初中物理學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生了解自然的積極意義

馬建華

（江西省南昌市進(jìn)賢縣溫圳中學(xué) 江西南昌 331721）

初中物理學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生了解自然的積極意義

馬建華

（江西省南昌市進(jìn)賢縣溫圳中學(xué) 江西南昌 331721）

物理是一門探究世界及自然變化規(guī)律和內(nèi)在本質(zhì)的學(xué)科，是初中的重要學(xué)科之一，也是中考必考項(xiàng)目之一，在中考中占有一定的分?jǐn)?shù)和比例。除此之外，學(xué)習(xí)物理有助于學(xué)生能夠更好地了解自然，開(kāi)闊眼界。在此，本人結(jié)合多年來(lái)初中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)劤踔形锢韺W(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生了解自然的積極意義。

一、初中物理的教學(xué)現(xiàn)狀

在當(dāng)前新時(shí)代到來(lái)，教育質(zhì)量飛速發(fā)展和提升，知識(shí)信息的普及傳播飛快，我國(guó)的教育和教學(xué)正面臨著一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)。以物理學(xué)科為例，雖然學(xué)生自初中開(kāi)始便接觸和學(xué)習(xí)物理，但隨著學(xué)生年齡的增大，智力也逐漸增大，物理的難度也越來(lái)越深。盡管如此，初中物理課本上所包含的內(nèi)容依舊是物理學(xué)中最基礎(chǔ)最淺顯的理論知識(shí)。并且新課改要求適量增加物理實(shí)驗(yàn)課程、培養(yǎng)廣大學(xué)生的動(dòng)手操作能力，然而我國(guó)由于長(zhǎng)期深受傳統(tǒng)教育思維模式的熏陶，加之新課改剛開(kāi)始并不到位等等原因，甚至存在許多初中物理老師自己都并沒(méi)有完全清楚地了解到新課程所規(guī)定要求的物理教學(xué)的重點(diǎn)與核心，依舊以舊的教育教學(xué)思想，采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行生物教學(xué)。如此一來(lái)，嚴(yán)重導(dǎo)致了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容與當(dāng)今社會(huì)的要求脫節(jié)的普遍現(xiàn)象。學(xué)生從而得不到很好的實(shí)踐鍛煉，實(shí)踐能力也得不到提升。[1]

就目前初中物理的教學(xué)現(xiàn)狀而言，在種種外界因素的干擾下，師生之間往往不能就物理知識(shí)進(jìn)行深入地探討和交流，僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地交談幾句。這種現(xiàn)象嚴(yán)重使得師生交流逐漸趨于形式化，長(zhǎng)此以往，嚴(yán)重阻礙了教師及時(shí)獲了解學(xué)生關(guān)于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，如此一來(lái)，教師對(duì)學(xué)生的想法、建議或問(wèn)題更是無(wú)從得知，師生之間不會(huì)就當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)達(dá)成共識(shí)、產(chǎn)生共鳴，相反卻是在彼此之間產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。老師不知道學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，自顧自地開(kāi)展課程，這樣就難以令學(xué)生對(duì)該課程產(chǎn)生興趣。新課程是建立在師生之間人格地位平等的基礎(chǔ)上，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要以學(xué)生為主體，以“學(xué)”為教學(xué)的中心，打破以往“以學(xué)科為中心”的傳統(tǒng)理念，徹底推翻傳統(tǒng)教育的舊思想，全方位體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，故步自封只會(huì)止步不前。[2]

二、學(xué)習(xí)物理學(xué)科的根本目的及意義

物理學(xué)科是一門探究世界研究自然規(guī)律的基礎(chǔ)性學(xué)科，與大眾而言，可以更好地認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)人們形成自然觀，于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)物理可以促進(jìn)對(duì)自然學(xué)科的了解，擴(kuò)展其見(jiàn)識(shí)，豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)邏輯思維能力。此外，學(xué)習(xí)物理還有利于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力，端正良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。開(kāi)設(shè)物理學(xué)科，學(xué)習(xí)物理目的，并不是為了培養(yǎng)學(xué)生成為未來(lái)的物理學(xué)家，而是在于開(kāi)拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)其見(jiàn)識(shí)，豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)學(xué)生的全面綜合發(fā)展。因此，教師要充分揭示物理學(xué)科的意義，讓學(xué)生了解物理與自然之間密切且神奇的關(guān)系，領(lǐng)略到物理的實(shí)際價(jià)值與作用，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，解決物理問(wèn)題，既可以豐富教學(xué)內(nèi)容，也可以使學(xué)生印象深刻，如此也更能夠向?qū)W生體現(xiàn)出物理的本質(zhì)和意義。

三、物理學(xué)科與自然之間的的關(guān)系

自然觀是人們對(duì)自然界的整體看法，是在一定時(shí)代的歷史文化背景下形成的，尤其與自然科學(xué)發(fā)展水平密切相關(guān)，對(duì)自然科學(xué)有著至關(guān)重要的影響和作用。歷史上，最先出現(xiàn)的是神話形態(tài)的自然觀；進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來(lái)，唯物主義自然觀與唯心主義自然觀的對(duì)壘日趨明顯。在古代，人們基本上把自然界看作是一個(gè)普遍聯(lián)系、不斷運(yùn)動(dòng)的整體，由此形成樸素的自然觀，而隨著近代物理科學(xué)深入自然界的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行孤立靜止的考察，由此產(chǎn)生形而上學(xué)自然觀，現(xiàn)代科學(xué)則日益廣泛地揭示了自然界的各種聯(lián)系，從各個(gè)不同的角度發(fā)展著辯證唯物主義自然觀，這一科學(xué)的自然觀對(duì)整個(gè)自然科學(xué)和哲學(xué)日益發(fā)揮著積極的作用。物理學(xué)是集思想、方法、實(shí)驗(yàn)于一體的先導(dǎo)學(xué)科，在人類正確的自然觀、世界觀、方法論的形成和發(fā)展 中，其發(fā)揮的作用是其他任何學(xué)科都無(wú)法代替的。物理學(xué)研究所形成的物質(zhì)觀、自然觀、時(shí)空觀、宇宙觀對(duì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展乃至整個(gè)人類文化都產(chǎn)生極其深刻的影響，而現(xiàn)代物理學(xué)的建立和發(fā)展，則徹底改變了20世紀(jì)整個(gè)科學(xué)的面貌，也由此開(kāi)始了自然科學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元。

現(xiàn)代物理學(xué)的建立對(duì)自然觀形成具有推動(dòng)作用。20世紀(jì)以來(lái)，以相對(duì)論與量子力學(xué)為標(biāo)志的現(xiàn)代物理學(xué)研究工作，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)人類認(rèn)識(shí)和社會(huì)發(fā)展起到了難以估量的作用。物理學(xué)理論的發(fā)展，把人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)推進(jìn)到了前所未有的深度和廣度。哲學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展的歷史表明，哲學(xué)每前進(jìn)一步，都依賴于和伴隨著自然科學(xué)的巨大進(jìn)步，自然科學(xué)的每一步發(fā)展，也都凝聚和滲透著哲學(xué)的指導(dǎo)，現(xiàn)代物理學(xué)的建立和發(fā)展，影響了新自然觀的建立與形成，新的自然觀又作用于科學(xué)研究，為自然科學(xué)提供了正確的世界觀和方法論的指導(dǎo)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。[3]

結(jié)語(yǔ)

物理是一門探究世間及自然變化規(guī)律的基礎(chǔ)性學(xué)科。學(xué)習(xí)物理有助于學(xué)生開(kāi)啟智慧的大門，鍛煉其邏輯思維能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)及創(chuàng)新意識(shí)。可以更好的認(rèn)識(shí)世界，大步邁進(jìn)未來(lái)，促進(jìn)時(shí)代發(fā)展及社會(huì)的進(jìn)步，值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。眾所周知，現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，高新技術(shù)層出不窮，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，要求我們具備必要的物理知識(shí)，從而在社會(huì)上站穩(wěn)立足，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。物理與自然科學(xué)息息相關(guān)，物理源于自然，自然的探索離不開(kāi)物理，物理的發(fā)現(xiàn)及研究離不開(kāi)自然誠(chéng)然。誠(chéng)然，物理學(xué)的建立和發(fā)展，對(duì)自然科學(xué)無(wú)疑具有意義非凡的深遠(yuǎn)影響。物理不僅促進(jìn)了人類對(duì)自然界、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也加快了社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，從而改變了人類從事科學(xué)研究的手段和方法，由此開(kāi)始了自然科學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元。

[1]魏鳳文.當(dāng)代物理學(xué)進(jìn)展[m].江西教育出版社.1997.

[2]黃祖洽.現(xiàn)代物理學(xué)前沿選講[m].科學(xué)出版社.2007.

[3]許良英，李寶恒等.愛(ài)因斯坦文集[m].商務(wù)印書館.2009.