高中英語學(xué)科實施立德樹人有效途徑淺談

山東省東營市第一中學(xué)　孫在霞

高中英語學(xué)科實施立德樹人有效途徑淺談

山東省東營市第一中學(xué)孫在霞

德育教育在課程標(biāo)準中處于十分重要的地位，英語作為高中的必備科目，處處滲透著德育教育的豐富的思想內(nèi)容，在德育教育中起著重要的作用。

高中英語德育滲透德育教育

隨著新課程改革的要求，我們正在努力構(gòu)建以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程體系。立德樹人，十八大報告首次提出，并將之作為教育的根本任務(wù)。這是繼十七大報告提出“堅持育人為本，德育為先”的論述后，對素質(zhì)教育內(nèi)涵的深入闡釋和進一步強化。面對立德樹人，我們不能獨留于形式或口頭上，而應(yīng)在實實在在的教育教學(xué)實踐中努力踐行。英語作為高中的必備科目，處處滲透著能力培養(yǎng)和思想品德教育的內(nèi)容。

首先，以課本知識學(xué)習(xí)為契機滲透德育。高中《普通高中課程標(biāo)準實驗教科書》中，課文涉及題材廣泛，內(nèi)容包括中外文化習(xí)俗、環(huán)境保護、生態(tài)平衡、歷史人物傳記等。每篇文章中都包含著德育教育的豐富內(nèi)容。我們應(yīng)該以課本知識為載體，努力挖掘德育因素，在教學(xué)中滲透愛國主義思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，課堂教學(xué)中滲透德育。在課堂中，經(jīng)常會出現(xiàn)某些思想教育契機，如果我們能及時抓住這些契機，巧妙而又不失時機地給予教育，就能產(chǎn)生極好的德育效果。教師課堂上幽默風(fēng)趣的語言、親切友好的態(tài)度，課后關(guān)心的促膝交流，能在師生間建立和諧的關(guān)系，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。除此之外，對一些學(xué)習(xí)上的后進生，我們在課堂上對他們的表現(xiàn)做出即時的、積極的評價，一些看似平常的課堂評價用語，能讓學(xué)生重新燃起學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，對于調(diào)動學(xué)生的積極性和潛能，都起著令我們意想不到的效果。有效的激勵有助于幫助學(xué)生逐步樹立起堅持不懈、永不氣餒的信心和勇氣。

最后，利用課外活動，在提高能力中進行德育教育。除了包含德育教育的課文以外，還可以利用先進的多媒體技術(shù)和豐富的課外資料達到德育教育的目的。例如，學(xué)生利用課余時間欣賞英語電影，閱讀英語報紙，瀏覽新聞，讓學(xué)生了解不同的文化，掌握最新的資訊。這不僅使學(xué)生智力得到發(fā)展，還讓學(xué)生在人際交往、思維方式、行為規(guī)范等方面得到鍛煉。

總之，高中英語課堂內(nèi)外教學(xué)處處滲透著德育教育的契機，雖然有人認為詞匯、閱讀或?qū)懽鹘虒W(xué)是枯燥的、晦澀難懂的，但是只要我們教師用心去整合這些顯性和隱性資源，就必定能把高中英語教學(xué)作為對學(xué)生實施德育滲透教育的一大堡壘，達到“潤物細無聲”的教育效果！