初中體育教學(xué)方法的多樣化發(fā)展

蔣衛(wèi)明

摘 要：初中體育對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力有重要作用。但傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式比較單一，多數(shù)學(xué)生缺乏上體育課的興趣，所以，探究初中體育教學(xué)方法的多樣化是體育教師面對的重要課題。多樣化的教育能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能有效地避免傳統(tǒng)體育教學(xué)的繁瑣性，讓學(xué)生輕松地學(xué)到知識，得到鍛煉，同時也有利于體育教學(xué)模式的更新。

關(guān)鍵詞：初中體育；多樣化；教學(xué)模式

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）05-024-01

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，教師是主體，學(xué)生只是被動地接受知識，這種教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足社會對人才的需求，為了社會發(fā)展的需要，必須多元發(fā)展，高效鍛煉，使初中體育教學(xué)方法多樣化。多樣化的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能有效地避免傳統(tǒng)體育教學(xué)的繁瑣性，讓學(xué)生輕松地學(xué)到知識，得到鍛煉，同時也有利于體育教學(xué)模式的更新。本文主要圍繞多樣化教學(xué)的的重要性、體育教學(xué)的多樣化方式和初中體育運動心理教學(xué)方式展開探討。

一、多樣化教學(xué)的重要性

隨著課程改革的不斷發(fā)展，教學(xué)目的也由過去單一的知識性教育發(fā)展為提高學(xué)生綜合能力的教育。初中體育教學(xué)方法的多樣化發(fā)展對體育教學(xué)有重要意義。

1、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，優(yōu)化教學(xué)模式

初中體育多樣化教學(xué)是在結(jié)合學(xué)生的情況下進(jìn)行的一種新型的體育教學(xué)模式，它改變了傳統(tǒng)、單一的說教模式，通過新型的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材以及教學(xué)方法對體育教學(xué)進(jìn)行多樣化改革，有效地促進(jìn)了初中體育教學(xué)的多樣化發(fā)展，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)方法。

2、促進(jìn)學(xué)生參與體育活動積極性的提高

多樣化的體育教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、水平開展分層次的教學(xué)，這樣就能促進(jìn)學(xué)生參與體育活動積極性的提高，使其自身的體育優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，輕松地得到鍛煉。

3、促進(jìn)體育教學(xué)目標(biāo)的完成

多樣化體育教學(xué)具有娛樂性和趣味性，對學(xué)生有很大的吸引力。在體育運動中加入體育游戲，可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行，幫助教師有效地完成教學(xué)目標(biāo)。

4、促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展需求得到滿足

體能訓(xùn)練是初中體育教學(xué)的主要內(nèi)容之一，多數(shù)學(xué)校在體育教學(xué)開始之前，先要進(jìn)行跑步，這就限制了學(xué)生的活動范圍，久而久之，其特長和興趣也會逐漸被磨滅。所以，在初中體育教學(xué)中，教師要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，立足于學(xué)生的個性化發(fā)展，來進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計。讓學(xué)生在體育教學(xué)中，發(fā)揮自己的主動性，為學(xué)生搭建有利于其特長與興趣發(fā)展的平臺，從而促進(jìn)體育教學(xué)效果的提高。

二、體育教學(xué)的多樣化方式

多樣化的體育教學(xué)方式，既能提高教學(xué)效率，還能使娛教結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

1、情景教學(xué)

在體育教學(xué)中運用情景教學(xué)可以創(chuàng)造出良好的體育氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。主要可以采用實物結(jié)合、生活相加、音樂渲染和語言描述等情景進(jìn)行教學(xué)。

2、體育游戲

游戲教學(xué)法是初中體育教學(xué)過程中應(yīng)用比較廣泛的方法，效果較好，同時也是學(xué)生喜歡的教學(xué)方法。與其他教學(xué)方法不同，游戲教學(xué)法是教師根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，把初中體育課變成中學(xué)生喜歡的游戲課，這種教學(xué)方法更貼近學(xué)生的實際，同時能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對初中體育的興趣。游戲教學(xué)法還能活躍課堂，讓學(xué)生都能參與到教學(xué)過程中，從而有效地提高初中體育的教學(xué)效率。

3、體育運動多樣化

學(xué)生往往會對單一的體育運動感到厭倦，因此在進(jìn)行體育教學(xué)時，可以采用多種活動相結(jié)合的體育教學(xué)模式。這樣不僅可以讓體育活動變得豐富多彩，還能夠讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好進(jìn)行選擇性練習(xí)。

4、趣味運動

在體育運動中，重復(fù)練習(xí)同一種動作會讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊感，從而導(dǎo)致學(xué)生消極地對待此項運動，所以，在一項運動中，教師需要采用不同的運動模式，增加運動的趣味性。

5、競賽活動

競賽不僅能夠讓學(xué)生積極地參與體育活動，還有利于增強學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體榮譽感，在運動中，學(xué)生也可以提高自己的運動能力、靈敏度以及和團(tuán)隊的配合度，它是一種非常有效的體育運動模式。

三、探究初中體育運動心理的教學(xué)方式

體育運動不僅要使教學(xué)模式多樣化，還要注意對心理教學(xué)方式的探究，對學(xué)生的心理有了較好的把握，才能促進(jìn)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，讓學(xué)生能夠真正地健康成長。在心理教學(xué)方面可以注意以下幾點。

1、增強學(xué)生的自信心

在體育教學(xué)中，教師可以通過激發(fā)學(xué)生的自信心，來獲得鍛煉效果的提高，這樣既能提高學(xué)生的體育運動能力，還能增強學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)

在進(jìn)行體育運動的過程中，教師可以充分利用體育競賽模式來培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，在比賽中，學(xué)生可以通過相互鼓舞、相互合作來培養(yǎng)學(xué)生之間的感情，克服自身的一些自私、任性等不良品質(zhì)。此外，教師還可以通過開展拔河比賽、接力賽等運動來提高班級凝聚力，鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和應(yīng)對挫折、困難的能力，從而促進(jìn)學(xué)生積極、健康心態(tài)的養(yǎng)成。

總之，初中體育教學(xué)方法的多樣化發(fā)展，能夠促進(jìn)體育教學(xué)模式的多樣化發(fā)展，有利于提高體育教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在快樂輕松的教學(xué)氛圍中促進(jìn)身心的健康發(fā)展，進(jìn)而有利于順利地完成教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，體育教學(xué)模式的多樣化，還需要與各個學(xué)校的教學(xué)特點相結(jié)合，不能一味地仿照，這樣才能真正地發(fā)揮多樣化體育教學(xué)的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 葉志鋒.體育游戲在現(xiàn)代體育教學(xué)中運用的探析[J].科教文匯（上旬刊），2009（03）.

[2] 陸愛東.初中體育教學(xué)如何優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實踐能力[J]. 當(dāng)代體育科技，2011（05）.

[3] 萬叢靈.初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑[J].教育教學(xué)論壇，2012（13）.