家庭教育，讓我們自醒

新疆哈密市第八小學(xué) 崔 靜

在家庭教育越來越受重視的今天，我相信作為老師，家長(zhǎng)，大多都參加過學(xué)校、幼兒園組織的家庭教育講座，我也不例外。不知道大家有沒有和我一樣的感覺，學(xué)習(xí)家庭教育的理論時(shí)很有感觸，非常崇拜專家的家庭教育理論。往往在學(xué)習(xí)完之后，我們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)又逐漸淡化，甚至漸行漸遠(yuǎn)，在不知不覺中又走上了原來的路，以前的錯(cuò)誤可能照犯，學(xué)過的東西早拋到了九霄云外。這實(shí)際上證實(shí)了我們都是好學(xué)的，都想通過學(xué)習(xí)讓孩子更好的成長(zhǎng)。

不論是老師還是家長(zhǎng)，掌握正確的育人方法，能全面提升家庭教育的能力，具備了足夠的家庭教育科學(xué)知識(shí)和能力后，能幫助和引領(lǐng)他人前進(jìn)，惠己及人。幫助自己成為一個(gè)自信大氣的女人，做一個(gè)從容淡定、充滿知識(shí)又富有智慧的母親。多方位修正、提升個(gè)人素質(zhì)，改善家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧?？梢詫⑵渥鳛橐环萁K身事業(yè)，把家庭教育科學(xué)知識(shí)傳揚(yáng)出去，惠人惠己。

家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分，它關(guān)系少年兒童的健康成長(zhǎng)。家庭教育是指在家庭生活中家長(zhǎng)自覺地有意識(shí)通過自身言傳身教，和家庭中家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，他們是孩子第一任乃至終身的老師。

如何創(chuàng)造良好的家庭教育。

小學(xué)生的家庭教育如何，直接影響到小學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、注重品德教育，重視和睦家庭的建立

這方面家長(zhǎng)言傳身教尤為重要，作為家長(zhǎng)要給孩子塑造一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)榜樣，影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中，能使孩子形成良好的性格和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

二、要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)情趣

要讓孩子愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。家庭教育是學(xué)校教育的互補(bǔ)與延伸，家長(zhǎng)要配合教師督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，并嚴(yán)格檢查，保證質(zhì)量，對(duì)孩子不懂的問題，要引導(dǎo)他自己思考、獨(dú)立完成，提高孩子的獨(dú)立思考能力。校外，讓孩子自主選擇參加自己喜歡的興趣班，增加個(gè)人魅力。

三、要注重孩子的全面成長(zhǎng)

現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，大部分家長(zhǎng)害怕孩子吃苦，也為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)。實(shí)質(zhì)上這對(duì)孩子的身心健康是有害的，要想孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人才，必須注重孩子的全面發(fā)展，不光是學(xué)習(xí)要努力，還要讓孩子做自己力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的自理自立能力，而不是一個(gè)高分低能的人。

對(duì)于一個(gè)家庭來講，你是樹根，孩子是花朵。如果花朵有問題，多半是樹根也有問題。家長(zhǎng)們常?！翱吹健钡暮⒆拥膯栴}，其實(shí)是他自己的問題在孩子身上“開的花”。孩子是你的投射幕影，當(dāng)你在孩子身上看到了問題，那是你自己?jiǎn)栴}的內(nèi)在投射。父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。

家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。在教育之中，要解決小孩的問題，先解決自身的問題，這是在根子上解決問題。在我們的教育中，因?yàn)槲覀冏约河锌謶?，結(jié)果“要求”“期望”或“負(fù)責(zé)”成為了我們與另一個(gè)個(gè)體的連接物，當(dāng)我們對(duì)他要求、期望或負(fù)責(zé)時(shí)，這能使我們感受與另一方連的更緊，以使我們自己感到安全。教育是為彌補(bǔ)安全感的。因?yàn)榧议L(zhǎng)心存恐懼，在對(duì)待孩子教育問題上，我們?cè)跓o意識(shí)中不可避免的就在把孩子當(dāng)成了我們自我安全感的“人質(zhì)”。當(dāng)一個(gè)小孩是一個(gè)家庭中的“人質(zhì)”時(shí)，這個(gè)小孩能受到什么家庭或社會(huì)真正的良性教育？

一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)把教育的重心由教育孩子放到教育自心上來，當(dāng)你把自己教育好了，孩子自然變好。教育孩子，就是自省，是一種人類的覺醒，一種自身的自醒。在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋，踩著這座橋，你回到了自己，在實(shí)現(xiàn)孩子圓滿的過程中，你圓滿了你自己。因此，家長(zhǎng)要想在孩子身上重視自己，首先要身正為范，用自身崇高的形象去引導(dǎo)孩子，影響孩子。其次，要努力提高自己的知識(shí)修養(yǎng)。再次，要把良好方式的選擇建立在遵循他們天性發(fā)展和對(duì)其行為嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，從而取得最佳效果?？傊匾晫?duì)兒童的家庭教育，是關(guān)系到中華民族的興旺繁榮。家庭教育是一種自醒的途徑，向外勸導(dǎo)自己的孩子，向內(nèi)勸導(dǎo)自己。只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。