當代中國高等教育的文化使命

朱國仁

摘要： 文化與高等教育密切相關(guān)，高等教育負有重要的文化使命。中國高等教育在中華文化形成與發(fā)展中始終發(fā)揮著重要的作用。當代中國正處在文化大發(fā)展大繁榮的新時期，建設(shè)社會主義文化強國、增強國家文化軟實力已成為中國文化發(fā)展的主要目標。當代中國高等教育的文化使命就是通過發(fā)揮培養(yǎng)人才、知識創(chuàng)新、服務(wù)社會和文化交流等功能，積極推進中國特色社會主義文化建設(shè)和發(fā)展目標的實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：當代中國；高等教育；中國文化；文化使命；文化強國

中圖分類號：G640

文獻標識碼：A

文章編號：1672-0717（2016）01-0012-05

建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，既是當代中國文化發(fā)展的目標，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要支撐。中華文化的復(fù)興本身也是中華民族偉大復(fù)興的核心內(nèi)容。高等教育的功能及其在文化發(fā)展中的重要作用，決定了當代中國高等教育在推進文化強國建設(shè)與文化發(fā)展中負有重要的使命。

一、中國文化的發(fā)展與高等教育的作用

文化的傳承與發(fā)展離不開教育。教育實質(zhì)上就是人的文化化的過程，也是文化的傳承與發(fā)展的過程。培養(yǎng)高層次專門人才的高等教育及其實施機構(gòu)——高等學(xué)校，在文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展中具有獨特的功能。中國文化的發(fā)展與中國高等教育的發(fā)展密不可分。中國高等教育置身于中國文化之中并促進了中國文化的發(fā)展，在中國文化的形成、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展中履行了自己的文化使命，在不同的歷史時代表現(xiàn)出不同的特征和內(nèi)涵。

在古代社會，中國文化和中華文明的形成與發(fā)展伴隨中國古代教育和高等教育的形成與發(fā)展，如形隨影。中國古代高等教育，盡管不像當今的高等教育這樣完善，但在中國文化形成與發(fā)展中的作用是不容忽視的，履行了那個時代的文化使命。無論官辦還是私立，當時的高等教育機構(gòu)聚集了當時的高層次文化名士，培養(yǎng)了國家和社會需要的高層人才，也是那個時代社會的文化中心，不僅傳承、傳遞而且主導(dǎo)和引領(lǐng)著中國古代文化的發(fā)展。儒學(xué)文化形成和成為中國主導(dǎo)或主流文化之前，在漫長的歷史進程中，一代又一代的先哲們著述立說、或在官辦高等教育機構(gòu)為師或自己聚徒講學(xué)、學(xué)術(shù)爭鳴，為中華文化的創(chuàng)生和傳播發(fā)揮了奠基的作用，成就了中國文化傳統(tǒng)的源頭。漢代以后獨尊儒術(shù)，儒家思想不斷發(fā)展和完善。儒學(xué)主導(dǎo)著封建社會的官方思想，成為統(tǒng)治者的意識形態(tài)和育才化民的主要內(nèi)容，特別是科舉制度建立之后逐步得到強化而發(fā)展成為中華文化或中國文化的主流，并成為對中國人影響深遠的價值理念體系。無論官辦的各類高等教育機構(gòu)還是私人舉辦的書院，都把傳遞、詮釋和弘揚儒學(xué)及以此為內(nèi)容養(yǎng)士育才教化作為主要職能，雖經(jīng)朝代更替，即有流變，但主旨不改，薪火相傳，為以儒學(xué)為主導(dǎo)和主體的中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，發(fā)揮了不可替代的作用。

近代以后，受西方列強入侵，中國逐步淪為半封建半殖民地社會，救亡圖存成為中華民族的首要使命，在西方文化的強勢沖擊下，中國文化也經(jīng)歷了數(shù)千年以來前所未有的巨大沖擊和變革。與此同時，中國傳統(tǒng)的高等教育也無法適應(yīng)形勢巨變的需要而逐漸式微。在學(xué)習(xí)借鑒西方高等教育的過程中，中國高等教育艱難地走上了近代化的道路。從洋務(wù)學(xué)堂到近代大學(xué)的建立和發(fā)展，適應(yīng)當時社會變革和文化變遷的需要，近代高等教育一產(chǎn)生就承擔著促進中國文化變革和變遷的使命。高等教育近代化過程的本身也是整個文化變遷的一個重要組成部分。從學(xué)習(xí)“西文、西藝”、學(xué)習(xí)“西政”到學(xué)習(xí)“西學(xué)”，始終充滿著中學(xué)與西學(xué)、舊學(xué)與新學(xué)的激烈沖突和斗爭，直接具體地表現(xiàn)在近代中國高等教育變革與發(fā)展的過程中。在近代高等學(xué)校的課程中，西方科學(xué)技術(shù)知識和文化與中國傳統(tǒng)知識和文化的融合，既培養(yǎng)了近代社會需要的高級知識人才，也促進了中國傳統(tǒng)知識的轉(zhuǎn)型，形成了近代的知識體系。近代高等教育雖然規(guī)模十分有限，但在推動中國文化發(fā)展、形成近代新文化、引領(lǐng)社會文化變革上，發(fā)揮了無可替代的作用。逐步建立和發(fā)展起來的高等教育機構(gòu)特別是近代大學(xué)，聚集了當時大批具有新知識、新思想的高層次人才，成了近代中國新文化的中心和新思想的發(fā)源地，對以崇尚進步、愛國、科學(xué)、民主為核心價值的中國近代文化的形成、發(fā)展和思想啟蒙，做出了歷史性的貢獻。特別是五四運動之后，無論是在相對和平與穩(wěn)定的發(fā)展時期，還是在對抗日本全面入侵的戰(zhàn)爭時期，無論是在國統(tǒng)區(qū)，還是中共領(lǐng)導(dǎo)下的革命根據(jù)地，各個高等學(xué)校不畏艱難，育人不輟，薪火相傳，堅守著文化傳承、發(fā)展和創(chuàng)新的使命。

新中國的成立，結(jié)束了長達半個多世紀的半封建半殖民地社會，實現(xiàn)了中華民族的獨立，逐步建立和完善了社會主義制度，確立了馬列主義的指導(dǎo)地位，中國文化進入到了新的發(fā)展時期。在不斷建設(shè)和改革中發(fā)展壯大起來的現(xiàn)代高等教育，適應(yīng)國家政治經(jīng)濟社會文化發(fā)展的需要，雖然經(jīng)歷波折但在建設(shè)、發(fā)展和傳播科學(xué)、民族和大眾的社會主義新文化中始終發(fā)揮了應(yīng)有的功能，履行了自身肩負的文化使命。高等學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)建立新的學(xué)科體系和課程體系，培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需要的具有社會主義文化和覺悟的各類高層次專門人才；開展哲學(xué)社會科學(xué)研究，推進社會主義文化發(fā)展繁榮；服務(wù)社會，傳播社會主義新文化。特別是改革開放以后，高等教育在適應(yīng)和推進經(jīng)濟社會改革發(fā)展的同時，自身也得到了快速的發(fā)展，地位不斷增強，適應(yīng)中國文化現(xiàn)代化和社會主義文化建設(shè)的需要，在服務(wù)于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時，也重視服務(wù)于社會主義精神文明建設(shè)，在培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)專門人才、建立和完善社會主義哲學(xué)社會科學(xué)體系、弘揚和傳播社會主義文化中，發(fā)揮了重要作用。高等學(xué)校特別是大學(xué)，已經(jīng)成為我國的人才培養(yǎng)中心、科學(xué)研究中心、社會服務(wù)中心，也理所當然地是文化創(chuàng)新與發(fā)展和交流與傳播的中心?，F(xiàn)代中國高等教育已經(jīng)成為當之無愧的“優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”[1]。

二、當代中國文化建設(shè)與發(fā)展的方向

進入二十一世紀特別是近年來，世界政治、經(jīng)濟局勢發(fā)生深刻變化，新的科技革命在萌發(fā)，各種思想文化交流交融交鋒頻繁，國際競爭更加激烈。文化軟實力已成為國家綜合實力和國際競爭力的重要組成部分。中國進入了全面深化改革的新時期和全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵階段，加快建設(shè)中國特色社會主義文化，建設(shè)社會主義文化強國，提升國家文化軟實力，就是當代中國文化建設(shè)與發(fā)展的方向。endprint

文化在社會主義建設(shè)中的引領(lǐng)作用一直受到黨和政府的高度重視，文化建設(shè)已成為中國特色社會主義建設(shè)總布局的有機組成部分。黨的十五大提出建設(shè)有中國特色的社會主義文化的目標，十六大明確了文化建設(shè)及其戰(zhàn)略意義，提出“全面建設(shè)小康社會，必須大力發(fā)展社會主義文化，建設(shè)社會主義精神文明”的號召，并把文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)一起作為全面建設(shè)小康社會的重要組成部分。十七大確立了包括文化建設(shè)在內(nèi)的經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)和社會建設(shè)的中國特色社會主義建設(shè)總體布局。十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，把建設(shè)社會主義文化強國確立為我國文化發(fā)展改革的奮斗目標，并提出了具體的方針、任務(wù)和要求，是指導(dǎo)新時期我國文化建設(shè)的重要文獻。十八大再次明確包括文化建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體的中國特色社會主義建設(shè)新的總體布局，提出“全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用?！盵2]十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》更加明確地要求“建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路”[3]，并對新時期我國文化建設(shè)作出了新的部署。

從近些年來發(fā)布的黨的一系列關(guān)于文化建設(shè)的重要文獻看，文化建設(shè)在中國特色社會主義建設(shè)中的地位和作用，日益凸顯。加快中國特色社會主義文化建設(shè)的緊迫性不斷增強。建設(shè)社會主義文化強國，提升國家文化軟實力，刻不容緩。正如習(xí)近平總書記所指出的，“提高文化軟實力，關(guān)系‘兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)”[4]（P160）。加快中國特色社會主義文化建設(shè)，提升國家文化軟實力，首要的是社會主義核心價值體系的建設(shè)和社會主義核心價值觀的培育和弘揚。價值觀是文化的靈魂和精髓，社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容和集中體現(xiàn)，也是中國特色社會主義文化的靈魂和精髓，決定著當代中國文化發(fā)展的方向。建設(shè)中國特色社會主義文化，首先必須牢固馬克思主義的指導(dǎo)地位，推進馬克思主義中國化時代化大眾化，堅持用中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)當代中國文化的建設(shè)，建成具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、教材體系。其次，必須堅持用社會主義核心價值體系和核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，培養(yǎng)人才，教育人民，在全社會形成積極倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的時代新風(fēng)尚。再次，“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)?！盵4]（P164）建設(shè)中國特色社會主義文化必須堅持立足博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中華民族數(shù)千年創(chuàng)造的文化中汲取精華，在傳承的基礎(chǔ)上，賦予時代精神和內(nèi)涵，推陳出新、發(fā)揚光大。同時，必須堅持以我為主、為我所用、開放包容、文化互鑒，廣泛學(xué)習(xí)借鑒世界一切優(yōu)秀文化成果，在國際合作交流中推進中華文化走向世界，提高國際傳播能力，增強中華文化的影響力和國際話語權(quán)?？傊谕七M中國特色社會主義文化建設(shè)過程中，要始終堅持中國特色社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，不斷提升文化自覺，增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。

三、當代中國高等教育文化使命要義

建設(shè)中國特色社會主義文化和文化強國、提升文化軟實力，是全國和全民族的共同責(zé)任，也是當代中國高等教育的文化使命。目前，我國有高等學(xué)校2 824所，在校生3 559萬人，高等教育毛入學(xué)率達到37.5%，專任教師有156.6萬人[5]，是世界上規(guī)模最大的高等教育體，也是中國特色社會主義文化建設(shè)重要的基礎(chǔ)和中堅力量。我國高等教育有傳統(tǒng)、有能力、也有責(zé)任在當代中國文化的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更大更積極的作用。

重視文化人才培養(yǎng)，提升大學(xué)生文化素質(zhì)，為中國特色社會主義文化建設(shè)和發(fā)展提供人才支撐。中國特色社會主義文化建設(shè)是一項重大工程，是一個持續(xù)的過程，需要有一代又一代人特別是專業(yè)人才堅持不懈的努力。高等教育首先必須要重視專業(yè)文化人才的培養(yǎng)，完善相關(guān)學(xué)科專業(yè)，為中國特色社會主義文化建設(shè)提供源源不斷的人才資源。就目前而言，不僅要重視文化領(lǐng)域各類管理和技能人才的培養(yǎng)，更要加強馬克思主義特別是中國特色社會主義理論人才、中國歷史與傳統(tǒng)文化（包括國學(xué)）人才的培養(yǎng)，使其成為中國特色社會主義文化建設(shè)和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的骨干力量。其次要加強對大學(xué)生以社會主義核心價值體系和核心價值觀為核心的中國特色社會主義文化教育，充實和加強通識教育課程，普遍提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊和民族性格、堅持中國特色社會主義道路、富于社會責(zé)任感、實踐能力和創(chuàng)新精神的各級各類中國特色社會主義的建設(shè)者。再次要優(yōu)化高校文化環(huán)境，建設(shè)以社會主義核心價值觀為主導(dǎo)的積極向上、富有創(chuàng)新和活力的校園文化，抵御各種不良社會思潮和文化的沖擊和影響，營造優(yōu)良的育人環(huán)境。

強化知識創(chuàng)新功能，繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，積極參與中國特色社會主義文化建設(shè)。高等學(xué)校特別是重點大學(xué)學(xué)科專業(yè)齊全，聚集了大批各學(xué)科研究人才，是學(xué)術(shù)研究和知識創(chuàng)新的中心，也是文化創(chuàng)新的重要陣地，是中國特色社會主義文化建設(shè)的中堅力量。高等教育發(fā)揮知識創(chuàng)新功能推進中國特色社會主義文化建設(shè)，首先要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，立足中國經(jīng)濟社會發(fā)展的實際和時代特點，大力加強哲學(xué)社會科學(xué)研究，著力建設(shè)有中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派以及能夠有效表達、闡釋、指導(dǎo)中國改革發(fā)展實踐的哲學(xué)社會科學(xué)，建立中國特色的理論研究和話語體系。其次要重視中華傳統(tǒng)文化研究，加快和加強國學(xué)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究，充分系統(tǒng)整理、研究和發(fā)掘具有五千多年歷史的中國文化遺產(chǎn)，繼承和弘揚那些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化之根本和中華民族之精神的價值理念和道德規(guī)范，結(jié)合當今中國社會發(fā)展的特征和趨勢，加以創(chuàng)新，賦予新時代的精神和內(nèi)涵，使其融入到當代中國社會主義核心價值體系和價值觀之中，產(chǎn)生新的生命力和影響力。再次要發(fā)揮高等學(xué)校中外學(xué)術(shù)文化交流優(yōu)勢，通過對國外先進文化的學(xué)習(xí)借鑒，實現(xiàn)不同文化的交流融合，推進中國文化的創(chuàng)新發(fā)展。此外，要發(fā)揮高校學(xué)科門類齊全優(yōu)勢，整合優(yōu)勢資源，建設(shè)中國特色新型高端智庫，依靠多學(xué)科力量，基于學(xué)科基礎(chǔ)理論研究成果，圍繞當今中國文化發(fā)展實踐中的重大問題特別是戰(zhàn)略問題開展研究，為中國特色社會主義文化建設(shè)和文化強國建設(shè)提供有價值的政策咨詢成果。endprint

發(fā)揮服務(wù)社會功能，引領(lǐng)社會文化發(fā)展，推進中國特色社會主義文化普及。高等教育是高層次人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新的載體，每所高等學(xué)校都是社會的文化中心。服務(wù)社會是高等教育的重要功能，也是高等學(xué)校的社會責(zé)任。高等學(xué)校在加強思想政治教育和自身文化建設(shè)的同時，引領(lǐng)社會文化發(fā)展，推進中國特色社會主義文化普及，也是當代中國高等教育文化使命的重要內(nèi)涵。高等教育引領(lǐng)社會文化發(fā)展和推進中國特色社會主義文化普及，首先，高等學(xué)校要成為中國特色社會主義文化特別是社會主義核心價值觀的積極倡導(dǎo)和宣傳普及的積極參與者，組織開展面向社會宣講、運用新媒體和傳統(tǒng)媒體傳播等活動，使其能夠主導(dǎo)社會文化發(fā)展的方向。其次，高等學(xué)校要發(fā)揮智力資源和文化資源優(yōu)勢，組織力量開展社會調(diào)研、掌握和研究當下社會中存在的各種文化思潮、思想觀念、輿論焦點、道德傾向、社會風(fēng)氣，通過豐富多樣的形式，針砭時弊，弘揚正氣，扶正怯邪，倡導(dǎo)崇德向善，引導(dǎo)社會風(fēng)尚。再次，高等學(xué)校要與政府、企事業(yè)單位特別是文化管理部門和文化企事業(yè)單位合作，主動提供相關(guān)指導(dǎo)和服務(wù)。地方高等學(xué)校要像服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展那樣，積極主動為地方文化建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

加強國際文化合作交流，提高文化對外傳播能力，提升中國文化的國際影響力。國際化是當今世界高等教育發(fā)展的重要趨勢，高等教育特別是影響較大的高等學(xué)校在國際文化合作與交流中的地位和作用不斷增強，已成為對外文化傳播的主要載體。推動中國文化走向世界，提升中國文化國際影響力，既是建設(shè)社會主義文化強國、增強國家文化軟實力的需要，也是當代中國高等教育文化使命的應(yīng)有之義。高等教育首先必須要進一步加大走出去的步伐，支持和鼓勵有條件的高等學(xué)校到國外辦學(xué)和開展教育合作、創(chuàng)辦孔子學(xué)院、建立中國文化中心，傳播中國文化和中華文明。其次，要通過不斷擴大來華留學(xué)生規(guī)模，培養(yǎng)更多了解中國、懂得并熱愛中華文化的國外人才。再次，要廣泛開展和參與中外文化交流活動，積極加入相關(guān)國際組織，在國際教育和文化舞臺上，展示中華文明和中國文化魅力，爭取更多主動權(quán)和話語權(quán)，讓更多外國人認識和了解中華文明和中國文化。

當代中國已是世界第二大經(jīng)濟體，正朝著社會主義現(xiàn)代化強國目標邁進。中華民族正滿懷信心地闊步在偉大復(fù)興的道路上，中國特色社會主義文化建設(shè)在加速推進并為國際社會廣泛關(guān)注。建設(shè)社會主義文化強國、提高國家文化軟實力的基礎(chǔ)和條件業(yè)已成熟。正由大變強的當代中國高等教育，必將在當代中國文化建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。

參考文獻

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The Cultural Mission of Higher Education in Contemporary China

ZHU Guo-ren

Abstract： Culture is closely relevant to higher education， which bears an important cultural mission. Higher education in China has been played a critical role in the formation and development of Chinese culture. China is currently in a new phase of cultural prosperity. Building a country with a strong socialist culture and increasing the soft power of its national culture has become the primary goals for the development of Chinese culture. The cultural mission of higher education in contemporary China is to vigorously build and promote a socialist culture with Chinese characteristics through talent development， knowledge innovation， social services， and cultural exchanges.

Key words： contemporary China； higher education； cultural mission； great power in culture

（責(zé)任編輯 李震聲）endprint