淺談幼兒園后勤管理的有效策略

趙慧卿

（吉林省柳河縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 吉林柳河 135300）

淺談幼兒園后勤管理的有效策略

趙慧卿

（吉林省柳河縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 吉林柳河 135300）

孩子們從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，到了學(xué)習(xí)知識的年紀(jì)，幼兒園的后勤保障就成了父母十分擔(dān)心的問題，幼兒園是孩子們成長的第一個(gè)搖籃，那么幼兒園的后勤管理就是呵護(hù)搖籃里的孩子們的保姆，幼兒園的后勤管理要為孩子們創(chuàng)造最好的成長環(huán)境與生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要不斷的提升后勤工作人員的素質(zhì)，不斷提升管理水平，讓孩子們能夠在這里健康的成長，快樂的成長。

幼兒園 后勤保障 有效策略 培訓(xùn) 飲食

現(xiàn)在的父母對孩子的教育越來越重視，間接導(dǎo)致了幼兒園的大批成立，但是質(zhì)量參差不齊，尤其表現(xiàn)在人員的不專業(yè)上。我國大多數(shù)幼兒園后勤工作實(shí)際情況不容樂觀，一些幼兒園后勤工作人員普遍存在綜合素質(zhì)偏低，年紀(jì)大等情況，不符合我國現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展需求。而食堂工作人員也主要是臨時(shí)聘請，工作人員缺乏專業(yè)能力，不了解營養(yǎng)學(xué)知識，無法實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)配餐。不僅影響兒童健康、全面成長，而且在一定程度上阻礙了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

一、完善管理制度

一套科學(xué)完善的制度是前提，后勤管理是門學(xué)問，尤其是面對這么多沒有自理能力的孩子們，在后勤工作中一定要十分細(xì)心。多年來，我們不斷探索符合幼兒園實(shí)際的管理模式，堅(jiān)持以人為本的管理理念。倡導(dǎo)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；讓制度成為一種底線；讓快樂成為一種常態(tài)”。我們將“全力以赴抓管理，一心一意促質(zhì)量”作為工作重點(diǎn)，努力辦高質(zhì)量的幼兒園。圍繞我園的管理理念，行政后勤部門提出了“精細(xì)化管理，責(zé)任到人”的口號，要求管理干部堅(jiān)持服務(wù)、提升修養(yǎng)、有序管理、快樂工作。我們不斷修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位任務(wù)，形成了一套具有園本特色的制度體系。在此基礎(chǔ)上，還制訂出可操作性強(qiáng)的考核細(xì)則及獎懲條例來保障制度的實(shí)施，做到工作安排到哪里，考核獎懲就跟到哪里，真正做到“制度管人”。

二、具體化責(zé)任制度

實(shí)行具體化責(zé)任制度，是為了強(qiáng)化工作人員的責(zé)任意識，讓他們努力做好自己的工作，不推諉、不偷懶，真正對孩子們負(fù)責(zé)。我們首先利用各種方式對后勤干部和后勤人員進(jìn)行觀念培訓(xùn)，要求大家反思自己以往的工作，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識，形成精細(xì)化管理的輿論氛圍。其次，結(jié)合《崗位責(zé)任制》，制訂出每人每天的工作流程，用這把尺子來加強(qiáng)對干部自身的管理和對教職工的管理。實(shí)行“誰分管誰負(fù)責(zé)”，“誰的任務(wù)誰負(fù)責(zé)”。做到事事有人負(fù)責(zé)、人人有事負(fù)責(zé)。在每兩周一次的干部例會上，各崗位負(fù)責(zé)人要將上兩周的工作進(jìn)行匯報(bào)，對未完成的工作任務(wù)要說明原因，對下階段的工作要做出詳細(xì)的安排設(shè)想，對重大問題和重要決策要展開討論與集體研究。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是后勤工作人員能夠不斷進(jìn)步的重要保證，后勤管理人員并不是人們想象的那樣，每天隨意上班，可以晚來、早走，甚至可來可不來，把自己的工作看成可有可無，無關(guān)緊要。其實(shí)這種想法與做法是不正確的，后勤工作是一項(xiàng)要求有專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)人員從業(yè)，每一項(xiàng)工作都必須做到細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化管理。有必要對后勤管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓后勤人員努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)后勤管理工作的有關(guān)法規(guī)、法令，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育行政部門下發(fā)的《學(xué)校工作管理手冊》，做到工作中目標(biāo)明確，有的放矢，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自己的管理能力與服務(wù)水平，從而為學(xué)校正常開展教育教學(xué)活動提供保障，并熱情為廣大師生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理

衛(wèi)生問題是幼兒園后勤管理工作中的重點(diǎn)問題，也是家長們最在乎的細(xì)節(jié)問題。寶寶們抵抗力差，稍有不慎就會有壞細(xì)菌侵入，對他們造成傷害。幼兒園應(yīng)健全關(guān)于飲食衛(wèi)生的相關(guān)管理制度，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都能夠在制度的要求下規(guī)范進(jìn)行，同時(shí)，管理制度應(yīng)盡量做到精細(xì)化，對園內(nèi)食堂的工作人員展開可操作性、規(guī)范性的指導(dǎo)。幼兒園應(yīng)當(dāng)有根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對食堂工作人員的食堂衛(wèi)生、消毒等進(jìn)行監(jiān)督的專門負(fù)責(zé)人，同時(shí)把好食品進(jìn)貨關(guān)。幼兒具有年齡小、免疫力差、抵抗力弱的特點(diǎn)，因此在食品的選擇上要尤為慎重，必須向供應(yīng)商或生產(chǎn)廠家索證。對小包裝食品檢查廠名，廠址，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等，并作好記錄，合格后方可食用。其次，把好飯菜質(zhì)量關(guān)。管理員在做好本職工作同時(shí)，要實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒的飲食，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與成長需要確定菜量，在讓幼兒吃飽吃好的同時(shí)杜絕浪費(fèi)。后勤管理人員應(yīng)每天花時(shí)間，深入班級，實(shí)地觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)飯菜存在問題，避免浪費(fèi)。最后，要成立以園長為組長的食堂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，從最大限度上確保幼兒的食品安全。

五、安全保衛(wèi)

安全是第一位的，幼兒園的安全防衛(wèi)工作一定要是最可靠的，這就對安保人員提出了很高的要求。一方面，要完善安全管理制度，建立健全安全保衛(wèi)制度、幼兒園消防制度以及幼兒接送制度，通過制度的認(rèn)真落實(shí)來推動后勤管理工作的制度化與規(guī)范化。同時(shí)可以安排幼兒的晨午檢，使用非接觸式紅外體溫計(jì)測量幼兒體溫以實(shí)現(xiàn)問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)。另一方面，要培養(yǎng)人員的安全意識。針對教職員工可通過安全工作教育力度的加大來促使其形成安全意識；針對幼兒可利用安全圖片的看圖說話、講述安全故事等活動的開展來讓幼兒了解基本的安全知識并掌握撥打特殊電話號碼、躲避危險(xiǎn)、自救等能力。具體如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的交接制度，幼兒在人園和離園時(shí)，應(yīng)要求家長親自接送；幼兒在園內(nèi)時(shí)，要求各個(gè)崗位的工作人員均不能擅自離崗，并保證幼兒在園內(nèi)的活動范圍不離開教師的視線內(nèi)；戶外娛樂時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)點(diǎn)名并清査人數(shù)，避免幼兒走失和單獨(dú)外出。

結(jié)語

綜上所述，最主要的問題集中在人員和安全兩個(gè)方面，幼兒園必須擁有適合本園實(shí)際的科學(xué)合理的完善的后勤管理體系。在幼兒園日常管理過程中，管理者不僅要重視教學(xué)，還要重視后勤工作，加強(qiáng)對教職工的培訓(xùn)力度，優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)，提高招聘要求，提高后勤工作人員整體素質(zhì)，提高后勤管理質(zhì)量，以推動我國幼兒教育進(jìn)一步發(fā)展。