究[J].山西建筑,2012,38(15):8-9.

      TU984

      A

      1007-7359(2016)06-0006-02

      10.16330/j.cnki.1007-7359.2016.06.002

      陳寧靜(1988-),女,安徽廣德人,碩士;助教,主要從事建筑設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計及其理論方面的教學(xué)工作。

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