試論高校公共美術(shù)教育的現(xiàn)狀及改革措施

湯耀華

（南昌航空大學(xué)，江西南昌330000）

試論高校公共美術(shù)教育的現(xiàn)狀及改革措施

湯耀華

（南昌航空大學(xué)，江西南昌330000）

高校在進(jìn)行育人工作過程中，需要重視提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校需要構(gòu)建教育辦學(xué)模式，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。在進(jìn)行公共美術(shù)教學(xué)過程中，大多是借助多媒體來開展藝術(shù)鑒賞工作，這樣利用靜態(tài)方式來強(qiáng)調(diào)視覺的美，這樣有利于提升學(xué)生審美能力以及鑒賞能力，提升自身認(rèn)知能力以及想象能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。文章對高校公共美術(shù)教育現(xiàn)狀作了分析，結(jié)合高校公共美術(shù)教育存在的問題提出有效改革對策，為提升高校公共美術(shù)教育有效性打下良好的基礎(chǔ)。

高校；公共美術(shù)教育；必要性；現(xiàn)狀；問題；改革措施

一、概述

在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，需要充分發(fā)揮文化傳播以及素質(zhì)教育等相關(guān)功能，利用靜態(tài)視覺性教學(xué)方式來提升學(xué)生審美能力以及鑒賞能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生想象能力以及認(rèn)知能力，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操。高校在實際發(fā)展過程中，需要重視公共美術(shù)教育在其中的重要的作用，了解到專業(yè)美術(shù)教育與公共美術(shù)教育之間存在著差異性，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)來進(jìn)行有效管理，有效管理實際工作中存在的問題。高校需要重視公共美術(shù)教育活動，提升學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)。

二、高校公共美術(shù)教育現(xiàn)狀

高校在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，大多是采用欣賞課程為主，這就需要重視必修課程教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的有效設(shè)計，但是授課方式更加便捷，以多媒體教學(xué)為主，但是卻很少涉及到課堂實踐內(nèi)容。高校在進(jìn)行教學(xué)實踐過程中，往往已經(jīng)形成較為穩(wěn)定教學(xué)模式，但是卻并沒有充分利用各項資源以及實踐平臺，這就需要轉(zhuǎn)變單一化教育方式，實現(xiàn)教育方式的不斷創(chuàng)新，特別是管理體制方面也存在問題，課程設(shè)置條例也存在著不清晰現(xiàn)象，高校公共美術(shù)教育實效性不強(qiáng)。

三、高校公共美術(shù)教育存在的問題

（一）缺乏完善管理體制

高校在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)管理體制之間具有非常重要的聯(lián)系，高校需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行公共美術(shù)教育的改革工作，構(gòu)建更加完善的運(yùn)行工作機(jī)制以及管理工作機(jī)制，為高校的公共美術(shù)教育提供有效保障。從目前來看，高校在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中仍然存在著一些問題，特別是結(jié)構(gòu)設(shè)置方面稱謂也存在著一定的差距，一部分高校的公共美術(shù)教育主要是由高校專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，還有一部分高校將其掛靠在美術(shù)學(xué)院、團(tuán)委部門或者是學(xué)生處等等，但是由于受到教學(xué)活動以及行政職能等方面的限制使得高校的公共美術(shù)教育效果并不是非常理想。

（二）公共美術(shù)教育工作隊伍綜合素質(zhì)不高

高校在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，公共美術(shù)師資工作隊伍綜合素質(zhì)在其中具有決定性作用，教育部相關(guān)文件對高校的公共美術(shù)教育教師綜合素質(zhì)提出了更高的要求，但是一部分調(diào)查過程中無法達(dá)到預(yù)定工作標(biāo)準(zhǔn)，一部分高校公共美術(shù)教師普遍存在著教師校外兼職的現(xiàn)象，這就使得高校的公共美術(shù)教育功能逐步弱化。由于高校并不是非常重要公共美術(shù)教師的培養(yǎng)工作，這就使得教師超課時、超工作量現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這就直接的影響到高校的公共美術(shù)課程教學(xué)效果以及教學(xué)質(zhì)量。

（三）缺乏足夠?qū)嵺`平臺

與傳統(tǒng)美術(shù)課堂教學(xué)存在著非常大的差別，公共美術(shù)課堂教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)常識、鑒賞能力以及審美能力具有非常重要的作用，但是學(xué)生在實際學(xué)習(xí)過程中卻缺乏有效實踐機(jī)會。與?？菩缘膶W(xué)科存在著非常大的差異，高校的公共美術(shù)教育過程中需要鼓勵學(xué)生積極實踐，利用技法以及技能的方式來促使學(xué)生體驗到美感，傳統(tǒng)單一化教學(xué)方式無法有效滿足實際教學(xué)需求。高校在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，需要有效整合學(xué)校資源以及社會資源，為學(xué)生提供更多美術(shù)實踐的平臺以及機(jī)會，同時還可以鼓勵學(xué)生組建美術(shù)相關(guān)的社團(tuán)或者是活動，繼而有效擴(kuò)展美術(shù)教育的時間平臺，實現(xiàn)高校、社會之間的有效交流，提升公共美術(shù)教育有效性。

四、高校公共美術(shù)教育改革措施

（一）構(gòu)建規(guī)范化管理工作機(jī)制

從目前來看，高校公共美術(shù)教育工作仍然存在著一些問題，這就需要強(qiáng)化美術(shù)教育理念。在進(jìn)行公共美術(shù)的教育過程中，需要逐步明確傳統(tǒng)公共美術(shù)教育管理的無需狀態(tài)，高校領(lǐng)導(dǎo)管理工作部門需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，有效貫徹和落實美術(shù)教育法規(guī)以及政策，高校結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實際情況來配置更加有效的教育方案。高校中的公共美術(shù)管理工作人員需要明確自身肩負(fù)的重要責(zé)任，進(jìn)而實現(xiàn)公共美術(shù)教學(xué)工作與公共美術(shù)管理工作之間的明確劃分，同時還需要認(rèn)識到公共美術(shù)教育特殊性，結(jié)合教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、年終考核、教學(xué)質(zhì)量評價等來進(jìn)行詳細(xì)化設(shè)置，高校領(lǐng)導(dǎo)在其中需要擔(dān)任重要的作用，同時還需要設(shè)置專門辦公機(jī)構(gòu)，同時學(xué)生管理部門、教務(wù)處以及校團(tuán)委都需要派遣負(fù)責(zé)人參與到公共美術(shù)教育管理工作中，實現(xiàn)各個工作部門之間的有效配合，同時做好各個工作部門之間的管理部署工作。在大學(xué)生教育過程中，可以采用多樣化教育方式，諸如，設(shè)置美術(shù)社團(tuán)、美術(shù)課程等等，實現(xiàn)公共美術(shù)教育、高校教學(xué)管理體系的有效結(jié)合，同時還需要從公共美術(shù)教師工資待遇、職稱評定以及進(jìn)修培訓(xùn)等與其他專業(yè)教師享受平等待遇，進(jìn)而為提升高校公共美術(shù)教育有效性提供有效保障。

（二）充分發(fā)揮資源發(fā)展優(yōu)勢

在進(jìn)行公共美術(shù)教育過程中，教師需要為學(xué)生構(gòu)建更加活躍的美術(shù)交流平臺，營造良好的社團(tuán)文化，構(gòu)建文化藝術(shù)氛圍較為濃厚校園環(huán)境，利用一部分高?？疾旃ぷ饕约白咴L工作來構(gòu)建獨(dú)立性公共美術(shù)教育以及交流平臺，諸如，教師可以充分利用體育場館、教學(xué)樓以及食堂等等，為學(xué)生公共美術(shù)交流提供更好的平臺。例如，高校可以在教學(xué)樓、食堂等設(shè)置藝術(shù)長廊，可以在墻壁上鑲嵌櫥窗，在其中展示不同學(xué)生美術(shù)作品或者是名家作品，通過學(xué)生之間的溝通與交流來活躍美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于營造高校藝術(shù)氣息，使得學(xué)生能夠有更多的機(jī)會接觸到遺書內(nèi)容，最終實現(xiàn)情景交融。在進(jìn)行社會文化活躍過程中，公共美術(shù)教育的交流工作非常重要，高校可以鼓勵學(xué)生構(gòu)建書畫社團(tuán)、涂鴉社團(tuán)以及墻繪社團(tuán)等等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到競賽以及展覽活動，提升高校學(xué)生文化生活豐富性，鼓勵學(xué)生積極參與到美術(shù)交流活動中。計算機(jī)信息技術(shù)日漸普及使得高校學(xué)生能夠從宿舍、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心或者是圖書館等相關(guān)平臺進(jìn)行上網(wǎng)，這就為高校的公共美術(shù)教育提供了更加廣泛的網(wǎng)絡(luò)平臺。高?？梢猿浞掷眯@網(wǎng)來進(jìn)行公共美術(shù)教育宣傳工作，學(xué)生可以上傳或者是下載美術(shù)教育講座內(nèi)容或者是美術(shù)教育視頻，公共美術(shù)教師也可以將教學(xué)課件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分享，愛好公共美術(shù)學(xué)生可以進(jìn)行自由下載。實際上，高校并沒有有效普及公共美術(shù)教育，這就需要高校有效整合計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、宿舍或者是圖書館等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，使得學(xué)生能夠非常有效獲取相關(guān)知識，進(jìn)而不斷提升自身藝術(shù)修養(yǎng)。例如，高?？梢越Y(jié)合實際教育情況來設(shè)置專門化公共美術(shù)交流平臺或者是美術(shù)論壇等等，做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作，避免出現(xiàn)抨擊行為以及負(fù)面言論，為高校公共美術(shù)教育提供有效保障。隨著社會資源推廣范圍的不斷擴(kuò)大，高校公共美術(shù)的社會資源主要是各級別美術(shù)大賽或者優(yōu)秀美術(shù)團(tuán)體等等，擔(dān)任公共美術(shù)指導(dǎo)教師大多具備美術(shù)功底，在實際的參賽過程中，能夠有效發(fā)掘非專業(yè)美術(shù)人才的潛力，進(jìn)而營造高校藝術(shù)氛圍，有效普及高校的公共美術(shù)教育。此外，高?？梢愿臃e極的與優(yōu)秀美術(shù)團(tuán)體或者是專家學(xué)者來進(jìn)行溝通，邀請其對高校學(xué)生進(jìn)行階段性以及層次性的指導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的審美情趣以及審美水平，促使學(xué)生能夠顧更好的接受新知識，潛移默化之間影響學(xué)生思維方式以及價值觀念等等，不斷培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

（三）構(gòu)建高水平教師工作隊伍

高校在開展公共美術(shù)教育過程中，高校需要認(rèn)識到公共美術(shù)教師在其中的重要作用，這就需要高校合理安排公共美術(shù)教學(xué)教師，重視人才引進(jìn)工作，提升文化修養(yǎng)考察工作以及人格品德考察工作，同時結(jié)合高校實際情況來更加有效引進(jìn)人才，同時，高校還需要聘請一些專家來不斷擴(kuò)大師資工作隊伍，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，結(jié)合學(xué)生生理特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)手段以及教學(xué)模式。由于高校性質(zhì)以及培養(yǎng)目標(biāo)存在著非常大的差異性，這就使得高校管理體制方面也存在著非常大的差異，在構(gòu)建高校教師工作隊伍中也存在著一定的困難。高校需要更加積極引進(jìn)師資隊伍，更加合理的安排公共美術(shù)的教學(xué)課程。高校對于師資學(xué)歷以及專業(yè)水平等方面提出了更高的要求，這就需要高校不斷考察教師文化修養(yǎng)以及人格品質(zhì)，結(jié)合高校實際情況來引進(jìn)公共美術(shù)教育高素質(zhì)人才。同時，高校可以定期性聘請國內(nèi)外專家教授來進(jìn)行定期講學(xué)，進(jìn)而不斷擴(kuò)充高校公共美術(shù)教育師資，鼓勵教師積極參與進(jìn)修活動，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平以及學(xué)歷能力。在實際的教學(xué)過程中，公共美術(shù)教師教學(xué)理念以及教學(xué)方式直接影響實際教學(xué)質(zhì)量，公共美術(shù)教師需要充分利用先進(jìn)性教學(xué)工作，結(jié)合高校學(xué)生具體特點(diǎn)來不斷調(diào)整公共美術(shù)教學(xué)方法，堅持與時俱進(jìn)的原則，提升公共美術(shù)教育有效性。

五、結(jié)束語

作為學(xué)校素質(zhì)教育以及藝術(shù)教育重要組成部分，公共美術(shù)教學(xué)能夠有效疏通各方面渠道，進(jìn)而提升學(xué)生綜合素質(zhì)以及審美情趣，同時也能夠構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)工作目標(biāo)，提升高校公共美術(shù)教育有效性?？傊?，高校需要進(jìn)一步深化公共美術(shù)教育教學(xué)改革，構(gòu)建更加完善管理工作體制，創(chuàng)新課程內(nèi)容，充分發(fā)揮公共美術(shù)教育對人文教育以及素質(zhì)教育的重要影響。公共美術(shù)教育對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力以及想象能力具有非常重要的作用，隨著國際競爭日漸激烈使得人們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)工作模式，結(jié)合時代發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行公共美術(shù)教育改革工作，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力以及創(chuàng)新能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

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In the process of educating people，colleges and universities need to attach importance to improving students'comprehensive quality.Colleges and universities need to build education mode，and continuously promote quality education.In the public art teaching process，mostly with multimedia to carry out art appreciation，so the use of static way to emphasize the beauty of the visual，this will help students improve the aesthetic ability and appreciation，enhance their cognitive ability and imagination，and guide students Form the correct ideological values，and cultivate students'healthy personality.This paper analyzes the current situation of public art education in colleges and universities and puts forward effective reform measures in light of the problems existing in public art education in colleges and universities，thus laying a solid foundation for enhancing the effectiveness of public art education in colleges and universities.

colleges and universities;public art education;necessity;present situation;problems;reform measures

G642

A

2096-000X（2016）24-0142-02

湯耀華，講師，南昌航空大學(xué)，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，研究方向：油畫與綜合材料繪畫。