劉英章(吉林省榆樹(shù)市五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué))
豐富教學(xué)形式之初中英語(yǔ)中多媒體教學(xué)
劉英章
(吉林省榆樹(shù)市五棵樹(shù)鎮(zhèn)中學(xué))
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)桨l(fā)重視初中英語(yǔ)教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。而在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教育教學(xué)中,大多數(shù)是教師作為教學(xué)的主體,學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí),這樣使得課堂教學(xué)的氛圍枯燥乏味。因此,在如今的初中英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué),以此來(lái)活躍教學(xué)氛圍,更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
在初中英語(yǔ)教學(xué)中,興趣是提升教學(xué)質(zhì)量極為重要的因素,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能夠更好地促使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中,提升學(xué)習(xí)效率。在新型課堂教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),將課堂教學(xué)內(nèi)容更加直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,同樣,教師可以通過(guò)多媒體將抽象的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變成圖畫(huà)或者語(yǔ)音,給學(xué)生身臨其境的感受,進(jìn)而讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),從而有效提升初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
在初中英語(yǔ)教學(xué)中,提升教學(xué)質(zhì)量首先要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而高效的課堂教學(xué)效率能夠更好地幫助學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí),讓學(xué)生充分掌握教學(xué)的內(nèi)容。運(yùn)用多媒體教學(xué),能夠?qū)D畫(huà)以及聲音之類(lèi)的元素聚集在一起,生動(dòng)形象地展示在學(xué)生的面前,同樣,計(jì)算機(jī)能夠?qū)⒏哟笕萘康慕虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合,有利于學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如,在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,教師往往準(zhǔn)備眾多的復(fù)習(xí)內(nèi)容,此時(shí)教師可以運(yùn)用多媒體將復(fù)習(xí)資料進(jìn)行總結(jié)歸納,以PPT的形式展示在學(xué)生面前,讓學(xué)生更加生動(dòng)直觀地理解教學(xué)內(nèi)容,有效地提升課堂教學(xué)效率。
綜上所述,在初中英語(yǔ)教學(xué)中,教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更多地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),以此來(lái)活躍課堂教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),有效地活躍課堂教學(xué)氣氛,提升初中英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
張玲玲,高升.淺談多媒體課件在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2013(4).
·編輯 孫彥君