民辦高校圖書館開展讀書月活動的實踐與思考

謝萍

【摘要】本文以湖南涉外經(jīng)濟學院圖書館組織讀書月活動為例，分析民辦高校圖書館開展三屆讀書月活動的具體情況，總結(jié)成功開展三屆讀書月活動的經(jīng)驗，同時指出在組織讀書月活動中存在的問題及改進辦法，分析了當前圖書館更進一步推動書香校園建設(shè)的措施。

【關(guān)鍵詞】民辦高校圖書館 讀書月活動 實踐 建議

一、民辦高校圖書館組織讀書月活動的必要性

為了促進全民閱讀，建設(shè)閱讀型社會，國家和地方實施了各種工程項目和活動來推廣全民閱讀。高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強校園文化建設(shè)對推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。

民辦高校圖書館是圖書館體系的重要組成部分，以其豐富的圖書資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)成為閱讀活動的一個重要陣地，也是讀者讀書求知、交流信息的最理想場所。為提升學校的文化品位、營造學校濃厚的學習風氣、提高學生的綜合素質(zhì)，民辦高校圖書館理應(yīng)推廣閱讀，鼓勵閱讀，變“自發(fā)性”行為為“有組織”行為，推動讀書月活動的持續(xù)開展。

二、開展讀書月活動的實踐

（一）開展讀書月活動的具體內(nèi)容

湖南涉外經(jīng)濟學院自2012年以來，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三屆讀書月活動。讀書月活動以營造濃郁的校園文化氛圍，推進書香校園、和諧校園、文化校園為宗旨，結(jié)合時代精神和社會熱點，以弘揚閱讀、利用資源為主題，注重知識性，采用多種形式吸引學生廣泛參與，引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

三屆讀書月活動具體情況如表1所示。

（二）開展讀書月活動具體步驟

1.確定主題

讀書月活動是以“世界讀書日”為契機開展的，基于“世界讀書日”的主旨，讀書月主題的選擇至關(guān)重要，是為活動做提綱挈領(lǐng)的準備，也直接關(guān)系到活動受歡迎的程度。一個鮮明的主題，不僅要照顧到每個讀者的興趣、愛好、閱讀習慣，還要能夠吸引不同類型的讀者參加活動，所以，選擇主題殊為不易。第一屆讀書月活動處于摸索階段，相對靈活地沒有限定具體主題，對后幾屆活動的開展提供了一個嘗試的模板。

2.撰寫策劃書

主題確定后，撰寫策劃書，對活動進行總體規(guī)劃。主要內(nèi)容包括：活動時間、活動地點、活動流程、活動要求和獎品設(shè)置等等。經(jīng)審核通過后，作為行動指南具體實施。

3.活動宣傳

充分利用人力、物力，除前往各院系進行宣傳外，還聯(lián)系學校社團進行聯(lián)合宣傳，并通過校OA辦公平臺發(fā)布、圖書館大廳易拉寶支架展示、圖書館顯示屏滾動播放、圖書館和學校網(wǎng)站主頁發(fā)布、圖書館微博發(fā)布、圖書館微信發(fā)布、圖書館與學生QQ交流群發(fā)布、圖書館向教師信息推送等。

4.現(xiàn)場安排和布置

根據(jù)具體活動內(nèi)容的不同，安排工作人員到位，具體分工，各司其職，并領(lǐng)取相應(yīng)道具，包括紙、筆等?；顒訄鏊@示屏打上相關(guān)字幕，在指定地點布置講臺、話筒、音箱等。

5.現(xiàn)場組織

一次活動的成功舉行，現(xiàn)場組織尤為重要。主持人則承擔了幕前組織的主要任務(wù)，由致開場白開始，介紹活動目的和意義，介紹與會嘉賓，按策劃書實施內(nèi)容循序漸進推進活動流程，營造輕松自由的活動氛圍，掌控活動現(xiàn)場局面和時間，并在活動結(jié)束時總結(jié)發(fā)言，宣布獲獎人員名單，頒發(fā)獎狀、獎品，宣布活動結(jié)束。

6.追蹤報道

活動結(jié)束之后，及時通過圖書館主頁進行新聞追蹤報道，報道內(nèi)容涉及活動整個過程，重點報道讀者參與情況和活動效果。追蹤報道也是對活動進行宣傳的一種策略，其目的除總結(jié)之外，更多的是為了吸引更多的讀者參加下次活動。

三、讀書月活動體會

（一）領(lǐng)導重視和學校各部門協(xié)助是讀書月活動順利開展的關(guān)鍵力量

相較于前兩屆讀書月活動，第三屆讀書月活動的準備工作有所改進。在活動策劃時，圖書館便遞交活動策劃流程給學校領(lǐng)導，受到學校領(lǐng)導高度重視和關(guān)懷，將讀書月活動納入年度工作計劃。學校領(lǐng)導出席讀書月活動開幕式，并對讀書月活動的舉辦做出重要指示，大大增強了讀書月活動的影響力。

與學校各部門、各院系進行溝通和交流，加強在學生中的宣傳，才能使廣大同學對讀書月活動的認識更加充分，參與校園文化活動的積極性才能得到很大的提高。

（二）學校各社團是讀書月活動順利開展的支撐力量

讀書月活動是面向全校師生展開的，學生社團在學生中的影響是很大的。因其擔負著系列具體活動項目的組織承辦任務(wù)，在宣傳推廣方面較之圖書館能更容易貼近學生群體，提高活動的知名度和影響力；同時，也為學生提供了一個充分展示自己才能的平臺，發(fā)揮學生的聰明才智，積累管理經(jīng)驗。

（三）館員的積極性是讀書月順利開展的基礎(chǔ)力量

讀書月活動也離不開館員的互相協(xié)作，只有館員擁有相當?shù)姆e極性之后，才能積極為讀書月出謀劃策和提供相關(guān)服務(wù)。圖書館員是舉辦讀書月活動的基礎(chǔ)，他們可為讀者提供高質(zhì)量的信息服務(wù)和高質(zhì)量的導讀服務(wù)工作。

（四）存在的問題

1.活動準備工作要細化

活動時間的安排要充分考慮學生上課的情況，尤其是碰到放假補課的情況，要提前了解情況，做好應(yīng)對準備。在2015年“拼圖尋寶”活動中，還發(fā)生了錯拿信封及沒有得到閱覽室老師的簽名確認就將寶藏帶出來的情況。這些都反映了準備工作不到位，人員安排不夠充足，以及出現(xiàn)突發(fā)情況時相應(yīng)應(yīng)急方案的欠缺。

2.需進一步加強活動宣傳

對于讀書月活動的宣傳，除充分發(fā)揮人力、物力，前往各院系進行宣傳外，還聯(lián)系學校社團，并通過校OA辦公平臺、校網(wǎng)站、館顯示屏等進行聯(lián)合宣傳，第三屆讀書月活動讀者參與熱情明顯高于往年，符合預期效果。但是，仍有個別活動只有幾位讀者參與，也說明了在活動宣傳措施上仍需改進。

3.缺少對讀書月活動效果統(tǒng)計

活動結(jié)束后，需要對每一項活動的實效進行調(diào)查和總結(jié)。對活動效果和成效進行調(diào)查、總結(jié)，對存在的問題進行總結(jié)，也是圖書館對活動成功與否的評價標準之一。通過總結(jié)，可為下一次讀書月活動總結(jié)經(jīng)驗，防止出現(xiàn)組織活動上的紕漏，同時也需要不斷創(chuàng)新活動組織形式，使讀書月活動真正起到閱讀推廣的作用。

四、改進讀書月活動的幾點建議

（一）推進讀書月活動科學化管理，創(chuàng)建評估體系

讀書月活動旨在進行閱讀推廣，圍繞學校教育特點進行活動定位。這項活動是一項連接學校各環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，堅持以目標為導向、以計劃為基礎(chǔ)、以讀者為中心，逐步吸引在校的讀者人人參與。要做到高效調(diào)配學校各項資源，將組織與管理滲透在讀書月活動過程中，以發(fā)揮更大效能，保障活動有序進行并及時查找、分析和解決讀書月活動中出現(xiàn)的問題，并看其成效，為以后的活動提供依據(jù)。評估體系要注重長遠，從長期培養(yǎng)全校師生的閱讀習慣等進行細化和充實。

（二）打造專業(yè)組織團隊

組織一次讀書月活動往往涉及多個環(huán)節(jié)，如主題確定、策劃步驟、活動宣傳、現(xiàn)場布置、現(xiàn)場組織、總結(jié)報道等一系列工作?？紤]到讀書月活動的長久性，可以考慮打造一支擁有策劃、主持、組織和宣傳綜合素質(zhì)的專業(yè)團隊。團隊成員可以是館員，可以是校團委工作人員，也可以吸引學校社團骨干力量。團隊成員要求素質(zhì)高，在活動開展前做好各項活動準備，現(xiàn)場更要主持人有較高的應(yīng)變能力，能引導讀者加入交流互動。