用傾聽(tīng)這把金鑰匙，開(kāi)啟提高課堂教學(xué)有效性的大門

河北省保定市清苑區(qū)陽(yáng)城鎮(zhèn)唐莊小學(xué)　劉月茹

用傾聽(tīng)這把金鑰匙，開(kāi)啟提高課堂教學(xué)有效性的大門

河北省保定市清苑區(qū)陽(yáng)城鎮(zhèn)唐莊小學(xué)劉月茹

傾聽(tīng)榜樣興趣游戲豐富多彩源泉習(xí)慣

最近我們聽(tīng)了一二年級(jí)的課，引用一句古詩(shī)就是：“突如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！本劢顾麄兊恼n堂，我們發(fā)現(xiàn)熱鬧得不得了，課堂上學(xué)生不能按老師的要求進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)；經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生積極舉手，積極發(fā)言卻不能認(rèn)真傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的現(xiàn)象。那么，如何讓學(xué)生專心傾聽(tīng)呢？

一、以身作則，樹(shù)立可感的傾聽(tīng)榜樣

教師的課堂傾聽(tīng)，不完全等同于一般的“聽(tīng)話”?！奥?tīng)話”只是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官吸收和理解口頭語(yǔ)言信息的行為，那是自然賦予人的禮物。而教師的課堂傾聽(tīng)意味著要尊重學(xué)生，相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓他們發(fā)出自己的聲音，表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的感受。只有心里有學(xué)生，才能做到真正的傾聽(tīng)。

二、興趣——開(kāi)啟孩子傾聽(tīng)的源泉

興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，傾聽(tīng)對(duì)于好動(dòng)、活潑的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是無(wú)趣的。但作為一名語(yǔ)文老師就是要想方設(shè)法從這種無(wú)趣中尋找和創(chuàng)造樂(lè)趣。語(yǔ)文課堂是否有趣味，對(duì)低年級(jí)孩子的傾聽(tīng)效果影響很大。所以，在課堂上老師要做到以孩子的發(fā)展為中心，將課堂變成孩子們展示自己的舞臺(tái)，讓孩子能在課堂上有滋有味地享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，孩子的傾聽(tīng)能力自然得到發(fā)展和提高。我在教學(xué)《蝸牛搬家》時(shí)，最后我讓大家扮演各種小動(dòng)物或童話人物勸蝸牛搬家。在勸說(shuō)的過(guò)程中我扮演小蝸牛。讓他們用自己的獨(dú)特說(shuō)法，看看有沒(méi)有本領(lǐng)把蝸牛勸的搬家。孩子們不但能傾聽(tīng)其他孩子的說(shuō)話，而且還能說(shuō)出自己的辦法！孩子們覺(jué)得太有趣了，到下課了也不想休息，還想傾聽(tīng)其他“小動(dòng)物”是怎么說(shuō)的！所以，根據(jù)課文特點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)開(kāi)展各種豐富的教學(xué)活動(dòng)吸引孩子的注意力，讓孩子愛(ài)上傾聽(tīng)是開(kāi)啟孩子傾聽(tīng)的源泉。

三、多種形式培養(yǎng)傾聽(tīng)

1.讓學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中傾聽(tīng)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力大有裨益。在教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活實(shí)際以及語(yǔ)文教材，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生能認(rèn)真傾聽(tīng)，積極參與，并且使孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)得到訓(xùn)練和提高。

2.讓學(xué)生在游戲中傾聽(tīng)，兒童的生活離不開(kāi)游戲，傾聽(tīng)雖然是枯燥的，但只要加入那么一點(diǎn)游戲成分，學(xué)生的興趣就驟然而起了。如不定期的家校聯(lián)系中，學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)的通知、老師轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)的信息以及家長(zhǎng)給學(xué)校、老師的反饋信息都可以嘗試讓學(xué)生做中間的傳話員。學(xué)生的傾聽(tīng)能力在游戲中不知不覺(jué)得到了訓(xùn)練。

學(xué)生傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)方法是多種多樣的，但是目的只有一個(gè)，那就是──讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在平時(shí)的教學(xué)中，只要教師善于捕捉教育契機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)，不斷訓(xùn)練，就能使學(xué)生逐步養(yǎng)成傾聽(tīng)老師講解、傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的良好習(xí)慣，擁有“傾聽(tīng)”的能力，才能真正掌握“傾聽(tīng)”這把金鑰匙！