畫出“心”中斑斕景

崔晶+伍炳艾

黨教專題片需要有一種“向心力”。這種“向心力”從物理意義上來講，是指片子講述的重心應(yīng)該始終放在主題內(nèi)蘊(yùn)上;而從心理意義來看，則意味著片子應(yīng)該擁有一種凝聚人心的強(qiáng)大吸引力，仿佛磁鐵一般吸引住觀眾的心緒，讓觀眾“愛看”的同時(shí)更能“入心”。拍攝黨員教育專題片，目的就是通過揭示深刻主題使黨員干部群眾從中受到教育，因此選擇能夠深入人心的表達(dá)方式便至關(guān)重要。一部講述典型人物故事的專題片，如果能將對人物的心理描寫表現(xiàn)得精準(zhǔn)到位，那一定會收到直指人心的教育效果。

由湖南省衡陽市委組織部精心拍攝的微視頻作品《因?yàn)閻邸?，巧妙地運(yùn)用心理描寫這一柔性表達(dá)方式，將嚴(yán)肅題材的教育意義充分展現(xiàn)出來，用最細(xì)膩的心靈之手，繪制出了最有力量的影像之魂。

至微至柔，細(xì)膩筆觸描摹內(nèi)心世界。細(xì)節(jié)是一面放大鏡，能將人物的內(nèi)心情感明晰地呈現(xiàn)出來;特寫是一臺投影儀，能將人物的心理活動投射在觀眾腦海里。所以說，在用鏡頭進(jìn)行人物心理描寫時(shí)，輪流運(yùn)用細(xì)節(jié)與特寫，抑或是二者糅合并用，可以讓觀眾感受到片中人物的情感波動，營造出感同身受的親切感，自然而然地拉近了人物與觀眾之間的心理距離。我們看到，《因?yàn)閻邸菲虚_篇第一個鏡頭是主人公面向窗外的陽光、會心一笑，特寫鏡頭定格在主人公微微上揚(yáng)的嘴角上，讓觀眾感受到主人公內(nèi)心的光明與坦蕩;當(dāng)民營老板頻頻“示好”時(shí)，主人公緊鎖的眉頭讓觀眾看出他內(nèi)心的為難;當(dāng)看到提款機(jī)顯示的行賄錢數(shù)時(shí)，主人公許久的靜止不動，充分表現(xiàn)出在處理這個棘手問題上的矛盾心理。

有起有伏，情節(jié)百轉(zhuǎn)推動心理變化。跌宕起伏的敘事節(jié)奏，可以將人物的內(nèi)心波瀾通過矛盾對立的故事情節(jié)表現(xiàn)出來。刻畫人物的心理變化，一方面要善于抓住矛盾對立的尖銳之處，將內(nèi)心掙扎猶豫的原因充分呈現(xiàn)出來;另一方面，要善于將心理描寫立體化，通過角色的交鋒、觀點(diǎn)的碰撞去促發(fā)心理變化。《因?yàn)閻邸芬黄瑢⒅魅斯軖暝男睦碜兓坍嫷萌肽救郑呵懊婷駹I老板多次行賄，都被主人公巧妙地回絕了，直到最后一次情況復(fù)雜的巨額行賄將故事推向了高潮，同時(shí)也將主人公的內(nèi)心矛盾推向了頂峰。鏡頭中觀眾看到，主人公疲憊地坐在辦公桌前，內(nèi)心要抉擇的艱難也同樣呈現(xiàn)在了鏡頭里面：有民營老板的提醒——“有財(cái)大家發(fā)，不要擋別人的財(cái)路”;有父母殷切的囑托——“自新啊，違法亂紀(jì)的事千萬不能做”;有反腐培訓(xùn)中老師的忠告——“為了自己和愛你的家人的幸福，請克制貪婪，防范職務(wù)犯罪……”

融情融意，真誠語態(tài)引發(fā)心靈共鳴。拍攝黨教片，走進(jìn)人物的內(nèi)心，其實(shí)也就是走進(jìn)觀眾的內(nèi)心。以觀眾最愿意接受的方式去開展黨性教育，這不僅是制片的藝術(shù)，更是制片的目的。筆觸親民，視角平行，情理相融，有血有肉地來擺事實(shí)、講道理，這是觀眾最樂見的鏡頭語言。用“情”講“理”，以主人公的“情”帶動觀眾的“情”，再匯聚為全片的“情”，通過“理”性十足的內(nèi)心戲升華情感表達(dá)、層層深入主題，可以對觀眾完成一次潤物無聲的心理按摩?！兑?yàn)閻邸菲杏羞@樣的鏡頭表達(dá)：當(dāng)主人公內(nèi)心猶豫時(shí)，就會專注地看著辦公桌上一家三口幸福溫馨的照片，以“親情”為突破口擊中了主人公的情感“重心”;當(dāng)事情妥善解決后，全家老少五口共享天倫之樂，在田野間追逐嬉鬧，幸福的笑聲長久地回蕩在鏡頭里，不但扣緊了“因?yàn)閻邸钡闹黝}意蘊(yùn)，更讓觀眾讀懂了莫因貪婪而毀掉真正幸福的畫外之音。

用鏡頭搭一座心靈“虹橋”，讓鏡中人物與觀眾之間情相依、心相隨，這樣拍出的黨教片才能寓教于情、感懷于心。