如何借鑒美文指導寫作

魯力

如何借鑒美文指導寫作

魯力

［原 文］

山中訪友

李漢榮

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

［點評：開篇運用擬人和白描手法，寥寥幾筆，渲染山中清晨“好清爽”的環(huán)境，為下文重點寫“山中訪友”設置背景。第2段交代作者“帶著好心情”“獨自訪友”這一事件，要言不煩。］

那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

［點評：第3、4兩段，重點拜訪兩位“朋友”：古橋和樹。這兩段，濃墨重彩，將敘述、描寫、抒情融為一體，達到了物我同化的境界，表達了對“老朋友”的深厚感情。］

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

［點評：第5段將上面的工筆描寫轉換為白描，在“訪友”對象由點換面，選取 “山泉”“溪流”“瀑布”“懸崖”“白云”“云雀”，通過第二人稱對話的形式來表達主客之間的深情厚誼。］

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。

［點評：第6段雖然仍是“面”的寫法，但在人稱上卻改為第三人稱的敘述方法，選取 “落花”“落葉”“石頭”幾個特定的“朋友”為描述對象，通過無聲的交流，揭示出人生感悟。］

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

［點評：第7段行文又有變化，不再寫“訪友”，而代之以寫雷雨以及自己的感受，將全文氣氛推向了另一個高潮。］

雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

［點評：結尾段白描敘事，雷雨停息、幽谷犬吠、鳥兒歸來，帶著月色，“我”告別山中朋友回家了。］

《山中訪友》稱得上是一篇文質兼美的寫景文章，毫無疑問，它帶給了讀者走進自然、親近自然之美，而在寫法上，它有哪些值得我們借鑒呢？

借鑒一 物我同化，情景交融，這來源于作者真實的生活感受，以及對景物的細致觀察。文章詳寫拜訪“友人”幾個片段，做到了物即是我，我即是物，以情寫景，景中寓情。

借鑒二 構思奇特。標題說是訪“友”，而通篇看不到一個“人”出現(xiàn)，這就不得不讓讀者感到納悶，于是只好細細品讀——啊，原來作者采用的是擬人手法，這些呼之欲出的友人竟然是 “古橋”“樹”“山泉”“溪流”“瀑布”“懸崖”“白云”“云雀”“落葉”“落葉”“石頭”。它們依次登場，可謂引人入勝！

借鑒三 移步換景，點面結合，詳略得當。作者進入山中，走走看看，移步換景，寫第一位老友“石橋”和第二位友人“樹”用特寫、詳寫，揀點集中，濃墨重彩；后面雖“面面俱到”但寫法上看得出是由詳?shù)铰?。這就像一首美妙的音樂從開始到發(fā)展，到高潮，再到尾聲，給人意猶未盡之感。

借鑒四 表達方式變化多端，運筆疏密有致，也是這篇寫景文的一大特色。短短800余字，記敘、描寫、抒情、議論，甚至連說明這些表達方式都用到了，而且用得恰到好處，難怪文章讀起來變幻多端，搖曳生姿。

另外，人稱運用、切換自然也是本文一個特點。文章開頭和結尾用第一人稱交代山中去訪友的全過程，中間具體寫訪友時改用第二人稱，娓娓道來，用心交流，給人清新親切之感。

［習 作］

別了，希拉穆仁草原

李佳

今年暑假，我約了十余位同學，拜訪了內蒙希拉穆仁草原！

一下車，一群身著蒙古傳統(tǒng)服裝的人圍攏了來，他們一邊放聲高唱嘹亮的民歌，一邊敬酒獻哈達。這突如其來的歡迎儀式，弄得我們有點措手不及，大家只管點頭微笑，接過哈達，抿了幾口馬奶酒。頓時，長途跋涉的疲憊全然消散。

我們猛吸幾口草原的空氣，向四周望去，綠油油的草地上點綴著羊、牛、馬；蒙古包披著五彩的斗篷，巍然點綴于遼闊的藍天之下。

正好是用餐時間，期待著烤羊排，我們趕緊奔向餐廳。餐廳不是很大，大概能安放五六張飯桌。我們走到靠窗的一桌坐下，等待上菜。羊排來了，剁好的羊排放在一個木盤子上，皮被烤成嫩紅，蘸著孜然粉，松脆的皮包著粉紅的肉，脆中帶嫩，滿口都是羊肉香。

飽餐一頓后，我們去了馬場。馬場有幾百匹馬，老老實實地被鐵鏈拴著，它們溫順地看著游客。我挑了一匹棕色馬，馬肚結實肥大。

這算是我第一次騎馬了。沒有人牽著，還要騎一個小時，說實話，我心里有點害怕，我一個小姑娘要掌控這么高大俊俏的馬，確實是個挑戰(zhàn)。馬剛開始慢著步子走，似乎怕顛著我，我心里還默默感謝它呢。可是后來不知它是興奮了還是想展示自己的實力，竟然跑了起來，我立馬變得緊張起來，連忙拽著馬繩，奮力往后扯，小腿夾緊馬肚，使出了渾身力氣，想讓它慢下來，這馬還真的乖乖聽我話，放慢了步子。于是我就稍微有點信心，試圖更好地控制馬匹。有時遇到小陡坡，別的馬都識相地繞過坡地走平地，而我這匹馬偏偏喜歡走坡地，我只能哎喲哎喲地直叫。

終于到了牧民家，我和朋友高興地跳下馬，揉著發(fā)酸的小腿和胳膊，走進牧民的蒙古包。墻上掛了好幾幅畫像，畫的應該是成吉思汗吧，臉上的胡子長到鎖骨，戴著氈帽，沒有一點強勢的感覺，不像是一個領著千軍萬馬攻占他國的帝王，反倒像一位慈父。桌上已經放好了奶酪和奶茶，用木制器皿盛著。奶茶上撒了炒米，奶酪入口即化，散發(fā)著濃濃的奶香。吃飽喝足以后，正好是下午一二點鐘光景，略微有些困意，我們不得不回到蒙古包休息。

突然，一陣鑼鼓聲傳來，到了表演時間，我們興奮地趕到馬場旁邊。年輕的蒙古男子騎著大馬高傲地走進馬場，主持人高聲宣布：“賽馬開始！”

霎時，騎在馬上的男人們高吼著，馬匹開始狂奔，身后卷起層層塵埃。馬頭向前伸著，四條腿毫不停歇地蹬著草地，馬背上的人器宇軒昂，自信地駕馭著馬匹。藍天，白云，草原，騎士們的身影在太陽的映照下顯得異常高大。是的，這是他們的天下，他們是草原的主人。

賽馬之后是摔跤表演。手抓著對方的褲子，頭頸穿過別人的胳肢窩，經過較長時間的僵持之后，還沒來得及看清，一個人就倒下了。旁邊的人介紹說：摔跤靠的不是蠻力而是技巧。在觀眾熱情的吶喊聲中，一名冠軍誕生了！

時間過得很快，一晃，又到了篝火晚會的時候了，英俊的蒙古男子，漂亮的蒙古姑娘，他們唱著奔放的歌謠，和游客們手牽手圍著篝火狂歡……人們的熱情融化了晚風的涼意。夜有些深了，但每個人都不想離去，都希望繼續(xù)這么跳下去——在這片熱情的草原上！

第二天，我們就要走了，坐在車上，望著窗外，天還是那么藍，草還是那么綠，牛羊還是那么乖乖地吃著草……

別了，希拉穆仁草原！

李佳同學的這篇游記正是借鑒前面李漢榮先生的 《山中訪友》這篇經典美文教給我們的寫作技巧原創(chuàng)出來的一篇美文。

作者就像一位導游領著我們免費游覽了一次希拉穆仁草原。文章很有畫面感：歡迎儀式，吃羊排，騎馬，做客牧民家，觀看賽馬和摔跤，篝火狂歡……

草原一日游，要寫的東西應該很多，但作者沒有記流水賬，而是借鑒了《山中訪友》的技法，比如，移步換景、定點換景、特寫鏡頭等等，讓讀者欣賞到了希拉穆仁草原的美麗風光，領略了蒙古人民的風土人情，一路讀來沒有絲毫倦怠之感。

同時，本文的語言也很清新，符合一個十七八歲的少女的風格。比如，寫騎馬那段：“這算是我第一次騎馬了……我只能哎喲哎喲地直叫?！?/p>

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