小議班主任工作

李生玉

【摘 要】

新形勢下，做好班主任工作實(shí)屬不易。所以，在日常管理中，要做到嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)而有度，與學(xué)生交往，要做到用心關(guān)愛，對待學(xué)生，要公平公正，并學(xué)會與學(xué)生溝通交流，如此，才能真正做好班級管理工作。

【關(guān)鍵詞】

嚴(yán)字當(dāng)頭 用心關(guān)愛 公平公正 溝通交流

在班集體中，班主任如同孩子的父母，無論是從哪方面，都會影響到整個班級，細(xì)心負(fù)責(zé)的班主任帶出來的學(xué)生絕不會粗心大意。曾有老師這樣議論，什么樣的班主任一定會帶出什么樣的學(xué)生，若要知道一個班集體如何，只要了解一下這個班的班主任就足夠了。聽起來，這話有點(diǎn)兒過，但卻也說到了點(diǎn)子上，實(shí)際真是如此。筆者從事小學(xué)教育教學(xué)工作已有多年，在這些年里，可以說大多數(shù)時(shí)間主要從事班主任管理工作，多年來，所帶的班級無論從哪方面都得到了全校師生的一致好評，下面筆者就與大家分享一下自己的管班法寶。

一、嚴(yán)字當(dāng)頭

無規(guī)矩不成方圓，班級管理亦是如此。要做好名合格的班主任，必須嚴(yán)格要求自己的每一位學(xué)生，這樣才有可能使他們成才。特別是在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，“嚴(yán)”更有它的特殊含義：嚴(yán)，不但要在學(xué)生們學(xué)習(xí)文化知識方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，而且為了培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德，使他們成為國家的有用之才，就必須對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格教育。當(dāng)然，這里所說的嚴(yán)，并不是因?yàn)閷W(xué)生但凡有過錯，就進(jìn)行嚴(yán)厲的批評、謾罵，甚至是挖苦、諷刺或者體罰。新時(shí)期，新要求，特別是如今的孩子，無論是城市還是農(nóng)村，大部分從小矯生慣養(yǎng)，個個都是溫室里的花朵，很少經(jīng)歷生活的歷煉，其耐挫能力、抗壓能力等都很差。所以，作為班主任，在班級管理中，一定要做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。

二、用心關(guān)愛

愛是點(diǎn)燃學(xué)生心靈燈塔的火種，愛更是開啟學(xué)生心靈大門的鑰匙，特別是新課程改革理念下的班主任管理工作，更要求教師用心關(guān)愛每一位學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生只有在愛的熏陶和感染下，才能學(xué)會關(guān)愛別人。作為教師，大家都深有體會，當(dāng)你真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的尊敬你，佩服你。筆者曾記得在一次野外活動中，班上的一位學(xué)生不慎受傷了，由于傷勢比較嚴(yán)重，聯(lián)系了她的父母之后，筆者總覺得這樣做還是會耽誤她的治療，索性不顧一切，背著她一路走到公路邊，用自己的摩托車送她去醫(yī)院的路上，恰好遇到前來看望孩子的父親，這才松了一口氣。本以為這是誰遇到都會做的小事兒，但沒想到在學(xué)生的作文和日記中，班上大部分學(xué)生提到了筆者的這一舉動。之后，全班學(xué)生對筆者甚是尊敬，各項(xiàng)管理工作得心應(yīng)手。其實(shí)，學(xué)生就是這樣，特別是小學(xué)生，在他們眼里，好多東西都理解的很單純，成人看似極其平常的事情，對于他們來說，那就是世上最完美的。也許做老師的，缺少的就是這個在自己看來簡單但對學(xué)生看來特別的舉動。其實(shí)，說到關(guān)愛學(xué)生，真的并不需要老師怎么費(fèi)盡心思地付出，只要用心，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以讓學(xué)生記你一輩子。

三、公平公正

做任何事情，一定要一碗水端平，小到家庭，凡事只有公平公正，才能當(dāng)好一家之主；大到國家，凡事公平公正處理，才能當(dāng)好一國之主。作為班主任，要想管理好一個班級，也一定要做到公平公正。傳統(tǒng)的班級管理中，班主任只喜歡聽話懂事，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，而對調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生恨之如骨。在日常管理中，這些學(xué)生總被班主任老師視為眼中釘、肉中刺，當(dāng)兩個學(xué)生因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭執(zhí)時(shí)，班主任老師不問青紅皂白，總是會偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，被罰站的永遠(yuǎn)是那個調(diào)皮搗蛋的。這樣，時(shí)間久了，愛學(xué)習(xí)的成績越來越好，不愛學(xué)習(xí)的成績越來越差，最終導(dǎo)致兩極分化。新形勢下，班級管理中，不存在所謂的優(yōu)生和差生，所以，作為班主任，面對所有學(xué)生，一定要做到一視同仁，公平公正對待每一位學(xué)生，處理每一件事情，切不可根據(jù)自己的喜好，選擇性地對特學(xué)生，否則你將會失去公信力，你在班上說的話將會變得一文不值。只有公平公正地對待每一位學(xué)生，才能保護(hù)每個學(xué)生的自尊心，從而不斷增強(qiáng)他們的自信心，充分挖掘每個孩子的潛在智力。

四、溝通交流

人與人的溝通其實(shí)是心與心的交流，作為班主任，若整天只是站在自己的角度去給學(xué)生強(qiáng)加布置一些任務(wù)，學(xué)生只是被動接受或完成，可想而知，這樣的結(jié)果會是什么樣子的。特別是近年來，伴隨著進(jìn)城務(wù)工人員的增加，農(nóng)村留守兒童的教育問題越來越被社會重視，而作為學(xué)校，承擔(dān)著教育的主要責(zé)任，班主任更是開導(dǎo)和教育留守兒童的主要參與者，所以，如何學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行正確的溝通交流，成了做好班級管理工作的首要問題。其實(shí)，無論是調(diào)皮搗蛋的，還是整天無所事事的學(xué)生，在他們背后總有一段足以催人淚下的傷感故事，但現(xiàn)在的孩子都很好強(qiáng)，一般情況，這些事情他們寧愿爛在肚子里，也不會輕易告訴別人。所以，作為班主任，就要學(xué)會尋找時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，只有讓他們打開心扉，明白事情的前因后果，才能想法幫助他們，助他們健康成長。筆者曾記得有這樣一位學(xué)生，她叫小琴，學(xué)習(xí)成績不太理想，平時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往，班上的學(xué)生大都不太喜歡她，一個偶然的機(jī)會，筆者看到她放學(xué)了還在校里玩，所以就想幫她輔導(dǎo)一下功課，結(jié)果還沒輔導(dǎo)完一道題，因?yàn)橥掠惺抡?，所以筆者暫時(shí)離開了一下，等到回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不見了人影。第二天晚上，學(xué)校附近的老鄉(xiāng)找，說是家里的電視機(jī)不見圖像讓去給幫忙收拾一下，去之后在交談中才得知，小琴就住他家，剛好是自己親戚家的孩子，由于離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以一直由他們照顧。閑聊中還得知她是一個很愛學(xué)習(xí)的孩子，只是在家里由于無人管教，所以從小就養(yǎng)成了好多壞毛病。住他們家之后，有一次發(fā)現(xiàn)未經(jīng)他們充許，私自拿了他們家的錢，出于對孩子負(fù)責(zé)，所以就給批評了一下，原本想都是親戚，孩子不會計(jì)較，但沒想到這一批評惹下了大禍，孩子自那以后學(xué)習(xí)成績直線下降，他們?nèi)叶急硎咎貏e后悔。筆者回來后，躺在床上久久不能入睡，可能是因?yàn)樗麄兊奶幚矸绞絺撕⒆拥淖宰鹦?，讓孩子覺得自己毛病太多，長大后百無一用，于是便誤入岐途。第二天，筆者與小琴在她的日記中就此事代她的親戚向她表示歉意，并保證這只是兩人的秘密，愿她今后能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，長大后用自己的第一份工資加倍償還給他們。第三天，她在日記中回復(fù)了筆者，并表示有決心搞好學(xué)習(xí)。后來，她的學(xué)習(xí)成績慢慢進(jìn)步，與同學(xué)的關(guān)系也越來越好。

總之，新形勢下，班主任工作會面臨更多新的挑戰(zhàn)，但只要我們用心去做，就一定能做好。