新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究

洪福興

（福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建南平353000）

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新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究

洪福興

（福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建南平353000）

進(jìn)入新世紀(jì)后，我國(guó)已全面進(jìn)入信息傳播的新媒體時(shí)代。其信息資源種類(lèi)多、內(nèi)容廣、來(lái)源隱蔽，讓學(xué)生檢索信息更為方便。新媒體的出現(xiàn)也給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了很大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，怎樣直面挑戰(zhàn)并充分利用好機(jī)遇是每個(gè)高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。把新媒體引入高校學(xué)生黨建工作之中不僅是時(shí)代發(fā)展所需，更是提升高校黨建信息化、科學(xué)化的內(nèi)在動(dòng)力。筆者在本文中首先分析了新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)，然后探討了當(dāng)前高校黨建工作存在的不足，最后研究了怎樣充分利用新媒體完善高校學(xué)生黨建工作。

新媒體；高校；學(xué)生黨建

一、引言

隨著國(guó)家新媒體建設(shè)的蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)高校學(xué)生黨建工作的環(huán)境發(fā)生一定的改變，工作內(nèi)容也有所創(chuàng)新。所以在新媒體環(huán)境下，不僅有效的結(jié)合了高校學(xué)生黨建的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，更實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園建設(shè)。不僅有力促進(jìn)黨建工作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，更提升我國(guó)黨建工作的現(xiàn)代化水平。

二、新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)

（一）開(kāi)放的環(huán)境

高校學(xué)生黨建工作的時(shí)空性被新媒體的便捷性和開(kāi)放性所拓展。利用新媒體設(shè)備，學(xué)生可以不受時(shí)間、地域、空間的限制搜集信息、資料。所以，筆者認(rèn)為我們不能把學(xué)生黨建工作局限于高校特定的空間和時(shí)間內(nèi)。

（二）豐富的內(nèi)容

就新媒體的表現(xiàn)形式而言，信息通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)傳播的速度更快、內(nèi)容更多，信息載體多樣化明顯。反觀信息來(lái)源，不僅有合法的也有不合法的；就信息自身來(lái)講，有音頻視頻、個(gè)人觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)論文、新聞等；從性質(zhì)來(lái)看，信息表現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。

（三）便捷的方法

借助新媒體高校學(xué)生黨建工作開(kāi)展的更加方便。隨著新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提升以及智能手機(jī)的普及，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)貯存信息的能力大幅度提升，加上高校學(xué)生黨建工作廣泛的利用信息檢索工具，信息檢索對(duì)高校黨組織而言更加迅速。大學(xué)生黨員不僅對(duì)自身所需的信息進(jìn)行查閱和選取，還可以在計(jì)算機(jī)、手機(jī)軟件的幫助下處理和加工相關(guān)信息，以便于方便信息查詢(xún)范圍的擴(kuò)大和效力的提升。［1］

三、高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

（一）理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不緊密

如今，高校學(xué)生黨建工作沒(méi)有緊密的結(jié)合新媒體技術(shù)，高校學(xué)生黨建工作人員對(duì)新媒體技術(shù)未加以重視，很多高校學(xué)生黨建工作者習(xí)慣于傳統(tǒng)的上傳下達(dá)工作方式，對(duì)工作中使用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在一定的抵觸心理。高校黨建工作者缺乏深入的調(diào)查新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在其中的運(yùn)用，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到其中的作用，僅僅意識(shí)到新媒體網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨建工作的消極作用；不僅如此，受限于專(zhuān)業(yè)、年齡等原因，高校學(xué)生黨建人員在開(kāi)展工作的過(guò)程中不能熟練的運(yùn)用新媒體，在面對(duì)學(xué)生黨建工作存在的不能應(yīng)用其解決實(shí)際情況的問(wèn)題，和信息時(shí)代的發(fā)展要求存在矛盾。

（二）高職生源素質(zhì)較低，入黨動(dòng)機(jī)不純

和本科學(xué)生相比，高職學(xué)生高考分?jǐn)?shù)較低，文化素養(yǎng)較差，學(xué)生入黨積極分子以及黨員的絕對(duì)人數(shù)較少，學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展的模式選擇難度較大。尤其是國(guó)家在普及高等教育背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題越加突出，為了找到心儀的工作，一些學(xué)生在對(duì)自身綜合素質(zhì)不斷提升，獲取各項(xiàng)證書(shū)的同時(shí)，還把入黨作為就業(yè)的重要籌碼，入黨動(dòng)機(jī)不純，在這種功利意識(shí)的支配下，一些高職生入黨會(huì)造降低黨員隊(duì)伍的純潔性，導(dǎo)致學(xué)生黨員隊(duì)伍思想上的混亂。［2］

（三）學(xué)制較短，提升學(xué)生黨員培養(yǎng)的難度

一般而言，國(guó)內(nèi)高職院校的學(xué)制為三年，國(guó)家對(duì)高職培養(yǎng)的目標(biāo)定位為應(yīng)用型人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年半，高職教育對(duì)零距離上崗比較重視，一般在第五學(xué)期就開(kāi)始在校外頂崗實(shí)習(xí)，在校外進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)工作客觀上增加了學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展的難度。因?yàn)樵谛W(xué)習(xí)時(shí)間較短，學(xué)生黨員、骨干積極分子無(wú)法充分發(fā)揮輻射作用、模范帶頭作用。在黨建工作中學(xué)生的作用也不能得以發(fā)揮。［3］

四、新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對(duì)

（一）高校學(xué)生黨建工作理念創(chuàng)新

1.改變傳統(tǒng)觀念，牢固樹(shù)立“大黨建”的思想理念

融合是新媒體最突出的特點(diǎn)，它把傳統(tǒng)媒體傳播的符號(hào)、不同種族的文化信仰等不同程度的融合在一起，空間距離的融合打破了交流信息的障礙，在新媒體融合思想的支配下，世界將會(huì)網(wǎng)絡(luò)化并形成一個(gè)有機(jī)的整體。這就要求在新媒體背景下，高校黨建工作者要不斷豐富工作內(nèi)容，擴(kuò)展視野，在構(gòu)建“大黨建”組織建構(gòu)的同時(shí)走出專(zhuān)職黨建人員的限制和弊端，形成各級(jí)黨組織密切聯(lián)合的新媒體工作機(jī)制，在黨章的要求下，強(qiáng)化黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，把黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮，在新時(shí)期背景下不斷繼承、發(fā)掘黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，作為高校黨建工作者更應(yīng)該時(shí)刻總結(jié)學(xué)生黨建工作的經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)踐于實(shí)際的工作之中，對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，努力達(dá)成學(xué)校人人重視學(xué)生黨建工作、人人自愿參與學(xué)生黨建工作的良好氛圍。

2.樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想理念

作為高校學(xué)生黨務(wù)工作者，應(yīng)該自覺(jué)摒棄僵硬、靜止的觀念，必須解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，在對(duì)高校黨建工作規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行探索和把握的基礎(chǔ)上，深入認(rèn)識(shí)新媒體傳播的特點(diǎn)，豐富黨建工作內(nèi)容，通過(guò)微信、微博、QQ等形式強(qiáng)化師生之間、學(xué)生之間的溝通，評(píng)論學(xué)生關(guān)注的事件和領(lǐng)域，科學(xué)的掌握學(xué)生黨員面對(duì)新媒體出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)，把新媒體獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，掌握高校學(xué)生黨建工作的制高點(diǎn)。同時(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境下學(xué)生黨建工作的緊迫感，樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的理念。高校學(xué)生黨建工作者以掌握工作的基本理論、方法為基礎(chǔ)，改變自己的觀念，更新自己的知識(shí)，在新媒體時(shí)代學(xué)以致用。積極研究開(kāi)展學(xué)生黨建工作的新思路、新方法，在調(diào)查研究中抱有新的思想，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作思路、方法的創(chuàng)新。［4］

（二）高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容與方法創(chuàng)新

1.內(nèi)容上由單一轉(zhuǎn)化為多維

新媒體背景下，我們必須走出單一的學(xué)生黨建內(nèi)容并走向多元化。傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作內(nèi)容比較單一，教育內(nèi)容的安排比較零散、隨意。這就要求我們?cè)趯?shí)際工作中主動(dòng)運(yùn)用新媒體技術(shù)，在數(shù)字公告、校園網(wǎng)、網(wǎng)上黨課、校園廣播等多種方式對(duì)大學(xué)生黨員、入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行黨性教育，在大學(xué)生檔案工作中緊密的結(jié)合高校的學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、文化建設(shè)等，實(shí)現(xiàn)教育和黨建工作的雙豐收。一方面，就大學(xué)生黨員教育而言，要有效的結(jié)合黨員及教育內(nèi)容的生活化和先進(jìn)性，不僅要強(qiáng)化具有中國(guó)特色的理想信念教育、為人民全心全意服務(wù)為主導(dǎo)的宗旨教育，更應(yīng)該創(chuàng)新的開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的黨性教育，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果教育當(dāng)代大學(xué)生，開(kāi)展飽含特色的形勢(shì)政策教育以及時(shí)代精神教育，提升黨員學(xué)習(xí)的積極性，深化馬克思主義信仰。另一方面，各級(jí)黨組織生活內(nèi)容要進(jìn)一步豐富，定期開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，促進(jìn)黨員之間的交流、溝通，釋放其壓力，保持學(xué)生黨員隊(duì)伍充滿(mǎn)朝氣的同時(shí)強(qiáng)化凝聚力。

2.方法由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)

新媒體背景下，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)該化被動(dòng)為主動(dòng)。傳統(tǒng)高校黨建工作一般為上傳下達(dá)的信息、命令發(fā)布和傳達(dá)，黨的宣傳工作也以座談會(huì)、講座以及報(bào)告會(huì)的形式開(kāi)展，由于高職學(xué)生后半年要在社會(huì)頂崗實(shí)習(xí)，其教育效果不甚理想。學(xué)生黨員普遍處于被動(dòng)教育的情況，黨建工作的實(shí)效性有待提升。新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)該創(chuàng)新黨建工作方法，學(xué)生黨建工作要依托新媒體平臺(tái)，在現(xiàn)實(shí)中化被動(dòng)工作為主動(dòng)出擊。其一，高校黨組織和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)黨組織建立健全溝通、交流機(jī)制，和企業(yè)黨組織深化合作，聯(lián)合企業(yè)對(duì)學(xué)生黨員共同教育、培養(yǎng)和發(fā)展，督促其在企業(yè)中更好的發(fā)揮黨員先進(jìn)帶頭作用，主動(dòng)地接受黨的知識(shí)、教育；其二，積極推動(dòng)學(xué)生黨員的自我管理、教育和服務(wù)。把握每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)并充分的利用，提升學(xué)生黨員思想道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)，保障高校學(xué)生黨建工作深扎于學(xué)生黨員的思想、意識(shí)之中。其三，高?；鶎狱h支部在網(wǎng)上建立分支機(jī)構(gòu)，高校學(xué)生黨建工作者可以利用郵箱、QQ、微信、微博等現(xiàn)代化的信息傳播手段強(qiáng)化和遠(yuǎn)在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員的溝通，在這種超越時(shí)間、空間、地點(diǎn)的雙向無(wú)障礙溝通的促使下，有利于高校學(xué)生黨建工作者獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作以及思想上的信息，及時(shí)的把握學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，不僅提高了高校學(xué)生黨建工作的互動(dòng)性，更提升了學(xué)生黨建工作的靶向性，讓學(xué)生黨員獲得更好的培養(yǎng)和發(fā)展。［5］

（三）高校學(xué)生黨建工作平臺(tái)創(chuàng)新

1.建立網(wǎng)上黨支部

在新媒體背景下，信息傳播的重要方式為各種網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，這種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的互動(dòng)成為不可忽視的影響大學(xué)生思想的重要力量，這就要求我們必須進(jìn)一步延伸學(xué)生的黨建工作陣地，而建立網(wǎng)上黨支部是其最好的方式之一。在網(wǎng)上建立黨支部，可以隨時(shí)的把握流動(dòng)黨員生活不穩(wěn)定的問(wèn)題，在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員、積極分子，以及寒暑假期間他們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校網(wǎng)站上查詢(xún)黨組織信息，在網(wǎng)上黨支部開(kāi)展很好的教育、培訓(xùn)工作。網(wǎng)上黨支部完全打破了時(shí)間、地域的限制，保障學(xué)生黨員、積極分子即使不在學(xué)校也可以身臨其境的開(kāi)展黨組織生活，有效提升黨支部生活的質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的變化、資料的豐富，黨員學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高，發(fā)言、交流的增多，思想上的交流會(huì)不斷深入，這讓黨組織的觸角不斷延伸，黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力會(huì)進(jìn)一步提升。

2.完善QQ群和微信群信息平臺(tái)

如今大學(xué)生均有微信號(hào)、QQ號(hào)，在智能手機(jī)不斷普及的背景下，他們使用微信、QQ交流的頻率不斷提升，因此建立高校黨支部微信、QQ群成為高校學(xué)生黨建工作不可忽視的平臺(tái)之一。微信、QQ群平臺(tái)的重要特點(diǎn)之一為可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通并共享資源。其一，高校學(xué)生黨建工作者可以通過(guò)大學(xué)生黨員、積極分子在群中的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣、方式以及更新的動(dòng)態(tài)了解他們的思想情況，深入觀察黨員、積極分子對(duì)黨性的知識(shí)。其二，高校學(xué)生黨建工作者可以在QQ群、微信群中上傳和黨有關(guān)的政策、方針以及會(huì)議精神，強(qiáng)化當(dāng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生黨員、積極分子黨性、思政修養(yǎng)的提高，有效的提高大學(xué)生黨建工作的便利性和實(shí)效性。［6］

五、結(jié)語(yǔ)

在信息化背景下，我們要充分認(rèn)識(shí)到新媒體在高校學(xué)生黨建工作中的重要性，并在高校學(xué)生黨建工作中科學(xué)的而引入。要想實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容的拓展和豐富，有必要借助網(wǎng)絡(luò)為主的媒體，深入認(rèn)識(shí)到新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并對(duì)學(xué)校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)，在先進(jìn)媒體技術(shù)和理念的幫助下，提高高校學(xué)生黨建工作的質(zhì)量和水平。

［1］盧拓妍.淺析新媒體在社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播中的運(yùn)用——以廣東共青團(tuán)為例［J］.黃金時(shí)代，2014，（7）.

［2］李明輝.新媒體背景下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策［J］.廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（4）.

［3］劉玉祥.新形勢(shì)下教育系統(tǒng)事業(yè)單位黨建工作有效性探究——以上海市教育考試院黨建工作為例［J］.思想理論教育，2015，（11）.

［4］李燕，袁逸佳，張琳.基于朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的高?；鶎狱h組織生活模式創(chuàng)新與實(shí)踐［J］.高教論壇，2015，（10）.

［5］褚嬌嬌.實(shí)踐育人視閾下的高校學(xué)生“三型”黨組織建設(shè)［J］.思想政治課研究，2015，（5）.

［6］Beijing University Youth Research Center（Youth Research Center，Beijing University，Beijing，100871，China）.高校BBS與SNS網(wǎng)站的比較研究——以北京大學(xué)未名BBS和人人網(wǎng)為例［J］.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2010，（4）.