農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題研究

劉航（牡丹江大學，黑龍江牡丹江157011）

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農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題研究

劉航
（牡丹江大學，黑龍江牡丹江157011）

摘要：隨著高校擴大招生，大學生的數(shù)量不斷增加，大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為一個突出的社會問題。怎樣避免人才資源浪費，提高大學生就業(yè)能力成為現(xiàn)階段需要重點解決的問題。進入21世紀以來，農(nóng)村地區(qū)大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進入一個發(fā)展的高峰期，很多農(nóng)村大學生在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，帶動了一方經(jīng)濟發(fā)展。但是農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)因為政策和環(huán)境等因素，還存在不少問題，需要及時采取措施將其解決。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村大學生；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；

近年來，黑龍江省高校加強校企合作，與多家知名企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立就業(yè)實習基地，為畢業(yè)生提供越來越多的實習就業(yè)選擇。黑龍江省還注重加強畢業(yè)生的就業(yè)指導，邀請校外企業(yè)家和校內(nèi)就業(yè)指導專家，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃、求職準備、各行業(yè)人才需求狀況、大學生創(chuàng)業(yè)等多種內(nèi)容的講座和實戰(zhàn)，引導大學生更多地了解社會需求，拓展發(fā)展空間，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行動是為吸引、支持大學生返鄉(xiāng)從事涉農(nóng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬新型職業(yè)農(nóng)民培育渠道，助力新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系構(gòu)建，培養(yǎng)一支懂經(jīng)營、善管理、高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)骨干隊伍而開展的一項重要工作。創(chuàng)業(yè)行動的目標是鼓勵和引導返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生成為家庭農(nóng)場主、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)民合作社領(lǐng)辦人、農(nóng)業(yè)企業(yè)家和農(nóng)業(yè)社會化服務組織負責人。全國層面，將通過創(chuàng)業(yè)培訓、金融支持、導師輔導、產(chǎn)業(yè)扶持、跟蹤服務等方式，每年重點支持不少于1萬名大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并對其市場前景好、帶動作用強的創(chuàng)業(yè)項目予以扶持。但是現(xiàn)階段，我國農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)還存在很多問題，需要我們及時采取措施將其解決。本文主要結(jié)合黑龍江省農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實際情況，就大學生創(chuàng)業(yè)存在的問題進行了分析，并提出了相應的解決對策，希望通過本次研究對更好地促進農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)效率提升有一定的幫助。

1　農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題探究

1.1剛畢業(yè)大學生社會閱歷不足，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗欠缺

大學生在大學校園中學習，與社會環(huán)境接觸較少，缺乏必要的社會閱歷，很少與社會人員打交道，學生大部分的時間都是在校園、教室、圖書館中度過的。因此，社會閱歷不充分，經(jīng)驗不充足是嚴重影響到農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要因素之一。農(nóng)村地區(qū)的學生往往生活在落后的鄉(xiāng)村，他們進入大學后希望通過自己的努力改變自己家鄉(xiāng)的面貌，但是由于大學生群體思想過于理想化，他們?nèi)狈κ袌龅拿翡J把握度，在正式創(chuàng)業(yè)之前，缺乏對市場供求關(guān)系的分析，在創(chuàng)業(yè)過程中容易忽視其中潛在的風險，很多內(nèi)容考慮得不充分、不周全，社會人際關(guān)系鏈條不完善，導致了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)難度不斷提升。

1.2返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)融資問題突出

農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資金不足問題已經(jīng)成為制約大學生創(chuàng)業(yè)難的一個重要因素。現(xiàn)階段，大學生創(chuàng)業(yè)資金源主要來自于家庭、金融機構(gòu)貸款和風險投資等幾個途徑。目前，農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)普遍存在融資困難，經(jīng)營能力不足，經(jīng)常會因為各種風險問題而出現(xiàn)資金鏈供給不到位的現(xiàn)象。由于大學生創(chuàng)業(yè)起步比較艱難，創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)營能力和預期存在顯著的差異性，農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)未來的還款能力不是很高，而且創(chuàng)業(yè)的項目多數(shù)與農(nóng)業(yè)相聯(lián)系。由于市場供需關(guān)系和農(nóng)業(yè)風險因素的存在，資本回收期較長，因此，農(nóng)村地區(qū)的很多金融機構(gòu)和風險投資部門都不愿意貸款給農(nóng)村大學生，導致了學生創(chuàng)業(yè)難度大。

1.3政府的職能作用未能全面發(fā)揮出來

農(nóng)村大學生在整個大學生群體中占有較大的比例，在大學生創(chuàng)業(yè)人群中占據(jù)的比例更高，但是地方政府部門、工商部門、農(nóng)業(yè)部門、金融機構(gòu)等部門對農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重視程度不足，在項目貸款，企業(yè)制度建設(shè)、人事制度管理、投資等方面也未給予大學生一定的政策優(yōu)惠。目前，在黑龍江地區(qū)還未形成一套比較完善的針對農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策體系和相關(guān)法規(guī)?，F(xiàn)階段，黑龍江省政府正在積極嘗試農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶持計劃，目的是為了幫助廣大的農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)業(yè)搭建一個高效的平臺，這是一個很好的嘗試。但是從總體的情況來看，政府部門對于農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)缺乏一定的主動性，政府相關(guān)職能作用未能全面發(fā)揮出來。

2　農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在問題的解決對策分析

2.1在大學階段積極普及大學生創(chuàng)業(yè)教育

在全省乃至全國范圍內(nèi)，各個高等院校都應該將大學生創(chuàng)業(yè)教育納入到教學體系中，學生除了學習自己的專業(yè)課程知識外，還應該定期的對大學生進行創(chuàng)業(yè)教育知識灌輸，提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識，保證農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中，可以利用這些知識幫助學生更好的實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

2.2設(shè)立農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)基金

缺少資金支撐，再好的創(chuàng)業(yè)項目也不能正常的生存下去，更難以保證這些項目能夠轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益。針對這種情況，要求相關(guān)部門和高校聯(lián)合起來，設(shè)立農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)風險投資基金，積極鼓勵大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)項目開始初期給予大學生必要的貸款資金，同時，還要積極鼓勵學生利用創(chuàng)業(yè)設(shè)計比賽等途徑籌措創(chuàng)業(yè)資金。要想走出現(xiàn)階段高校農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)存在的困境，就必須從資金方面開展工作，這是大學生創(chuàng)業(yè)教育實施的前提條件，也是必須支出的成本。

2.3建設(shè)完善政府扶持政策，充分發(fā)揮政府的職能作用

最近幾年，國家和中央部門高度重視農(nóng)村大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并連續(xù)出臺了多項優(yōu)惠扶持政策鼓勵大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。但是我們還應該清楚地認識到，政府部門出臺的各項扶持政策涉及范圍比較廣泛，不細致，造成了創(chuàng)業(yè)行政手續(xù)流程復雜，手續(xù)準入制度門檻較高，導致了很多想要返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生得不到相應的政策扶持。另外，雖然政府制定了比較詳細的扶持政策，但是對這些政策的宣傳力度不足，不能及時解決大學生創(chuàng)業(yè)過程中存在的各種問題。面對這種現(xiàn)狀就需要我們及時優(yōu)化政府扶持政策和制度，制定更加詳細和完善的扶持政策，保證農(nóng)村創(chuàng)業(yè)大學生真正享受到政府部門的扶持政策幫助。

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Research on Rural College Students Back Home to Run Business

LIUHang
(Mudanjiang University, Mudanjiang157011, China)

Abstract:With the expansion of enrollment colleges and universities, employment of college students has become a prominent social problem.Howto avoid the waste of human resources, enhance the employability of university students has become the focusing problem at this stage.In the 21st century, college students in rural areas back home to run business has reached to a peak season, many rural college students founded their own company, which led to the economic development.But there are still many problems need to take timely measures to solve for factors of policy and environment of rural college students back home torun business.

Key words:Rural college students; Back home torun business

收稿日期：2015-12-04

中圖分類號：G647

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8646（2016）02-0150-02