九零后女大學(xué)生“三位一體”的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系建構(gòu)

王瑾（寶雞文理學(xué)院，陜西　寶雞　721013）

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九零后女大學(xué)生“三位一體”的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系建構(gòu)

王瑾
（寶雞文理學(xué)院，陜西寶雞721013）

摘要：由于90后女大學(xué)生單純、善良，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等自身原因以及家庭教育不全面、社會(huì)治安管理和法治不健全、網(wǎng)絡(luò)和新媒體的廣泛應(yīng)用、學(xué)校安全教育缺乏系統(tǒng)化和常規(guī)化等原因，使其容易受到不法分子的侵害。為保護(hù)女大學(xué)生安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，減少女大學(xué)生不安全事故，就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)相互配合，共同作用，相互協(xié)調(diào)，一起構(gòu)建“三位一體”的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系。

關(guān)鍵詞：90后女大學(xué)生；安全教育；家庭；社會(huì)；高校

90后女大學(xué)不安全事件時(shí)有發(fā)生，僅2014年8月就發(fā)生6起，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福美滿都將產(chǎn)生影響。由于女大學(xué)生涉世不深，單純、善良，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有反抗能力，被網(wǎng)友戲稱為“小白兔”，社會(huì)上很多不法分子往往就將犯罪目標(biāo)鎖定為這些單純可愛(ài)的“小白兔”。因此，構(gòu)建女大學(xué)生安全教育體系刻不容緩。

1　引起不安全事故的原因分析

1.1引起不安全事故的主觀原因

90后女大學(xué)生往往理論知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，在校通常被稱為“學(xué)霸”。她們善良、單純，富有同情心，樂(lè)于助人，但是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易輕信他人上當(dāng)受騙，安全意識(shí)淡漠，自我防范意識(shí)和警惕性都不高，往往低估他人卻又高估自己，面對(duì)緊急情況往往驚慌失措，不知如何應(yīng)對(duì)[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，微信、微博的流行，很多與社會(huì)接觸不多的女大學(xué)生便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，孰不知網(wǎng)絡(luò)上很多偽社會(huì)經(jīng)驗(yàn)影響女大學(xué)生對(duì)事物的辨別力和應(yīng)變力。

90后女大學(xué)生年齡一般處于18~23歲，正值青春年少，愛(ài)美愛(ài)打扮的年齡，部分女大學(xué)生走出校園便濃妝艷抹、穿衣暴露，特別在夏季，所穿衣物少之又少。加之社會(huì)上存在一些品行不端的犯罪分子，極易招惹不安全事故。

1.2家庭教育不全面

雖然在家庭教育中父母對(duì)女孩子的教育也涉及一些安全教育，但往往只停留于表面，父母更為關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?、身體是否健康、是否遵守校規(guī)、是否遵從父母安排，是否能夠考上一所好大學(xué)等等。往往忽視對(duì)于人身安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、生命安全教育，同時(shí)也很少教給女孩子面對(duì)危機(jī)情況如何處理，在社會(huì)上要提高警惕性等。加之家庭教育中父母對(duì)女孩子的嬌寵，認(rèn)為女孩子要富養(yǎng)，對(duì)女孩子千依百順，將孩子培養(yǎng)成嬌慣的公主，使女孩子在家里橫行霸道，說(shuō)話放肆，以自我為中心，缺乏與陌生人正常溝通和交往的能力，容易與他人發(fā)生口角，缺乏社會(huì)化，例如2014年8月重慶某大學(xué)生因?yàn)樯襄e(cuò)車，之后與司機(jī)發(fā)生口角而導(dǎo)致被殺。

還有一部分家庭父母對(duì)女孩子的教育過(guò)于嚴(yán)格，小心翼翼，認(rèn)為社會(huì)到處不安全，女孩子一個(gè)人出去很不放心。從小到大，上學(xué)放學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻接送，沒(méi)有時(shí)間會(huì)拜托其他親戚朋友接送。做任何事情都必須有家長(zhǎng)的陪同，孩子很少有一個(gè)人出門的機(jī)會(huì)，這樣就使女孩子缺乏面對(duì)真實(shí)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和能力，心理發(fā)育與生理發(fā)育不能實(shí)現(xiàn)同步。一旦獨(dú)自走上社會(huì)會(huì)充滿好奇、激動(dòng)，放松警惕性。

1.3社會(huì)治安管理、法治不健全

社會(huì)治安管理不健全，相關(guān)部門執(zhí)法力度不強(qiáng)，致使社會(huì)上一些道德敗壞的不法分子有機(jī)可乘。同時(shí)相關(guān)部門對(duì)“黑車”非法運(yùn)營(yíng)的管理尚待完善，對(duì)非法運(yùn)營(yíng)車輛的打擊力度有待加強(qiáng)，《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《中華人民共和國(guó)道路交通法》等法律制度和行政法規(guī)有待進(jìn)一步完善和細(xì)化，例如，2014年8月一名女大學(xué)生因在濟(jì)南火車站誤上一輛黑車，被黑車司機(jī)綁架、囚禁4天，期間遭多次毆打、強(qiáng)奸、性虐，使其身心受到嚴(yán)重傷害。同時(shí)，大學(xué)的擴(kuò)建使很多高校校區(qū)地段偏僻，交通不便，為“黑車”留下了生存空間。

1.4網(wǎng)絡(luò)、新媒體的廣泛應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日益發(fā)展、普及，微信、微博等以手機(jī)客戶端為主體的新媒體在人們的日常生活中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，低頭族隊(duì)伍也日漸壯大，很多人的信息獲得途徑已經(jīng)由傳統(tǒng)的廣播、電視，轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)頁(yè)瀏覽、微信、微博等。由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管機(jī)制不完善，很多不健康、暴力、色情等信息直接進(jìn)入人們視野，致使社會(huì)上一些自控能力不強(qiáng)、道德敗壞的不法分子受到誘惑，利用女大學(xué)生單純、天真、容易相信別人、缺乏防范意識(shí)，樂(lè)于通過(guò)QQ、聊天室、微信、微博、陌陌等方式交友的特點(diǎn)，將其魔掌伸向毫無(wú)反抗能力的女大學(xué)，例如，2014年2月一東北某高校的大三女生約見(jiàn)網(wǎng)友后，被男網(wǎng)友非法拘禁控制達(dá)7個(gè)月之久。期間，女孩白天慘遭暴力毆打，晚上遭受虐待。

1.5學(xué)校安全教育缺乏系統(tǒng)化、常規(guī)化

雖然高校將大學(xué)生安全教育納入日程，但是仍舊浮于表面，難以做到系統(tǒng)化、常規(guī)化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的過(guò)程籠統(tǒng)化，沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)女大學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行安全防范意識(shí)教育，加之模式固定，毫無(wú)新意，內(nèi)容陳舊，難以吸引青年大學(xué)生。另外，很多專業(yè)教師認(rèn)為自己的職責(zé)只是傳道授業(yè)解惑，而沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全教育工作是輔導(dǎo)員和班主任的工作，與自己無(wú)關(guān)，所以難以做到安全教育的常規(guī)化和系統(tǒng)化。

2　構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系

2.1做好家庭教育

根據(jù)中國(guó)致公黨發(fā)布的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)15歲至30歲的獨(dú)生子女總?cè)藬?shù)約1.9億，這些家庭一旦孩子出現(xiàn)生命安全事故，將面臨成為失獨(dú)家庭。據(jù)有關(guān)專家推測(cè)，目前中國(guó)已有超過(guò)100萬(wàn)個(gè)失獨(dú)家庭，每年還在以7.6萬(wàn)個(gè)速度上漲[2,3]。因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)意外死亡而成為失獨(dú)家庭，給孩子和父母乃至家庭都帶來(lái)破壞性的影響。作為父母，應(yīng)該注重對(duì)孩子的安全教育，不能簡(jiǎn)單的注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、能不能考上一所好大學(xué)等等，應(yīng)該將安全教育與道德教育、綜合素質(zhì)教育視為同等重要，作為家庭教育重要組成的一部分[4]。而且對(duì)于女孩子的安全教育要注重方式方法，不能夸大社會(huì)上壞人很多，女孩子就是一個(gè)可憐的小白兔，使其感覺(jué)到?jīng)]有任何安全感，造成恐懼心理，影響以后的交友、學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展，而應(yīng)恰當(dāng)?shù)慕唤o女孩子一些人身安全常識(shí)，例如不要隨便上陌生人的車，不能圖便宜或者圖省事乘坐黑車，避免在危險(xiǎn)時(shí)間單獨(dú)外出，單獨(dú)外出注意衣著，不要穿過(guò)于暴露和性感的服裝，不要喝陌生人給的飲料等，使女孩子提高警惕性，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，應(yīng)該給孩子充分的自由和機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，在大人的指導(dǎo)下積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2.2社會(huì)各方共同努力

首先，在新媒體日益風(fēng)行的時(shí)代，社會(huì)應(yīng)對(duì)新媒體、相關(guān)媒體宣傳平臺(tái)加強(qiáng)體系化管理，增強(qiáng)對(duì)信息的辨識(shí)度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，修訂和完善相關(guān)的法律制度和行政法規(guī)。相關(guān)部門增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的打擊力度，及時(shí)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)立法，使網(wǎng)絡(luò)空間行為有法可依，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪打擊力度。其次，結(jié)合《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》、《中華人民共和國(guó)道路交通法》等，根據(jù)社會(huì)發(fā)展各地市應(yīng)當(dāng)積極完善當(dāng)?shù)氐牡缆方煌ü芾項(xiàng)l例；相關(guān)執(zhí)法部門發(fā)揮行政效能，加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)社會(huì)治安管理，對(duì)于重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)排查，加強(qiáng)非法運(yùn)營(yíng)車輛的管制和查處，加強(qiáng)特殊時(shí)間、重點(diǎn)地方的治安力量，同時(shí)廣泛宣傳法律相關(guān)知識(shí)，采取有效的措施進(jìn)行普法教育，切實(shí)推進(jìn)十八屆四中全會(huì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的精神。最后，各地市應(yīng)盡可能完善大學(xué)城周邊市政配套設(shè)施，方便學(xué)生交通、生活、學(xué)習(xí)，使市政交通高效運(yùn)作。

2.3高校全面化加強(qiáng)安全教育

在女大學(xué)生不安全事件頻發(fā)的情況下，高校應(yīng)該系統(tǒng)全面的梳理、制定針對(duì)女大學(xué)生加強(qiáng)安全教育管理的有效方案，擴(kuò)大法律法規(guī)知識(shí)和女大學(xué)生緊急避險(xiǎn)措施的宣傳、普及平臺(tái)，采用傳統(tǒng)教育方式與新媒體平臺(tái)相結(jié)合的教育方式，利用新聞、校園廣播、微信、微博、文藝活動(dòng)、課堂灌輸?shù)赛c(diǎn)面結(jié)合，抓重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)時(shí)間的安全教育，系統(tǒng)、全面的做好對(duì)于女大學(xué)生的安全教育管理，貼近實(shí)際，提高針對(duì)性，做到經(jīng)常性，使女大學(xué)生的安全教育、法律知識(shí)教育、緊急避險(xiǎn)教育進(jìn)課堂、進(jìn)公寓、進(jìn)頭腦。第一，以新生入學(xué)教育為契機(jī)[5]，具有針對(duì)性的做好女大學(xué)生安全教育管理，上好安全教育第一課。新生入學(xué)教育作為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課，印象極為深刻，也會(huì)最用心傾聽，因此可以利用新生入學(xué)教育的過(guò)程對(duì)其進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)女大學(xué)生的安全意識(shí)，使其提高警惕性。同時(shí)具有針對(duì)性的編制《女大學(xué)生安全教育手冊(cè)》，引導(dǎo)女大學(xué)生學(xué)習(xí)，使其形成安全意識(shí)。第二，利用團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等場(chǎng)合定期不定期的召開女大學(xué)生安全教育會(huì)議，以女大學(xué)生如何與陌生人交流、單獨(dú)出行應(yīng)注意的事項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎等為主題，開展討論，提高學(xué)生的參與率和認(rèn)知度，引導(dǎo)她們形成正確的想法和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)她們對(duì)可能發(fā)生的不安全事故的辨別能力。第三，任課教師、輔導(dǎo)員、班主任、宿舍管理員通力合作，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。學(xué)生對(duì)任課教師的信服度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輔導(dǎo)員和班主任，作為任課教師在授課的過(guò)程中也應(yīng)該向?qū)W生講述關(guān)于安全教育的知識(shí)以及應(yīng)急措施。輔導(dǎo)員、班主任要增強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)學(xué)生安全教育的同時(shí)，要加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)期、假期前后的管理，特別針對(duì)女大學(xué)生要關(guān)注其去向及返校情況。宿舍是學(xué)生停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方，宿舍管理員與學(xué)生也接觸最多，也有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育管理。第四，拓展宣傳平臺(tái)，采取形式多樣，吸引學(xué)生的安全教育方式。學(xué)校可以利用校園廣播、官方網(wǎng)站、微博、微信等媒體平臺(tái)對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行安全教育；舉辦形式多樣的講座、報(bào)告，模擬訓(xùn)練，提高女大學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)緊急事件的應(yīng)變能力；在體育課中增設(shè)女大學(xué)生防身技巧等內(nèi)容，提高女大學(xué)生自救能力[6,7]。

3　小結(jié)

90后女大學(xué)生安全教育的體系化構(gòu)建涉及家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)的環(huán)境、法律法規(guī)等方方面面，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，因此需要家庭、學(xué)校、社會(huì)相互配合，共同作用，相互協(xié)調(diào)，一起構(gòu)建三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，減少女大學(xué)生不安全事故，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，家庭辛福，保護(hù)女大學(xué)生安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn):

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