對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的探析

崔　寅

(哈爾濱商業(yè)大學 設計藝術(shù)學院，黑龍江 哈爾濱 150028)

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對當代大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的探析

崔寅

(哈爾濱商業(yè)大學 設計藝術(shù)學院，黑龍江 哈爾濱 150028)

摘要：21世紀是一個新興時代，是一個充滿挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自我的時代。在這個時期，越來越多的大學畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在詳細論述當代大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和存在問題的基礎上，對大學生創(chuàng)業(yè)應該具備的能力進行闡述，并提出構(gòu)建當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)者；途徑；創(chuàng)業(yè)

1大學生創(chuàng)業(yè)是一種社會趨勢

現(xiàn)代社會，是一個全新知識型社會，當代大學生面對這樣嚴峻的社會，有很多選擇了自主創(chuàng)業(yè)，自己為自己服務。如果大學生自主創(chuàng)業(yè)成功，不僅不需要自己在嚴峻的社會上謀求職業(yè)，相反，自己還會為社會提供很多的就業(yè)職位。但是，我們必須認識到，創(chuàng)業(yè)其實也沒有想象中的那么簡單，需要面臨的問題也很多，還必須要求創(chuàng)業(yè)者有一定的能力。有敢于創(chuàng)業(yè)不怕失敗的精神，還必須要有相當?shù)闹\略，當然這些需要自己在上大學期間慢慢去培養(yǎng)提高。良好的心理素質(zhì)對于創(chuàng)業(yè)者來說也是一個關(guān)鍵的因素。現(xiàn)在有很多大學生不是不想創(chuàng)業(yè)，而是害怕創(chuàng)業(yè)失敗，擔心受打擊，也就慢慢退出了創(chuàng)業(yè)之路，放棄了自己的夢想，沉沒于就業(yè)壓力的社會大浪潮之中！

2大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

2.1“初生牛犢不怕虎”的精神是創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵

現(xiàn)在的大學生都是90后，都對自己的未來充滿了希望，都有蓬勃向上的精神和動力。這些精神正是一個創(chuàng)業(yè)者所必須具備的。同時，很多大學生在學校雖然學到了很多的理論知識，但沒有到社會上實踐過。大學生在學校接受和學到的知識具有前沿性，如果他們能夠創(chuàng)業(yè)成功，那么他們所創(chuàng)辦的將是以高科技為基礎的產(chǎn)業(yè)。這樣不僅能夠緩社會的就業(yè)壓力，還能夠為自己增長社會經(jīng)驗，真正實現(xiàn)自我價值[3]，增加社會財富。

2.2當代大學生的科技人力資源豐富

現(xiàn)在大學生在學校期間，都會結(jié)識很多志同道合的好朋友，他們都有較高的科技創(chuàng)新理論，但是都缺乏實踐，而且這些朋友本身也會有很多其他朋友，他們能夠為自己尋求很多幫助，這些幫助也會使自己的創(chuàng)業(yè)之路走得平穩(wěn)。

2.3當代大學生具有很強的好奇心

對于現(xiàn)在社會來說，好奇心是發(fā)現(xiàn)事物，并且感知事物的重要條件。對于很多大學生來說，他們都有很強烈的好奇心，也喜歡思考，這也驅(qū)使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新事物，運用這些發(fā)現(xiàn)去實現(xiàn)很多價值。這些都是當代大學生創(chuàng)業(yè)所具備自身優(yōu)勢條件。

2.4當代大學生具有敢于競爭的創(chuàng)新精神[4]

“競爭”是現(xiàn)在社會生存所必須具備的條件。現(xiàn)在社會就是一個競爭很強烈的社會，一個企業(yè)，甚至一個人，如果想要很好地生存，就必須具備競爭的意識和能力?，F(xiàn)在大學生都有一種不服輸，不甘落后的精神，這正是競爭精神，也是創(chuàng)業(yè)所必須具備的精神之一。

3當代大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題

3.1當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的社會經(jīng)驗不足

現(xiàn)在大學生都是90后，都還沒有開始接觸到社會，不懂社會規(guī)則，缺乏社會經(jīng)驗，這是影響自主創(chuàng)業(yè)的重要因素之一。創(chuàng)業(yè)公司規(guī)劃需要有經(jīng)驗的團隊來管理，這是現(xiàn)在大學生普遍缺乏的。

3.2當代的大學生自主創(chuàng)業(yè)的資金有限

資金問題，從古至今一直都是創(chuàng)業(yè)的一個很嚴峻卻又不得不面對的困境，對于大學生來講更為困難。大學生都是來自于不同的家庭，家庭條件也有所差異，但是普遍的家庭都是一般家庭，根本負擔不起創(chuàng)業(yè)所需要的資金。

3.3自主創(chuàng)業(yè)需要審核的程序太多、太繁瑣[2]

目前在我國，要注冊一個公司，需要很多的程序，也需要創(chuàng)業(yè)者跑很多的部門，走很多的程序。在注冊的時候也需要很多的手續(xù)費、辦證費等。

4當代大學生創(chuàng)業(yè)成功應該具備的能力

4.1作為創(chuàng)業(yè)者，要有影響他人的能力

作為一個創(chuàng)業(yè)者，必須要有一位有能力的人帶領身邊的其他人加入到創(chuàng)業(yè)的團隊中，政府要能夠讓他們心甘情愿地跟著自己為了實現(xiàn)同一個愿望而奮斗，感召他們，并且?guī)ьI他們一起前進。

4.2作為一個創(chuàng)業(yè)者，要有時刻鼓勵他人的能力

想要成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，首先不僅要自己的內(nèi)心足夠強大，能夠承受壓力，直面困難和挫折，而且還要具有時刻鼓勵身邊的其他人的能力，只有這樣，才會成為一個強大的團隊，才能使自己的團隊更具凝聚力，不斷向前。

4.3作為一個創(chuàng)業(yè)者，自己要有非常明確的方向感和使命感[5]

一個團隊，要時刻知道自己將要做的是什么，已經(jīng)做過了什么，做的結(jié)果是什么，吸取到了什么教訓與經(jīng)驗，也應該知道自己到底要做到什么程度才是最終目的，還需要做什么。這樣才能提高創(chuàng)業(yè)成功的機率。

4.4作為一個創(chuàng)業(yè)者，必須要有很強的應變能力

現(xiàn)在社會是一個復雜的社會，變化很快，在自己創(chuàng)業(yè)的過程中也會遇到很多的突發(fā)情況，所以這就要求創(chuàng)業(yè)者必須要有很好的應變能力和處理復雜事情的能力，這樣才能遇事謀而不亂，才能完成挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的價值。

5構(gòu)建當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的有效途徑

5.1政府的優(yōu)惠政策

政府為了鼓勵大學生能夠走出畢業(yè)就失業(yè)的困境，提出了鼓勵大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，建立了比較完善的服務系統(tǒng)。大學生在創(chuàng)業(yè)期間能夠得到國家的資金支持。政府通過發(fā)放貸款，引導大學生創(chuàng)業(yè)之路的成功。政府還建立了表彰機制，給予創(chuàng)業(yè)者一定的獎金支持，從而激勵大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。

5.2學校也在逐步改革并推崇學生自主創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)在有很多學校會在學生課余時間，開設一些關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)的講座和課程供學生們自己選擇，而且對課程的具體要求也沒有那么嚴格。從而給很多有創(chuàng)業(yè)想法的學生很多動力，讓他們有時間去考慮并且深入到現(xiàn)實中去。還有一些學校專門建立了相應的師資力量，如一些高校舉行的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐大賽”、“挑戰(zhàn)杯”等，都為在校的尚未步入社會想創(chuàng)業(yè)的大學生指引了道路。有些學校還專門為一些想要自主創(chuàng)業(yè)的學生做輔導，在學校創(chuàng)辦了體驗中心，讓學生能夠增長經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)做基礎，從而搭建一個從學校步入社會的平臺。

5.3當代大學生要升華自我，明確創(chuàng)業(yè)目標

動機對于大學生創(chuàng)業(yè)來說是非常重要的。想要創(chuàng)業(yè)的大學生應該先明確知道自己為什么要創(chuàng)業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)到底是要做什么，實現(xiàn)什么樣的創(chuàng)業(yè)目標，創(chuàng)業(yè)這個主題的確切性質(zhì)，對于自己的動機要非常明確，這樣才能使自己的創(chuàng)業(yè)之路成功一半。并且要對自己有信心，相信自己一定可以的，要不怕困難，不怕失敗。要敢于承擔責任，鍛煉自己的意志力，才能使創(chuàng)業(yè)之路走得更好。在實施創(chuàng)業(yè)過程中，要不斷地進行學習以武裝自己，用先進的理論知識為前沿，去領導團隊成員實現(xiàn)下一步的目標，憑借著自身勇往直前、永不退縮的精神信念，以身作則去潛移默化地影響團隊成員共同走向成功，達到創(chuàng)業(yè)的目標。

5.4大學生自主創(chuàng)業(yè)需要自己有一定的實踐經(jīng)驗

創(chuàng)業(yè)的重要宗旨就是實踐。實踐才是硬道理。所以大學生想要使自己的創(chuàng)業(yè)成功率提高，就要使

自己的實踐能力更強。要不斷地鍛煉自己，積累實踐經(jīng)驗，這樣才能在自己創(chuàng)業(yè)的途中遇到困境能夠承受住打擊，從容面對解決。想要擁有一定的經(jīng)驗，就要多參與學校組織的一些相關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動或者是社會上的一些小型創(chuàng)業(yè)活動，從中逐步學習，不斷進步。

5.5創(chuàng)業(yè)者要有很好的人際關(guān)系

現(xiàn)代社會是一個人際交往的社會。在創(chuàng)業(yè)的路上遇到問題和困難是在所難免的，有很多是不可能自己一個人就能夠解決的，而是需要自己的朋友或者他人來幫助自己來解決處理相關(guān)的問題。據(jù)分析，創(chuàng)業(yè)成功者有很多是靠著30%的自我知識實踐能力和70%的人際關(guān)系來使自己成功的。所以，創(chuàng)業(yè)者自身必須要有很好的人際關(guān)系才能提高自己創(chuàng)業(yè)的成功率。

6結(jié)束語

作為當代大學生，雖然他們有沖勁，也很有激情和夢想。但是如果沒有經(jīng)過現(xiàn)今社會的風塵洗禮，沒有相應的社會實踐經(jīng)驗，而是盲目去干，那樣不僅不會成功，還會浪費自己的金錢和時間。所以，大學生創(chuàng)業(yè)，首先必須要合理地利用一切資源，努力培養(yǎng)自己的綜合能力和積累豐富的社會經(jīng)驗，提高自己的心理素質(zhì)。只有不斷的完善自己，才能使自己的創(chuàng)業(yè)之路一帆風順，才能使自己的創(chuàng)業(yè)之路走得更遠。

參考文獻

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[3]張建民,陽淑娟,范文興.關(guān)于提高大學生創(chuàng)業(yè)能力的幾點思考[J].中國校外教育(理論),2010(3):29.

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[5]郭慶龍.天津市政府促進大學生創(chuàng)業(yè)問題研究[D].天津：天津師范大學，2015.

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[責任編輯：路曉鴿]

On the self-employment of students

CUI Yin

(Harbin University of Commerce,Harbin 150028,Chnia)

Abstract：The 21stcentury is a new era full of challenges and self-realization,during which more and more students choose the self-employment.Discussion is made on the advantages and problems of students’self-employment,plus the abilities and ways available for them.

Key words：student; self-employer; way; self-employment

DOI:10.19352/j.cnki.issn1671-4679.2016.03.014

收稿日期：2015-12-22

作者簡介：崔寅(1974-)，女，副教授，研究方向：思想政治教育.

中圖分類號：G649

文獻標識碼：A

文章編號：1671-4679(2016)03-0055-02