微作文：中考題型分析及備考建議

余俊

【摘 要】微作文，是微型作文的簡稱，也稱微寫作，“短平快”是其顯著特點。當前，中考語文試題中較多地出現了微作文的考查。中考微作文的基本類型主要有應用類、描寫類、說明類、論述類、續(xù)寫類、感悟類、圖文轉換類等。

【關鍵詞】中考題型；微作文；備考建議

微時代悄然來臨，微博、微信等微寫作應運而生。微時代需要微寫作能力。2014年北京語文高考增加微寫作內容，并明確占10分。隨著北京高考作文改革的推進，中考也不甘寂寞，微作文也迫不及待地走進了中考試卷。

一、微作文：習作中的“輕騎兵”

微作文，是微型作文的簡稱，也稱微寫作。微作文發(fā)端于微博。為了便于表述，本文所說的“微作文”指考場中要寫的“小作文”，“微寫作”指應用于各種場所的微型寫作。微寫作，包括多種文體，如“微小說”“微詩歌”“微故事”“微笑話”等，“短平快”是其顯著特點。“短”是指寫作時間短，字數少，一般在100～200字之間，可謂惜字如金。作為考場寫作，微作文的字數還要再少些，高考微作文要求“不超過150字”，中考微作文則相對復雜：有要求“不超過150字”的， 也有要求“不超過100字”的，還有的要求“字數在120字左右”，只有極少數要求“字數在150～200之間”?！翱臁敝傅氖菍懽鞯募磿r性：可以隨意地發(fā)議論、說心情、記思想、談感受；事事可寫，處處可寫，時時可寫，快捷便利。可以說，微作文是習作中的“輕騎兵”。

其實，微寫作中外都早已有之。在我國古代，《世說新語》《菜根譚》《幽夢影》《舌華錄》《宋瑣語》等，都是微寫作的范本。在我國當代，各種報刊中的“新聞點評”，《微型小說選刊》《小小說選刊》《雜文選刊》等曾開設過的“百字小小說”欄目中的作品，都是微寫作的經典范例。在國外，美國作家安布羅斯·比爾斯的《魔鬼詞典》，也是微寫作的典范。

二、揭開中考微作文的神秘面紗

2014年，有兩個地市的中考語文試題中出現了微作文。題目如下：

1.根據情境，按要求寫作。（10分）

校學生會準備出一期“獻給母?！钡膶？?。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課老師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。

要求：（1）將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上；（2）內容要真實具體，語言要準確得體；（3）字數在150～200之間；（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（2014年北京市）

2.請在《天外財富》一文中第（23）自然段的橫線上作一個關于“女孩”的神態(tài)和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）

要求：（1）符合上下文情境；（2）運用一個比喻的修辭手法；（3）字數不超過150字。

（2014年長沙市）

北京高考微作文直接在試題中冠以“微作文”的名稱，而中考微作文在試題中并沒有冠上“微作文”的稱號，這大概是因為到目前為止，中考微作文尚處在嘗試階段。所以說起中考微作文，學生多少會有點神秘感。其實，微作文并不是北京高考語文試題的“專利”，自2012年以來，長沙市中考就一直在考微作文，只是沒有正式提出“微作文”的概念。有試題為證：

⒈請在《這樣的父親》一文第16段對此時此境的“父親”作一個肖像和神態(tài)描寫。（10分）

要求：（1）與文章的情境相符，并能突出人物的變化；（2）能運用比喻的修辭手法；（3）字數不超過150字。

（2012年長沙市）

⒉《只想讓您昕聽我的心跳》文中寫道：十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來， ，我好不容易忍住眼淚，終于說出了準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒?！?/p>

請在橫線上作一個動作和心理活動的片斷描寫。（10分）

要求：（1）符合上下文情境；（2）運用比喻的修辭手法；（3）字數不超過150字。

（2013年長沙市）

2015年中考，微作文更受青睞，有北京市、山西省、長沙市、南昌市、溫州市、呼和浩特市、義烏市、無錫市、麗水市、郴州市、湖州市、嘉興市等12個省市的試題中出現了微作文，只是還沒有在試題中冠上“微作文”的名稱，其中呼和浩特市和郴州市的微作文在試題中被冠以“小作文”的稱號，以區(qū)別于“大作文”，其他10個省市的微作文只是放在寫作部分的大作文前面，提出具體的寫作要求，并沒有“小作文”等之類的標識。盡管沒有“微作文”之類的標識，但這類寫作其實就是真正意義上的微寫作，有沒有冠上“微作文”的稱號其實無足輕重。分值上，南昌市、無錫市、湖州市和嘉興市為6分，其他8個省市都是10分。

其實，2014年之前，多數省市的中考語文試題中就可見到微寫作的影子。例如：

⒈從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）（4分）

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

（2011年廣東?。?/p>

⒉某校新成立一個文學社，取名為“起航文學社”。成立大會上，一位家長贈送了一幅畫表示祝賀。請你從船、帆、天、云、風、海中選取二物，配寫一段賀詞。要求：至少運用一種修辭方法，包括標點符號不超過50字。（4分）

（2013年德州市）

上述形式的微寫作，各省市都無一例外地將其放在試題的第一大題“積累與運用”部分，分值一般為4分。我們可以把這類微寫作看作是中考微作文的雛形。

三、中考微作文的基本類型

歸納一下，中考微作文的基本類型主要有應用類、描寫類、說明類、論述類、續(xù)寫類、感悟類、圖文轉換類等（需要說明的是，這樣的分類可能缺乏統一的標準，此處僅為表述方便而為之）。

（一）應用類

應用類微作文，就是在題目限定的字數內，擬寫常見的應用文，如請柬、書信、消息、通知、聘書、解說詞、申請書、開場白、留言條、歡迎辭、歡送辭、廣播稿等。

閱讀下面材料，寫一則招領啟事。

昨天（2015年6月24日）下午，有位同學在學校閱覽室拾到一個紅色錢包，錢包內有人民幣55元，飯卡1張。這位同學把錢包交到了德育處。請你以學校德育處的名義擬寫一則招領啟事，請失主到學校德育處認領。

（2015年海南省）

應用類微作文的備考，可練習寫常見的應用文，注意應用文的基本格式。

（二）描寫類

描寫類微作文，就是在題目限定的字數內，運用動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫等描寫方法，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（選自周敦頤《愛蓮說》）

在上段文字中，作者從生長環(huán)境、外形體態(tài)、風度氣質等方面，描繪出蓮花的獨特形象。請你模仿這種寫法，另選一種植物進行描寫。要求至少用上一種修辭手法，不少于100字。

（2015年郴州市）

描寫類微作文的備考，可重點訓練運用動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、肖像描寫等人物描寫方法進行片段寫作練習。

（三）說明類

說明類微作文，就是在題目限定的字數內，采用說明的表達方式對事物進行簡單說明和介紹。

說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內在特征等的表達方式。請運用說明的表達方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。

（2015年山西?。?/p>

說明類微作文的備考，要著重訓練運用下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、摹狀貌等說明方法。

（四）論述類

論述類微作文，就是在題目限定的字數內，針對某個問題或某件事進行論述，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張。

閱讀下面材料，根據要求答題。

2015年4月18日，江陰城西小學的同學及其家長們，在江陰黃山湖公園舉行了一場“天使行動”漫畫作品慈善義賣活動，義賣所得款項將捐贈給常州金壇常勝小學一名患白血病的女孩。金壇市11歲的“小畫家”王梓伊獲悉后，也趕到江陰，將自己的畫作義賣；兩名在江陰的外國友人得知后，也來到現場參與義賣捐贈活動。

請結合上面材料，以“善舉無價”為觀點，展開簡要的論述。字數在100～120字之間。

（2015年無錫市）

論述類微作文備考的重點是，運用舉例論證、道理論證、比喻論證等論證方法進行片段寫作。

（五）續(xù)寫類

續(xù)寫類微作文，就是在題目限定的字數內，根據題目提供的材料，按照材料的寫作思路，根據材料的主要內容和基本情節(jié)，對材料作自然延伸。忠于原材料是續(xù)寫的前提，合理想象是續(xù)寫的關鍵，還要注意續(xù)寫部分與原材料的自然銜接與過渡。

仔細閱讀下面的文字，在第二段冒號之后續(xù)寫一段文字。

要求：（1）字數不少于130個字；（2）內容要寫得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對應。

我們應當喜歡青年人，因為他們好多地方值得我們學習。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；而且有一種大無畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點我們應當警惕。（第一段冒號之后共110個字）

我們也應當喜歡老年人，因為老年人比之青年人，有他們突出的優(yōu)點： 。

（2015年呼和浩特市）

續(xù)寫類微作文的備考，應在忠于原材料、合理想象、與原材料的自然銜接等方面進行訓練。

（六）感悟類

感悟類微作文，就是在題目限定的字數內，寫出自己對相關事物或參加某項活動的認識和體會。

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上準備召開名著閱讀經驗交流會，分享同學們閱讀名著的經驗。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經驗。

題目二：學校?？瘻蕚溟_辟“走進博物館”欄目，分享同學們參觀博物館（或紀念館）的收獲。?？骶幭蛲瑢W們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博物館（或紀念館）后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。

要求：（1）內容真實具體，語言準確得體；（2）字數在150～200之間；（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（2015年北京市）

感悟類微作文的備考重點是，把握感悟類微作文的寫法，再作些相應的小練習。

（七）圖文轉換類

圖文轉換類微作文，就是在題目限定的字數內，將題目提供的圖表、圖片、徽標、漫畫等隱含的信息內容轉化成文字進行表述。

根據下列情境，完成相關任務。要求：內容完整，條理清楚，語言得體，150字以內。

5月16日，張嬸來報喜，說女兒已被國外某大學錄取，9月25日開學。原準備買車的10萬元錢要作留學之用了，現在想用這筆錢作短期投資。請你根據下面招商銀行理財產品宣傳單的有關內容，向張嬸介紹理財信息并推薦合適的一款。

（2015年嘉興市）

圖文轉換考查學生的想象、分析、概括等語言綜合運用能力，備考時，可適當做些圖文轉換的練習，以提高語言綜合運用能力。

微作文進入中考，目的是全面考查學生寫作能力。增加微寫作不是增加學生學習負擔和試題難度，而是豐富語文學習。今后的微作文會如何命題？筆者以為，以上列舉的七種類型仍會沿用，同時也會在繼承的基礎上進行一些創(chuàng)新，使題型更豐富和新穎。微作文的備考要加強各種表達方式的訓練，而這也有利于中考大作文的寫作。