努力營造學法、知法、守法、用法的校園文化環(huán)境

□海南省瓊海市實驗小學 蔡興源

努力營造學法、知法、守法、用法的校園文化環(huán)境

□海南省瓊海市實驗小學 蔡興源

2011年～2015是國家實施“十二五”規(guī)劃的5年，也是“六五”普法的5年。5年來，我校普法依法治理工作緊緊圍繞學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設平安校園、法治校園為著力點，扎扎實實做好普法工作，努力形成學法、知法、守法、用法的校園文化，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績。

一、加強組織領(lǐng)導，認真規(guī)劃，保障有力

為進一步做好法律教育工作，切實加強對法律教育工作的領(lǐng)導，我校認真制定了學?！傲濉蹦甓绕辗üぷ饔媱潱y(tǒng)籌安排，強化管理。對普法工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的年度工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。注重經(jīng)費投入，用于購買普法教育書籍、教師普法培訓、普法比賽獎勵、校園普法環(huán)境營造等。

二、普法與教師隊伍建設相結(jié)合

我校以“講文明，樹形象；強師德，做良師”為主題，大力推進和加強師德建設。

1.宣傳發(fā)動，提高認識，營造活動氛圍。號召全體教師進一步提高師德認識，規(guī)范職業(yè)行為，樹立優(yōu)良作風和高尚師德，認真履行神圣的職責，為加快推動學校又快又好發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

2.抓好法律學習。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用例會、黨支部會議，集中選學一些相關(guān)的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習體會，并組織全體老師參加市教育局組織的法律知識考試。

3.抓好業(yè)務培訓。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律，集中學習討論，組織教師觀看法律專題片，通過各項法律法規(guī)的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

4.抓好領(lǐng)導干部依法治校。我們以不斷增強領(lǐng)導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，充分發(fā)揮了領(lǐng)導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。

三、普法與校園文化建設相結(jié)合

利用校園文化的平臺，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。我們在學生經(jīng)?；顒拥牡胤健⒆呃软?、墻壁以及道路兩側(cè)，懸掛一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳畫。這些警句，內(nèi)容深刻，所包含的范圍廣泛，有胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育的警句；有以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育的警句；有以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育的警句；有以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育的警句等，這些警句牌，做工精巧，立在顯眼的地方，廣大師生一目了然，而且錯落有致，和校園的花草樹木相互映襯，進一步美化了校園的育人環(huán)境，把廉政文化和校園文化兩者有機地融合在一起，做到廉政文化與校園文化齊育人，達到潛移默化的教育效果。

四、立足學生，增強意識，拓展普法工作

1.抓好第一課堂，在課堂教學中積極滲透法律教育。以《小學生法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間（教導處把法制教育課編入正常的課堂，每周1節(jié)，與周會課合并）對學生進行法制教育。

2.開展主題班會教育。我校利用主題班會，組織學生學習了《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，加強了學生的安全教育、法制教育、紀律教育，進行了正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。

3.開展系列主題普法活動。

（1）開展“美麗瓊海，禁絕毒品”活動。每年的6月25日國際禁毒日，少先隊大隊部組織全校師生舉行一次大規(guī)模的“美麗瓊海，禁絕毒品”活動?；顒拥木唧w事項有：如周一下午周會課各班組織一次“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會，四五年級指導學生圍繞本次主題班會寫禁毒習作，一至三年級講故事比賽。活動多樣，效果顯著。

（2）開展12·4”法制宣傳日活動。按要求認真組織開展“12·4”法制宣傳日活動。每年都利用升旗儀式、全校集會的機會，開展宣講活動，每年法制宣傳日活動有組織有安排、措施得力，效果明顯。

（3）開展“勤儉節(jié)約，從我做起”活動。學校舉行了“三愛三節(jié)”系列活動，使學生充分感受到“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的意義，接受了一次心靈的洗禮，認識到自己要樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任。

五、構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的普法教育網(wǎng)絡

我們通過開展“三個延伸”，建立學校、家庭、社會一體化的普法教育網(wǎng)絡，使小學生全方位地受到法制教育和熏陶。

1.向課外延伸。充分利用第二課堂和社會綜合實踐課，積極開發(fā)校本課程。開展感受瓊海“紅色文化、綠色文化、藍色文化”活動，組織小學生到紅色娘子軍紀念館、瓊海市革命歷史陳列館和革命老區(qū)、萬泉河、博鰲亞洲論壇，以及青少年法制教育基地參觀和進行社會調(diào)查。在學生中廣泛開展“在家做個好兒女、在校做個好學生、在社會做個好公民”系列教育活動，并通過組織學生參觀防毒教育、拒絕邪教等圖片展覽，收看法制教育錄像等活動形式，使小學生在參與中受到生動、形象的法制教育。

2.向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，通過家長學校舉辦家長培訓班的形式，幫助家長形成正確家庭教育觀和人才觀，增強家長的法制意識，提高家長的法律素質(zhì)，優(yōu)化小學生成長的家庭環(huán)境。到目前為止，全校已有90%以上的家長參加過教育法律法規(guī)的學習培訓。我校先后被評為瓊海市家庭教育工作先進單位、瓊海市示范家長學校、海南省示范家長學校、全國示范家長學校。

3.向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學校開展法制教育。一方面，通過聘任法制副校長，指導學校開展法制教育活動，每學期為學生上不少于2次的法制教育課；另一方面，學校每學期都邀請市教育局關(guān)工委講師團到校為師生上法制課，作法制教育專題講座。

六、抓好平安校園建設

我們以創(chuàng)建“和諧校園、平安校園”為目標，加強對學生的安全防范教育，加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；深入整治校園周邊環(huán)境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環(huán)境；認真整治校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧等娛樂場所和違法經(jīng)營的商點，凈化校園周邊的安全環(huán)境，營造有利于學生健康成長的社會大環(huán)境。

開展日常安全教育，加強游泳、交通、消防、食品衛(wèi)生等安全教育和防范措施；給家長《致六年級學生家長的一封信》、《創(chuàng)建和諧平安校園，爭當文明好家長》。在節(jié)假日來臨前，加強安全教育，安排好護校值班工作，由于強化、細化了管理工作，師生的安全意識不斷增強，校園安全有了保障，實現(xiàn)了安全零事故。

七、扎實開展依法治校，不斷提升學校辦學水平

1.加強建章立制，保障依法治校的實施。沒有規(guī)矩，不成方圓。建章立制是落實依法治校的具體措施。我們制定了一系列規(guī)章制度，大到民主的科學決策，小到各處室的管理，涉及到學校工作的方方面面。

2.加強民主管理，積極推行校務公開。在依法治校，全面實施素質(zhì)教育的過程中，我們探索出一條全心全意依靠教職工辦學，全員參與學校管理的有效途徑——實行民主治校、民主管理，積極推行校務公開。

一是堅持教代會制度。我們每年召開一次教代會，認真聽取教代會代表對辦學的建議和意見，集思廣益，讓教師們參與學校管理。二是建立民主管理和民主監(jiān)督制度。依法保障教職工行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)。三是建立健全教職工民主評議干部制度和教職工工作自查自評制度。促進學校黨風廉政建設，增強學校領(lǐng)導干部和全體教職工自我教育、自我管理，2010年榮獲“省廉政文化進校園示范學?！?。四是實行校務公開制度，維護教師的合法權(quán)益，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。具體做法：（1）保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓的權(quán)利。學校珍惜機會，不惜資金，派出多名教師到市、省各地培訓學習，建設了一支學習型的教師隊伍。（2）學生權(quán)益得到尊重和維護，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象發(fā)生。（3）保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等，保證教職工子女的入托、入學等福利。（4）在各類評優(yōu)和職評活動中，堅持“公開、公平、公正”的原則，精心部署，層層選拔，做到讓大家口服心服。（5）治理亂收費，依法規(guī)范學校收費行為，維護學生的合法權(quán)益。

通過普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發(fā)展。今后，我們將鞏固“六五”普法教育的成果，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現(xiàn)依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎(chǔ)，為學校建設和發(fā)展營造一個良好的外部環(huán)境。