在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生的法律素養(yǎng)

廣東省廣州市荔灣中學(xué) 溫 蔚

法制教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要內(nèi)容，是教師“既注重教書，更注重育人”的一項(xiàng)常規(guī)。作為一名教育工作者，尤其是一名初中思想品德課教師，深感肩上的責(zé)任重大，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，幫助他們掌握社會(huì)生活中必備的法律知識(shí)，培養(yǎng)守法習(xí)慣，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律，提升法律素養(yǎng)，是提高全民思想道德素質(zhì)的奠基工程，也是教師義不容辭的職責(zé)。

一、在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)的重大現(xiàn)實(shí)意義

（一）在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)是落實(shí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的需要

《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“為適應(yīng)初中學(xué)生的成長(zhǎng)需要，思想品德課程融合道德、心理健康、法律、國情等相關(guān)內(nèi)容，旨在促進(jìn)初中學(xué)生道德品質(zhì)、健康心理、法律意識(shí)和公民意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，形成樂觀向上的生活態(tài)度，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！币虼?，必須在初中思品課中實(shí)行法制教育，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。

（二）在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)是貫徹依法治國方略的需要

黨的十八屆四中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，要求要在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化。在初中思想品德教學(xué)中，要注意傳授法律知識(shí)，弘揚(yáng)法的精神，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，為依法治國總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提供人才基礎(chǔ)和有力支持。

（三）在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)是預(yù)防中學(xué)生違法犯罪，保護(hù)其健康成長(zhǎng)的需要

據(jù)有關(guān)資料表明，近年來我國違法犯罪現(xiàn)象呈現(xiàn)兩大特征：一是青少年違法犯罪率直線上升，二是青少年違法犯罪漸趨低齡化，這種狀況不能不令人擔(dān)憂。公民法制意識(shí)的強(qiáng)弱反映出一個(gè)國家文明的程度，而青少年一代的法律素質(zhì)高低將影響國家未來建設(shè)的速度。因此，在初中思想品德教學(xué)中進(jìn)行法制教育，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)十分重要。

（四）在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)更是提高思品教師法律素養(yǎng)的需要

要實(shí)施法制教育，前提是教育工作者應(yīng)帶頭學(xué)法、懂法，依法執(zhí)教。教師只有提升了法律素養(yǎng)、掌握了豐富的法律知識(shí)，才能做到學(xué)高為師、融會(huì)貫通，使思想品德教學(xué)更加生動(dòng)風(fēng)趣、游刃有余，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生求知的欲望，成為學(xué)生的楷模。

二、在初中思品教學(xué)中提升學(xué)生法律素養(yǎng)的策略

（一）結(jié)合教材內(nèi)容，強(qiáng)化法制教育，提升法律素養(yǎng)

教師可以結(jié)合青少年學(xué)生的行為特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，結(jié)合初中生《思想品德》教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行權(quán)利與義務(wù)觀念為中心的教育，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)不僅貫穿在《思想品德》教材的教學(xué)中，同時(shí)也是法律的基本內(nèi)容。

（二）注重課堂體驗(yàn)，落實(shí)法制教育，提升法律素養(yǎng)

將法制教育滲透于課堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識(shí)，提升他們的法律素養(yǎng)，是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)努力探索多種途徑，創(chuàng)設(shè)各種方法，讓學(xué)生掌握更多的法律知識(shí)，以指導(dǎo)他們的生活實(shí)踐。

1.閱讀講解法

八年級(jí)思品課本學(xué)習(xí)了治安管理處罰法、刑法、憲法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教育法、環(huán)境保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、勞動(dòng)法、婚姻法等法律法規(guī)知識(shí)。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過自我閱讀，熟悉法律條文，質(zhì)詢探討，教師講解釋疑，指點(diǎn)迷津。由于法源于生活，貼近實(shí)際，因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊魅力，并引起心靈強(qiáng)烈的震撼。

2.案例教育法

思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內(nèi)容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境、以案說法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性，還可以讓學(xué)生通過思考、交流、體驗(yàn)來理解法律知識(shí)，提升法律素養(yǎng)，自覺規(guī)范自己的言行，同時(shí)也能促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

3.活動(dòng)深化法

學(xué)習(xí)切忌死記硬背，寓法制教育于豐富多彩的活動(dòng)中，就會(huì)讓思品課堂“活”起來，“小小辯論會(huì)”“我做小法官”“法律知識(shí)競(jìng)賽”“小品表演”等活動(dòng)的開展，既活躍了課堂氣氛，又達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生能力提高了，法律意識(shí)也增強(qiáng)了，法律素養(yǎng)也提升了。

4.熱點(diǎn)關(guān)注法

教學(xué)實(shí)踐中，要求學(xué)生每天收看新聞，關(guān)注“今日說法”“法制頻道”“與法同行”“焦點(diǎn)訪談”等內(nèi)容。并針對(duì)新聞上連續(xù)報(bào)道的坍塌、爆炸、車災(zāi)、打架斗毆事件，利用課前五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生代表進(jìn)行演講，結(jié)合課本知識(shí)，談?wù)勛约旱目捶?，其余同學(xué)也可以就此話題發(fā)表自己的看法。教師通過合理引導(dǎo)，讓學(xué)生明辨是非，增強(qiáng)法律意識(shí)，提升法律素養(yǎng)。

（三）結(jié)合日常管理，滲透法制教育，提升法律素養(yǎng)

教育無小事，要想減少青少年犯罪就要從預(yù)防入手，讓他們懂得法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，自覺地遠(yuǎn)離罪惡。因此，在學(xué)生日常管理實(shí)踐中，進(jìn)行法制教育、提升法律素養(yǎng)要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事，如針對(duì)學(xué)生上課遲到、上課不注意聽講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現(xiàn)象，幫助學(xué)生分析這些問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認(rèn)清“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，提升他們的法律素養(yǎng)，自覺地遠(yuǎn)離罪惡。

（四）拓展教育渠道，提高用法能力，提升法律素養(yǎng)

法制教育，作為學(xué)校德育教育的重要組成部分，抓好不是一件易事，僅憑思想品德課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，還要通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，來弘揚(yáng)法制思想，提升法律素養(yǎng)。可以通過出黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、主題班會(huì)、學(xué)生手抄報(bào)、主題征文比賽等形式，來提升學(xué)生的法律意識(shí)。提高學(xué)生學(xué)法意識(shí)的同時(shí)，還要提高他們遇到問題時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，從而提升法律素養(yǎng)。

總而言之，在初中思想品德教學(xué)中提升學(xué)生的律素養(yǎng)是社會(huì)主義法制教育的重要環(huán)節(jié)，是搞好精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是時(shí)代發(fā)展的必然要求。作為一名初中思品教師，結(jié)合學(xué)科進(jìn)行滲透提升更是切實(shí)可行、行之有效的好辦法。當(dāng)然，提升青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，還需社會(huì)各界共同努力，讓我們依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力，為青少年的健康成長(zhǎng)共撐起一片藍(lán)天！