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    融入生活 樂學(xué)多用

    2016-03-16 16:39:28梅芳
    關(guān)鍵詞:雨燕鐵塊物理量

    梅芳

    山月老師:

    您好!

    走進物理課堂,就好像走進了一個新境界,對聲、熱、光的學(xué)習,讓我們的眼界開闊了許多,層層深鎖的迷霧原來是液化現(xiàn)象,讓我這個喜歡詩情畫意的小女生有了科學(xué)的眼光.我太喜歡物理了!但是密度這一章好像并不怎么詩情畫意,沒了光的燦爛,熱的溫度,就那樣冷冷地擺在那里.還要計算冰化咸水后的體積什么的.說實話.這部分一點也不吸引我.請老師幫幫我吧.謝謝!

    西安 雨燕

    雨燕:

    你好!

    收到你的來信就好像看到了“春暖花開燕歸來”的美景,在你來信中看到了你賦予聲現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、光現(xiàn)象以詩情畫意,因此你喜歡這部分內(nèi)容,其實,物理開篇第一章講的就是機械運動,而據(jù)我所知,雨燕以飛行速度快著稱、看起來你也樂意去認同、去接納機械運動那章的速度計算,只是密度這一章的計算看起來有點專業(yè)特色了.

    一、融入生活建立聯(lián)系

    很欣賞你能在物理學(xué)習中找到有詩情畫意的章節(jié),光的美麗、聲的愉悅、熱的溫度,讓人感覺物理知識是你發(fā)自內(nèi)心接受的.而不是被強制灌進去的,你的學(xué)習方法讓知識煥發(fā)出了生命的活力,

    也許密度這一章對你來說很陌生.你找不到似曾相識的感覺.學(xué)起來覺得力不從心,那么我們就從找相似開始.將生活與物理聯(lián)系起來.

    小時候,媽媽曾經(jīng)在煮餃子時念叨謎語:“一群鵝趕下河,漂的漂落的落,”餃子剛下鍋的時候,密度比水大,便會沉在水底,而加熱的過程中,餃子的體積變大.但質(zhì)量幾乎沒變,因此密度會變小.當餃子的密度小于水的密度時,就會浮于水面,形成水餃下鍋,漂的漂落的落的場景.你看,像不像一群鵝下水后,先扎進水底,再浮在水面上?

    仔細檢查家中的冰箱,你會發(fā)現(xiàn)媽媽不會把玻璃瓶裝的飲料放在冷凍室,因為玻璃遇冷收縮體積會變小,而水凝固時體積會增大,可能將玻璃瓶脹破.北方的冬天,自來水管外會包上海綿等隔熱層防止水管破裂也是同樣的道理.

    二、注意嚴謹規(guī)范表達

    霧凇的美讓凝華入畫,“空山不見人,但聞人語響,返景人深林,復(fù)照青苔上”更是用聲、光繪成了詩意.物理很美,但物理也是科學(xué),科學(xué)講究嚴謹.絲絲人扣.因此你在解題時要培養(yǎng)自己的嚴謹作風.在回答問題時既能通俗易懂.又科學(xué)嚴謹.

    《質(zhì)量與密度》這一章涉及質(zhì)量、體積、密度三個物理量,在理解這些物理量時.要注意:

    1.質(zhì)量不隨物體的位置、形狀、物態(tài)、溫度而改變.一鐵塊熔化成鐵水,物態(tài)變了,質(zhì)量不變;鐵塊軋成薄鐵片,形狀變了,質(zhì)量不變;將鐵塊從一樓搬到十樓,位置變了,質(zhì)量不變;磨掉鐵塊一個角,鐵塊所含鐵這種物質(zhì)減少了.質(zhì)量變小.

    2.密度是物質(zhì)的一種性質(zhì),它不隨物體的質(zhì)量、體積的改變而改變,它只與物質(zhì)的種類和物質(zhì)的狀態(tài)及溫度有關(guān),不同的物質(zhì)密度一般不同.就是說,一滴水、一杯水、一缸水,密度是相同的;一個鐵釘與一個鐵塊密度也是相同的.但水要是結(jié)成了冰.密度是會變化的.

    3.在運用密度公式p=m/v進行計算時,單位要統(tǒng)一.

    在解答關(guān)于質(zhì)量、密度的試題時.要會分析哪些物理量變化了,哪些物理量沒有變化.想一想:冬天,室內(nèi)暖氣片為什么通常安放在房間的下方?空氣受熱后體積膨脹變大,由p=m/v可知,質(zhì)量不變,體積增大導(dǎo)致空氣密度變小而上升,而冷空氣密度大,會下沉到暖氣片周圍,又受熱上升,利用這種冷、熱空氣的對流,可以使整個屋子暖和起來.

    學(xué)習是個循序漸進、不斷積累的過程,只要你去鉆研,樂意運用物理知識去解決生活中的實際問題,物理帶給你的將不僅僅是美感,愿你將物理融人生活,在生活中發(fā)現(xiàn)與物理情景相似的場景,開心學(xué)習,健康成長.

    山月老師

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