操 梅
(作者單位:西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院)
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Cosplay
——亞文化的身份認(rèn)同
操 梅
(作者單位:西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院)
摘 要:近年來(lái),Cosplay已經(jīng)成為青年亞文化不可忽視的組成部分,并且在網(wǎng)絡(luò)媒體的助推下,Cosplay的文化實(shí)踐活動(dòng)不斷壯大。這項(xiàng)源于歐美,盛行于日本的文化活動(dòng),如今已經(jīng)跨越不同國(guó)家和地區(qū),成為全球性的活動(dòng)。本文從Cosplay的文化特征以及青少年群體的身份認(rèn)同心理對(duì)Cosplay的文化現(xiàn)象進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理。
關(guān)鍵詞:身份認(rèn)同;亞文化;Cosplay
Cosplay是“costumeplay”的縮寫,譯為“角色扮演”,是指以服飾和道具的搭配,加上化妝造型和身體語(yǔ)言,扮演成自己喜歡的角色。
Cosplay作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的衍生產(chǎn)品,與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展密不可分。作為典型的青年流行文化,具有“小眾化”“新人類”的亞文化特點(diǎn)。其參與人員主要是對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)品感興趣的青年粉絲群。他們通過角色的扮演來(lái)實(shí)現(xiàn)自身身份的認(rèn)同、心理的滿足等一系列需求,同時(shí)也不斷豐富其產(chǎn)業(yè)文化的內(nèi)容,創(chuàng)造了新的消費(fèi)符號(hào)。
2.1Cosplay是一種群體性文化
Cosplay的文化傳播主要是通過群體或者組織的方式來(lái)進(jìn)行,目前與Cosplay相關(guān)的社團(tuán)不斷涌現(xiàn),如“重慶世紀(jì)諾亞”“杭州304”“北京Cosplay夢(mèng)社團(tuán)”等。他們?cè)谖枧_(tái)上以群體的方式進(jìn)行表演,臺(tái)下則相互交流相互支持,有強(qiáng)烈的集體感。
2.2Cosplay是一種創(chuàng)造性的文化
高質(zhì)量的Cosplay作品,除了服裝道具的高度還原,還包括角色扮演者對(duì)“母體”角色立體豐富的認(rèn)識(shí),以及在高度認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)新過程。
2.3 Cosplay是一種反抗性的文化
青年亞文化的通常表現(xiàn)形式是對(duì)傳統(tǒng)文化的抵抗。青年群體由于要面對(duì)成人所規(guī)范的世界,在某些方面不愿意接受這種成人主導(dǎo)的文化規(guī)范。
3.1Cosplay與個(gè)體身份認(rèn)同
斯圖亞特·霍爾認(rèn)為:“認(rèn)同從根本上說是一個(gè)主體問題,是主體在特定社會(huì)-文化關(guān)系中的一種關(guān)系定位和自我確認(rèn),一種有關(guān)自我主體性的建構(gòu)與追問。”Cosplay主要以動(dòng)漫作品為生產(chǎn)的基礎(chǔ),而青少年則是動(dòng)漫的一個(gè)既定目標(biāo)群,動(dòng)漫作品的內(nèi)容大多洋溢青春氣息,且具有個(gè)性化的角色描寫,天馬行空的情節(jié)展示,完整的故事框架都能為青少年提供一個(gè)能夠生產(chǎn)屬于自己特定意義的空間。
3.1.1角色扮演的自我認(rèn)同
Cosplay的第一步就是要選擇自己喜歡的動(dòng)漫角色?!鞍缪荨笔荂osplay文化實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵部分,青少年通常通過扮演自己喜歡的動(dòng)漫人物,來(lái)實(shí)現(xiàn)截然不同的體驗(yàn)?!鞍缪荨蹦軌驇椭麄儗ふ伊硪徊糠肿约海瑢?shí)現(xiàn)一個(gè)“完美版”的自己。“反抗與矛盾的嵌入與展現(xiàn)都位于現(xiàn)象的最表層,即符號(hào)層面”青少年個(gè)體通過選擇扮演不同的動(dòng)漫角色,來(lái)反抗現(xiàn)實(shí)中的自己,達(dá)到內(nèi)心所期待的自己。
3.1.2“易裝”與性別認(rèn)同
“易裝”是Cosplay活動(dòng)中另一普遍現(xiàn)象,我們經(jīng)常會(huì)在Cosplay展上看到女性coser扮演男性角色,男coser扮演女性角色。很多Cosplay愛好者以“易裝”作為自己固定偏好且在圈子內(nèi)有一定的名氣,如“嵐陵蕭蕭聲”“E感應(yīng)少年”等,Cosplay中的易裝很大程度上處于角色扮演者本身對(duì)異性的好奇心和幻想以及另類體驗(yàn),不僅如此,易裝還承載著青少年對(duì)性別刻板劃分做出的顛覆性突破以及對(duì)性別認(rèn)同的體驗(yàn)。
3.2Cosplay與群體身份認(rèn)同
國(guó)內(nèi)Cosplay的蓬勃發(fā)展,與互聯(lián)網(wǎng)的普及、新媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用有著密切聯(lián)系?;ヂ?lián)網(wǎng)是Cosplay作品展示、信息交流及社群建立最便捷影響最大的空間。絕大部分的Cosplay活動(dòng)都是以社團(tuán)形式為主,角色扮演者通過對(duì)動(dòng)漫“母體”角色的展示來(lái)標(biāo)明自己的地位,獲得群體歸屬感。
3.2.1同類群體的身份認(rèn)同
Cosplay群體通常以社團(tuán)形式組成,角色扮演者通過各種方式與群體內(nèi)部成員交流溝通,國(guó)內(nèi)關(guān)于Cosplay的論壇有“Cosplay 8”“Cosplay王國(guó)”“Cosplay首席社區(qū)”等,Cosplay賽博社區(qū)主要的構(gòu)成內(nèi)容有:Cosplay活動(dòng)的信息交流、社團(tuán)cos活動(dòng)參與者招募、Cosplay作品展示等。
3.2.2區(qū)別于其他族群的身份認(rèn)同
根據(jù)社會(huì)認(rèn)同理論的觀點(diǎn):“個(gè)體通過社會(huì)分類,對(duì)自己的群體產(chǎn)生認(rèn)同,并產(chǎn)生內(nèi)群體偏好和外群體偏見。個(gè)體通過實(shí)現(xiàn)維持積極的社會(huì)認(rèn)同來(lái)提高自尊。積極的自尊來(lái)源于內(nèi)群體與相關(guān)的外群體的有利比較,當(dāng)社會(huì)認(rèn)同受到威脅時(shí),個(gè)體會(huì)采用各種策略來(lái)提高自尊?!盋osplay群體成員為了凸顯族群的差異性,通過劃分各種邊界、樹立群體形象等方式來(lái)建構(gòu)群體身份。
Cosplay文化與搖滾、粉絲文化一樣都是青少年群體張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我的方式。而信息社會(huì)的開放與多元化則為這種繁榮帶來(lái)了便利。Cosplay也是受益者之一。青少年群體通過Cosplay的創(chuàng)造性和戲劇性的演繹,張揚(yáng)了自身關(guān)于自我、成長(zhǎng)、身份和性別等一些列問題的獨(dú)特表達(dá),使其與成人群體的差異愈加明顯,并積極構(gòu)建了屬于自己群體的文化身份與環(huán)境。
參考文獻(xiàn):
[1]迪克·赫伯迪格.亞文化:風(fēng)格的意義[M].陸道夫,胡疆鋒,譯.北京:北京大學(xué)出版社,2009.