探討建設(shè)我國高校高水平運動隊的有效策略

竇曉江 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

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探討建設(shè)我國高校高水平運動隊的有效策略

竇曉江 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

摘 要：作為體育大國，我國要想實現(xiàn)向體育強國的轉(zhuǎn)變，與高校對競技體育人才的培養(yǎng)密不可分。我國高校的高水平運動隊作為我國高等體育教育的重要組成部分，是持續(xù)我國競技體育的關(guān)鍵所在，也是使之健康持續(xù)發(fā)展的主要路徑。因此，我國高校必須加強高水平運動隊的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校 高水平運動隊 有效策略

本課題是高校高水平運動隊建設(shè)，課題來源: 蒙古自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項目，項目計劃編號:NJSY12089。

一、前言

近年，我國高校紛紛嘗試高水平運動隊的建設(shè)，對于提升運動員的文化素質(zhì)，推動我國高校體育運動的發(fā)展和培養(yǎng)具有較高水平的運動員方面均取得了較好的效果，在為我國體育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量的同時，也使高校培養(yǎng)出了更多的全面綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才。筆者在下文中分析了當(dāng)前我國高校高水平運動隊建設(shè)的現(xiàn)狀，探討了解決的有效策略，旨在促進我國高校高水平運動隊的建設(shè)，提升我國體育水平與體育實力。

二、分析當(dāng)前我國高校高水平運動隊建設(shè)現(xiàn)狀

1.培養(yǎng)體育人才的理念不正確。當(dāng)前，大部分高校創(chuàng)建高水平運動隊的初衷在于促進運動員文化教育水平的提升，試圖通過學(xué)校教育體系培養(yǎng)大量的高水平競技體育人才。在學(xué)校文化課程之余進行體育訓(xùn)練，可以為國家培養(yǎng)更多有前途的運動員，使這部分人才具備普通高校學(xué)生必備的文化知識，在結(jié)束自己的運動生涯之后，可以使自己的職業(yè)實現(xiàn)快速的轉(zhuǎn)型，將傳統(tǒng)體育人才培養(yǎng)體系下運動員退役后再就業(yè)較難的問題解決。我國教育部和國家體育總局關(guān)于普通高等學(xué)校高水平運動建設(shè)的相關(guān)意見當(dāng)中指出：普通高校高水平運動隊的建設(shè)，主要目的在于為我國培養(yǎng)更多的全面發(fā)展的高素質(zhì)、高水平的體育人才，主要目標(biāo)是為了完成國內(nèi)、國際重大體育比賽以及世界大學(xué)生運動會的有關(guān)參賽任務(wù)，實現(xiàn)為國爭光的有關(guān)計劃，為競技體育的發(fā)展貢獻自己的力量。由于比賽目標(biāo)影響，我國大部分高校高水平運動隊人才培養(yǎng)的理念都出現(xiàn)了一定程度的偏差，因長期受爭金奪銀這種傳統(tǒng)思想的影響，很多高校都出現(xiàn)了急功近利的思想與行為，甚至有的高校會不惜花費重金去專業(yè)隊伍挖人來應(yīng)付大學(xué)生的有關(guān)比賽，這與高校高水平運動隊的初衷相背，偏離了高校挖掘體育人才、培育體育人才的目標(biāo)。

2.高校高水平運動隊生源質(zhì)量偏低。我國高校高水平運動隊的生源主要是普通高中、體校以及專業(yè)隊，從基礎(chǔ)上來說，運動員競技的水平差距較大。自小學(xué)時，很多體育成績較好且被認(rèn)為是苗子的學(xué)生便進入體校就讀，在長期艱苦的體育專業(yè)技能培訓(xùn)后，基礎(chǔ)教育往往比較薄弱，當(dāng)其代表體校去參加市級、省級或國家級別的比賽時，一旦取得了好的成績，省隊便會積極地將其挖走并注冊和訓(xùn)練，向著專業(yè)運動員的方向去發(fā)展；一旦成績不好，或教練認(rèn)為此學(xué)生的潛力不足，無法成為專業(yè)的運動員，這部分學(xué)生則會進入到高校的運動隊，真正有實力、有潛力的學(xué)生根本到不了高校的高水平運動隊。同時，通過筆者的了解，由于高校高水平運動隊隊員的招生，往往是自主招收，這將使得一部分家長，會通過各種手段，讓學(xué)生進入到高水平運動隊，這部分學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績和運動能力都比較低，制約了高校高水平運動隊的長期發(fā)展。

3.高校高水平運動隊缺乏運行經(jīng)費。在高校當(dāng)中，體育部門往往不被學(xué)校所重視，體育設(shè)施的建設(shè)以及體育活動的開展等，通常都是以行政撥款為主，在這種前提下，撥款是極為有限的，在用于體育教學(xué)與體育活動的開展時則會因經(jīng)費不足造成一定的影響。一部分高水平的競技體育開展比較好的學(xué)校，他們的高水平運動隊的經(jīng)費金額，明顯高于體育教學(xué)與群體活動的經(jīng)費，但是，這部分經(jīng)費只夠用于高水平運動隊日常訓(xùn)練與比賽，而相關(guān)的醫(yī)務(wù)保障、科研保障、運動員的營養(yǎng)保險根本涉及不到，很多高校的體育部門經(jīng)費來源都是在等靠要，并未將市場充分利來起來，擴大經(jīng)費來源途徑。

4.高水平運動隊的訓(xùn)練條件與訓(xùn)練手段欠缺。當(dāng)前，我國只有一小部分名校具備了培養(yǎng)世界級的高水平運動員的訓(xùn)練條件，大多數(shù)高校仍不具備這種能力。首先，從師資隊伍來說，很多高校都缺乏水平較高的教練員，大部分高校的體育教練員都是本校的體育教師，在訓(xùn)練方法和帶隊經(jīng)驗方面，和省隊或國家隊比較專業(yè)的教練相比較差距較大。其次，體育運動場館、運動設(shè)備、運動器械相對欠缺，更不具備高水平的醫(yī)療隊伍，也不具備先進醫(yī)療設(shè)備。再加之大部分高校的體育科研能力比較弱，普遍缺乏科學(xué)的體育訓(xùn)練方法。

三、探討建設(shè)我國高校高水平運動隊的有效策略

1. 培養(yǎng)人才必須堅持以人為本與促進學(xué)生全面發(fā)展的原則。美國大學(xué)體育聯(lián)合會相關(guān)規(guī)定指出，任何一所大學(xué)都不可以將運動員視為獲勝的工具，要確保運動員身心健康并保證運動員能夠充分地享受大學(xué)教育應(yīng)有的待遇與任何權(quán)利，要將接受體育教育并參加各種體育運動，視為大學(xué)教育過程中的重要組成部分。此規(guī)定的實施，為高校競技體育的發(fā)展奠定了法律基礎(chǔ)，充分地將美國競技體育以人為本以及促進大學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念。因此，我國教育體系必須積極探索改革措施，努力將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，將學(xué)生德智體的全面發(fā)展視為重中之重，在中考或高考的成績當(dāng)中增加體育與德育所占的比重，筆者個人認(rèn)為，智育可占高考成績總分的60%，而體育與德育可各占高考成績總分的20%，在這樣的教育體系下，才能促進中小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，并為大學(xué)高水平運動隊培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才。

2.加強高校高水平運動隊的選材工作。對于高校高水平運動隊來說，招生選材工作是非常重要的環(huán)節(jié)。高校高水平運動隊要想得到更快的發(fā)展，科學(xué)合理且高效的招生管理制度會起到良好的推動作用，為確保我國高校高水平運動隊和我國奧運戰(zhàn)略之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，按照運動項目對學(xué)生的體型、身高以及其他各項條件做出相應(yīng)的要求。

3.高校要加強競技體育監(jiān)管機制的建立與完善。高校競技體育監(jiān)管機制的建立與完善，是高校高水平運動隊建設(shè)與發(fā)展的重要保障。我國教育部主管體育的機構(gòu)作為高校體育工作最高的權(quán)利機構(gòu)，同時也是高校高水平運動隊的行政領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督管理部門。我國體育行政機構(gòu)，還要將中國大學(xué)生體育協(xié)會與各省市地區(qū)的體育協(xié)會的作用充分發(fā)揮出來，促進高水平運動隊的建設(shè)。同時，我國教育部的體育行政機構(gòu)必須借鑒發(fā)達國家的競技體育管理相關(guān)機制，并缺乏我國高校高水平運動隊建設(shè)與競技體育工作的短期與中長期政策與規(guī)劃。要不斷地完善我國高校競技體育的檢查、監(jiān)督以及評估的相關(guān)細(xì)則，制定與實際情況相符的清退機制，使高校體育人才的選拔逐步形成優(yōu)勝劣汰的良好循環(huán)狀態(tài)。

4.高校必須加強高水平運動隊教練員隊伍的建設(shè)。由于當(dāng)前在我國高校高水平運動隊任職的教練員大多是由高校內(nèi)部的體育教師在兼任，其專業(yè)能力和競技經(jīng)驗方面明顯不足。而高校高水平運動隊的建設(shè)過程中，離不開高水平的教練員隊伍，只有具備的水平較高的師資隊伍，才有能力培養(yǎng)更優(yōu)秀的體育人才。因此，高校必須加大力度，向社會招聘高水平的教練員，可吸引省隊或國家隊優(yōu)秀的退役運動員到高校來就職，提升教練員隊伍的綜合實力。同時，對于現(xiàn)有教練員必須建立完善的考核機制與獎懲機制，加強考核力度，嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機制，還要努力提升教練員的福利待遇，吸引更多的人才進入高校高水平運動隊來任職，促進競技體育訓(xùn)練水平全面提升。另外，高校還必須加強現(xiàn)有教練員的培訓(xùn)工作，積極為其創(chuàng)造高水平競賽指揮的機會，提升其實戰(zhàn)經(jīng)驗，不斷提升理論教學(xué)與實戰(zhàn)訓(xùn)練的水平，逐步培養(yǎng)一支具備高水平、高素質(zhì)、高實戰(zhàn)經(jīng)驗的高校高水平運動隊教練員隊伍。

5.建設(shè)高校高水平運動隊必須運用科學(xué)的訓(xùn)練方法。高校高水平運動隊的建設(shè)關(guān)鍵在于科學(xué)有效的訓(xùn)練方法。我國高校高水平運動隊的建設(shè)涉及到各方各面，除上上述的人才選拔、直屬部門的監(jiān)督管理之外，運動訓(xùn)練的方法、文化知識的學(xué)習(xí)、營養(yǎng)的搭配、比賽的鍛煉等各個方面高校都要盡可能地將工作做好。按照當(dāng)前我國高校高水平運動隊的發(fā)展情況來看，短期內(nèi)有一部分工作在經(jīng)過努力后是能夠?qū)崿F(xiàn)的，例如：高校的措施、政策的制定與實施；而一部分工作則是短期之內(nèi)無法實現(xiàn)的，這就要在長時期的發(fā)展中逐步的改進并不斷地完善，例如：對于高水平體育運動科研方面的投入以及培養(yǎng)高素質(zhì)教練員方面、科學(xué)訓(xùn)練方法以及高水平運動員培養(yǎng)體系的研究與建設(shè)方面等。

隨著現(xiàn)代科學(xué)有效的訓(xùn)練方法的發(fā)展與完善，傳統(tǒng)訓(xùn)練的方法逐步被淘汰，訓(xùn)練時單兵作戰(zhàn)的模式也無法與現(xiàn)代競技體育的發(fā)展相適應(yīng)。所以，訓(xùn)練的過程中體育教練員要加強彼此之間的協(xié)作與溝通，相互之間也要加強學(xué)習(xí)與互動，并積極吸取有效的訓(xùn)練方式方法，改善自己的教學(xué)方式與方法。高校要減輕體育教練的教學(xué)任務(wù)，增加研究科學(xué)訓(xùn)練方法的時間，并使研究科學(xué)訓(xùn)練的成果運用于實際訓(xùn)練當(dāng)中，促進高校競技體育在良好的科研氛圍中健康的發(fā)展。

6.融入商業(yè)運作模式，從外部籌措資金用于高水平運動隊的建設(shè)。高校還要積極籌措資金，例如：商業(yè)贊助、運動隊冠名權(quán)轉(zhuǎn)讓以及賽事收入等方式，并將經(jīng)費用于高校高水平運動隊訓(xùn)練條件的改善，加強建設(shè)基礎(chǔ)運動設(shè)施，給運動員提供更好的訓(xùn)練條件與訓(xùn)練環(huán)境。在商業(yè)運作模式下，可提升高校高水平運動隊的經(jīng)濟收入，并將這部分收入用于高水平運動隊的建設(shè)，為其持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展提供有力的資金支持。

四、結(jié)語

高校高水平運動隊的建設(shè)，是培養(yǎng)我國競技體育人才后備力量重要途徑。高水平運動隊的建設(shè)必須加強高校高水平運動隊的選材工作，堅持以人為本與促進學(xué)生全面發(fā)展的原則，建立并完善競技體育監(jiān)管機制，還要加強教練員隊伍的建設(shè)，使其能夠運用科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，促進運動員整體素質(zhì)全面提升。

參考文獻：

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作者簡介：竇曉江（1960-），內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，副教授，遼寧阜新人，研究方向：體肓教學(xué)與訓(xùn)練。