未成曲調(diào)先有情——中考記敘文寫作常用開頭技巧

安徽省合肥一六八中學(xué)　姚能文

未成曲調(diào)先有情——中考記敘文寫作常用開頭技巧

安徽省合肥一六八中學(xué)姚能文

好的開頭是成功的一半。本文介紹了記敘文寫作常用的開頭技巧。有開門見山、描寫1+1、活用修辭、巧擬題記等新穎開頭。

記敘文寫作開頭技巧

一、開門見山。指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法?？梢蚤_篇交代記敘要素，直敘本事；可以起筆點(diǎn)明題眼，開宗明義地揭示主旨；也可以直抒胸臆，奠定感情基調(diào)。如此等等。

如朱自清的《背影》開頭：“與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”短短一句話，開篇交代了時間、人物，也是點(diǎn)明了主題。

相比較而言，莫頓·亨特《走一步再走一步》開頭交代的時間、地點(diǎn)、人物和事件的起因等要素，是最全面的：“那是費(fèi)城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼硗??！?/p>

王小蕊的《那些愛的“傻事”》當(dāng)屬開篇直接點(diǎn)明中心的范例：“有些時候，你往往會做些‘傻事’，但你知道，這不為別的，為的是親人的心……”

這種寫法由于入題快，主旨明，不枝不蔓，成為考場作文開頭的常選方法。但此法不利于展示文采，所以考生必須在后文的描寫中秀秀文采。

二、描寫1+1。先看一篇課文的開頭。劉成章的《安塞腰鼓》的開頭是一句議論加幾段描寫：

“一群茂騰騰的后生。

他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。

咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。

他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過?！?/p>

稍加分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，這類文章的開頭都以生動的描寫為主，還輔以恰當(dāng)?shù)臄⑹?、議論或抒情等多種表達(dá)方式。運(yùn)用描寫的手法既能營造氛圍，突出主題，還能增強(qiáng)文學(xué)性，使開頭很有氣勢。而輔以適當(dāng)?shù)淖h論、抒情、記敘能點(diǎn)明中心，引起下文，吸引讀者興趣，寫法更靈活。

為使開頭形式更精巧，不至于過于冗長，一般可以分成兩段，一段短，一段長，參差靈活。短段落在前，便于開門見山點(diǎn)題，抒情，交代要素，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣；短段落在后，一般用于過渡，引起下文，引起讀者思考。例如，一學(xué)生寫作《說說我自己》時寫出了這樣兩個精美的開頭段：

“風(fēng)姑娘吹動了樹葉，吹走了滿街的喧鬧。調(diào)皮的風(fēng)姑娘又穿過窗戶，吹起一女孩額前的劉海，把她整齊的頭發(fā)吹亂之后，又歡快地淹沒于人海之中，不見蹤影。

女孩清醒了許多，理了理紛亂的思緒，開始反思自己?！?/p>

此文第二段就屬于過渡段。

三、活用修辭。這是中考作文最常用、最便捷、最能扣主題、展文采的開頭技巧。或描摹意象，托物比興，引出中心；或直入主題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化中心；或連續(xù)引用，展現(xiàn)文采，為主題鋪張；或綜合運(yùn)用設(shè)問、反問、反復(fù)，營造氛圍，增強(qiáng)氣勢；或大量比喻，化虛為實(shí)，化抽象為具體?；钣眯揶o又指不單一使用某種修辭手法，而是綜合使用多種修辭方法?；虮扔骷优疟?，或引用加排比，或排比中蘊(yùn)含對比，或描寫加修辭，這樣語言更靈活優(yōu)美，氣勢更澎湃激昂。

冰心《觀舞記》的開頭可謂生動形象，音韻和諧：“大幕徐徐拉開，卡拉瑪姐妹翩翩起舞。那輕盈的舞姿，美妙的旋律，嬌媚的裝扮，把異國的文化風(fēng)情形象地展現(xiàn)在我們面前?！弊x了這樣的開頭，你能不想象出那生命與心靈的躍動和狂歡嗎？

一學(xué)生所寫《說說我自己》的開頭當(dāng)屬排比、描寫加比興的范例：

“綠草萌芽于雪野，定會有它旺盛的活力；鮮花綻放在風(fēng)中，定會有它醉人的芳香；鴻雁盤旋于天際，更會有它傲人的風(fēng)姿。而我在人海里搏擊風(fēng)浪，也會發(fā)出我獨(dú)特的光彩！”

修辭很生動，更沒有忘了加上一句過渡性語句。

引用事例、經(jīng)典語言、古詩文名句開頭也較常用，此種開頭取材豐富、形式多樣、表達(dá)自由、運(yùn)用靈活，也是一種很雅致、有文采的開頭方法，特別適用。使用這種開頭方法要注意兩點(diǎn)：一是平時多積累，名言格言、詩詞警句、名人典故要有充足的“庫存”，能做到隨用隨取；二是所引用的經(jīng)典話語要與文章內(nèi)容密切相聯(lián)，切忌“引不對文”。

四、巧擬題記等新穎開頭。文章開頭精美的題記或設(shè)置懸念，或簡要點(diǎn)題，或交代背景，或渲染氣氛，不僅使文章形式靈活，還能增添文采，激發(fā)讀者閱讀興趣。題記不能太長，一兩行，一兩句即可。寫作時語言要以精美為標(biāo)準(zhǔn)，不能過于平實(shí)，也不能過于晦澀。對比、比喻、引用是擬題記的常用三大法寶。

如：有同學(xué)寫作《長使英雄淚滿襟——讀＜脊梁——女兒眼中的羅陽＞有感》時引用了感動中國人物頒獎詞：

“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！——題記”

另一位同學(xué)寫作《那份不一樣的真情》運(yùn)用對比法寫得就很靈動：

“你柔柔的溫情平復(fù)了我躁動的狂野，我深深的足跡映照著你閃閃的淚光。——題記”

此外，書信體開頭，巧設(shè)懸念式開頭，倒敘式開頭也可酌情使用。

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！焙玫拈_頭是成功的一半。我們語文教師一定要引導(dǎo)學(xué)生筆耕不輟，勤于積累，不斷創(chuàng)新，在寫作實(shí)踐中豐富寫作的技巧，提升寫作水平。