安全防護(hù)在學(xué)校體育中的意義和作用

吳俊潔

【摘 要】體育教學(xué)中安全預(yù)防是保證體育課堂正常運(yùn)行的重要保證，如何在體育教學(xué)中做好安全防護(hù)，加強(qiáng)對學(xué)生的體育安全防護(hù)教育，并且一個(gè)創(chuàng)造安全良好的體育教學(xué)環(huán)境，減少安全事故發(fā)生，使體育教學(xué)課堂更好的開展，已經(jīng)成為了國家、學(xué)校和體育教師尤為關(guān)心的問題。文章就影響學(xué)校體育教學(xué)安全防護(hù)的因素以及安全防護(hù)在學(xué)校體育教學(xué)中的重要意義和作用作簡單的分析與探討。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；安全問題；安全防護(hù)

近20年來我國學(xué)生體質(zhì)連續(xù)下降，這不僅給我們的的體育教師帶來了困擾，同時(shí)也給我們的國家?guī)砹藫?dān)憂。青少年學(xué)生作為國家的希望和未來，他們更需要強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)韌的意志。體育課堂作為學(xué)生德、智、體全面發(fā)展手段和途徑，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中不僅僅給學(xué)生帶來了身心的健康發(fā)展，也帶給學(xué)生來了很多的教學(xué)安全事故。體育課堂以及青少年學(xué)生的體質(zhì)健康問題越來越被人們所關(guān)注，體育教學(xué)課堂中存在的大大小小安全隱患問題，也將被提上一個(gè)很高的臺(tái)面，被國家、學(xué)校以及體育教師的高度重視。面對體育教學(xué)中頻頻發(fā)生的的安全事故，我們不能再不動(dòng)聲色，而必須采取強(qiáng)有力的行動(dòng)，預(yù)防事故的再次發(fā)生，保障體育教學(xué)課堂的安全有效進(jìn)行。

針對近些年不斷出現(xiàn)的學(xué)校體育安全傷害事故，引起了整個(gè)社會(huì)已經(jīng)學(xué)校體育教育的反思。學(xué)校體育教學(xué)工作不僅在是體育教師的事，更是整個(gè)學(xué)校的事。在實(shí)施安全防護(hù)時(shí)不僅需要體育教師加強(qiáng)預(yù)防和教育，同時(shí)還需要學(xué)校和家長的協(xié)助與配合，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的體育鍛煉活動(dòng)給與足夠的關(guān)注與重視；更加需要學(xué)生們自覺樹立安全意識(shí)，訓(xùn)練自身保護(hù)的能力。安全防范是學(xué)生上好一堂體育課，并且避免學(xué)生的身體和心理受到傷害，在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)所采取的一種準(zhǔn)備措施。體育教學(xué)課中的安全不僅是上好體育課、防止傷害事故發(fā)生的條件，更是學(xué)校體育工作順利開展的保證。根據(jù)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，體育與健康課是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康為目標(biāo)。并注重強(qiáng)調(diào)“保護(hù)學(xué)生安全與健康”因此在體育與健康課的教學(xué)和課堂訓(xùn)練中，避免學(xué)生受到意外傷害是體育教師必須嚴(yán)格防范的。

1 學(xué)校體育教學(xué)中存在的安全隱患

1.1 學(xué)校體育場地小且不標(biāo)準(zhǔn)

就目前很多學(xué)校的體育場地的情況而言是非常不樂觀的，首先是學(xué)生體育活動(dòng)的場地較小，而學(xué)校學(xué)生人數(shù)有較多，體育課安排也相對比較集中，體育課堂呈現(xiàn)一種擁擠狀態(tài)，加之場地的不合格，使得學(xué)生體育課的存在很大安全隱患。

1.2 學(xué)校體育器材的陳舊

器材的老化不能及時(shí)檢查給予修補(bǔ)和更換，也是一種潛在的危險(xiǎn)，學(xué)生在體育課堂中使用這些陳舊的器材時(shí)很容易發(fā)生身體受傷甚至更嚴(yán)重的事故。

1.3 不合理的教學(xué)量和強(qiáng)度的安排

體育教學(xué)課堂中，學(xué)生作為課堂的主體，整個(gè)課堂的核心部分，但是體育教師材是體育課堂的主導(dǎo)，體育教師控制著整個(gè)體育課堂進(jìn)程和節(jié)奏，是體育課堂有效開展的重要管理者。體育教學(xué)的內(nèi)容、量和強(qiáng)度的安排對于體育課堂的正常進(jìn)行至關(guān)重要。如果在體育教學(xué)課堂開展前體育教師不能做好課前備課準(zhǔn)備工作，沒有安排好一堂體育教學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、量和強(qiáng)度，那么這個(gè)課堂也是存在很大的安全隱患的。

2 影響學(xué)校體育教學(xué)課堂安全隱患的因素

2.1 日益下降的的學(xué)生體質(zhì)學(xué)生和對體育課堂的消極態(tài)度

時(shí)代發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的飛速前進(jìn)，不斷提的生活質(zhì)量和不斷快捷的生活方式，卻使得人們對待身體機(jī)能的重視變得越來越松懈，青少年學(xué)生面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生們沒有時(shí)間參與除體育課堂以外的體育活動(dòng)。以及越來越豐富多樣的美食誘惑，讓青少年學(xué)生的身體越來越“臃腫”。隨之而來的是活動(dòng)起來越來越不方便，也就越來越不喜歡體育活動(dòng)。學(xué)生體質(zhì)不斷的下降，在體育課堂上也更加顯得脆弱不堪，在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)中很容易發(fā)生事故。

2.2 體育教師在課前的準(zhǔn)備工作

體育教師課前的基本準(zhǔn)備工作包括：備課和場地器材的準(zhǔn)備和檢查工作。備課作為上課基本的準(zhǔn)備，體育教師必須先寫好上課教案，并對教案進(jìn)行研討和熟悉，為體育教學(xué)課堂做好充分的準(zhǔn)備。做好備課工作，在課堂上就能夠很好的去調(diào)節(jié)和控制課堂的運(yùn)行，以及教學(xué)內(nèi)容的很好完成。其次，場地器材的準(zhǔn)備和檢查工作，也是不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，他是一堂體育課很好進(jìn)行的必要條件之一，也是保證體育課堂安全進(jìn)行的重要因素。很多體育教學(xué)中的安全事故都因體育活動(dòng)的場地器材的不規(guī)范使用和老化壞損而引起，所以說體育教師在課前做好場地器材的準(zhǔn)備和檢查工作可以大大減小危險(xiǎn)事故發(fā)生的可能，保證體育課的安全進(jìn)行。

2.3 體育教師課中對課堂的監(jiān)管力度

一堂合理有效的體育教學(xué)課是在教師和學(xué)生的很好配合之下正常運(yùn)行的，二者無論是哪一方出現(xiàn)缺失或是紕漏，都將對整個(gè)體育課堂造成影響。首先，是做好學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生的身體和心理都快速進(jìn)行狀態(tài)，為接下來的活動(dòng)內(nèi)容做好準(zhǔn)備；其次，是合理安排活動(dòng)的量和強(qiáng)度。最后，是恰當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)流程，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué)。作為體育教師就應(yīng)該有把握全局的能力，能夠控制好整堂課的節(jié)奏，使整個(gè)教學(xué)過程合理完成。

3 學(xué)校體育教學(xué)中安全防護(hù)的意義和作用

體育教學(xué)課堂中的安全防范是非常重要的，安全傷害事故的不幸發(fā)生，無論給學(xué)校、教師，還是學(xué)生都會(huì)去很大的傷害，加強(qiáng)安全隱患的防范，不僅能降低安全事故的發(fā)生率，而且能夠提高體育教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地健康快樂的成長和學(xué)習(xí)。

安全防護(hù)是學(xué)校體育工作開展根本保障。體育教學(xué)安全防護(hù)是學(xué)校安全工作中一個(gè)相對薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)校和體育教師如果都能夠加大重視并積極應(yīng)對體育教學(xué)課堂中的安全問題，并做好教育設(shè)施的安全防范工作，提前考慮，預(yù)防好體育教學(xué)課堂中可能存在的各種安全事故隱患。與此同時(shí)，在課前以及課中都不斷加強(qiáng)對學(xué)生的安全防護(hù)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

4 結(jié)語

體育教學(xué)是學(xué)校體育關(guān)注的重要環(huán)節(jié)，體育教學(xué)課就是為了強(qiáng)健青少年學(xué)生的體質(zhì)，磨練他們的意志，促進(jìn)身心健康和諧的發(fā)展。所以在體育教學(xué)中的安全問題必然應(yīng)該成為學(xué)校和體育教師最為關(guān)注的問題，并做好提前的預(yù)防和應(yīng)對準(zhǔn)備，并以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

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[責(zé)任編輯：王楠]