劉 湜
蘭州職業(yè)技術(shù)學院,甘肅 蘭州 730000
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播音主持語言藝術(shù)在當今語境下的特點
劉 湜*
蘭州職業(yè)技術(shù)學院,甘肅 蘭州 730000
在21世紀,現(xiàn)代文化語境背景下,主持人成為一種重要的職業(yè)形態(tài)。21世紀作為影像統(tǒng)攝時代,正逐步成為人們獲取外界信息的重要途徑。通過有效應用視覺與聽覺,凸顯圖像符號的魅力,從而提高圖像符號的文化魅力,為人們創(chuàng)造良好的視聽覺環(huán)境。本文通過分析播音語言與主持語言的特色,為播音主持的語言藝術(shù)的研究提供相關(guān)支持,為相關(guān)專業(yè)人員提供參考與借鑒。
播音;主持;語言藝術(shù)
在當今語境下,大眾傳媒藝術(shù)得到了快速發(fā)展。播音主持語言藝術(shù)具有比較明顯的特征,主要表現(xiàn)為對受眾需求的進一步滿足,在傳播形式上趨向于口語化、時尚化以及多元化[1]。主持廣播的創(chuàng)新化以及特色化語言風格,有助于引導大眾傳媒藝術(shù)的進一步發(fā)展,創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。
播音員職業(yè)具有較大的文本依賴性,要求能夠在有限時間內(nèi)快速準確地向受眾傳遞信息,播音員在播音節(jié)目中具有無可替代的作用。播音語言過去多是傾向于愛憎分明、剛?cè)岵约皣乐斏鷦拥忍攸c,在社會逐漸變化的背景下。社會文化語境也發(fā)生了很大的變化,播音語言也逐漸向口語化發(fā)展。傳統(tǒng)的語言風格已經(jīng)無法滿足新時代的需求,目前,除新聞外,播音語言在人際傳播中,逐漸向口語化特征轉(zhuǎn)變,究其根本原因,在于媒介傳播理念的不斷創(chuàng)新。在大眾媒體時代,傳播媒介也逐漸向“以受者為中心”轉(zhuǎn)移[2]。播音受眾,作為媒介的主人,其審美情趣逐漸成為影響節(jié)目生存的重要因素??谡Z化的播音語言,有助于貼近受眾生活,從而彰顯出獨特的人格魅力,符合新時代人們的審美需求。在播音過程中,播音員需要對受眾的需求進行分析,同時還需要分析受眾的傾向接受方式,強調(diào)播音員對播稿的二次創(chuàng)作,強調(diào)播音語言的準確性以及及時性。播音語言逐漸向口語化發(fā)展,同時也保留原始的字正腔圓的基本要求,必須要在吐字清晰的基礎上,合理有效地表達播稿內(nèi)涵。播音員需要根據(jù)語言環(huán)境以及受眾特征,選擇合適的語言基調(diào)、表現(xiàn)方式,從而引導播音藝術(shù)的生活化,強調(diào)與受眾生活的貼近性。同時,播音語言逐漸口語化發(fā)展,也需要重視書面語的應用,強調(diào)語言的規(guī)范化、貼近性以及交際性的特征,同時,播音語言口語化還需要重視審美,逐漸引導播音語言與生活美感的有效融合,促進播音語言的創(chuàng)新化發(fā)展。
主持人的語言風格應該與時代同步,風格應該統(tǒng)一化,從而獲得良好的傳播效果。時代具有自身的風格特質(zhì),主持人語言應該與時代發(fā)展相結(jié)合,應該要結(jié)合時代特質(zhì),促進主持語言的創(chuàng)新化。在當今文化語境下,時代特質(zhì)在主持人的語言中逐漸凸顯,人們也逐步認同主持語言的時尚化[3]。主持語言時尚化,是新時代消費觀念的重要結(jié)果,具有比較個性化的審美訴求,同時需要幾何主持人自身的神韻,實現(xiàn)生活品味的精致化。主持人語言的時尚化,主要體現(xiàn)在從自身文化系統(tǒng)引進時尚,傾向于由本土文化滋生燦爛的時尚之花。在我國經(jīng)濟水平飛速發(fā)展的現(xiàn)代化背景下,漢語言、網(wǎng)絡語言、外來語種、港澳臺華語等多種語言的影響,使得主持人語言逐漸豐富化以及多樣化。
在當今文化語言環(huán)境下,主持人的語言逐漸傾向于個性化發(fā)展,利用個性化的主持語言,吸引更多的受眾,從而創(chuàng)造良好的生存空間與發(fā)展空間。主持語言的個性化,需要建立在語言應用方法的熟練掌握的基礎上,為受眾提供一份新鮮感。在具體的主持活動中,主持人應該根據(jù)自身所處的環(huán)境,采用個性化的語言風格,并實現(xiàn)語言的靈活變化,有效發(fā)揮自身的長處,營造出良好的主持氛圍,從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的主持效果。
在當今語境下,播音主持語言逐漸趨向于藝術(shù)化,通過與受眾的有效溝通,播音員與主持人也在不斷促進自身語言能力的改善,進而塑造良好的公眾形象。在經(jīng)濟社會進一步發(fā)展的背景下,人們的生活質(zhì)量水平得到了進一步改善,受眾的心理與審美等都受到多種因素的影響,播音主持的語言應該不斷強調(diào)藝術(shù)性的基本特征,從而提高節(jié)目的吸引力[4]。播音主持語言的藝術(shù)性,主要體現(xiàn)在對聲情并茂、準確情感表達等方面,最終獲得受眾的喜愛,得到發(fā)展的直接推動力量。播音主持語言,需要遵循一般語言創(chuàng)作規(guī)律的基礎上,促進語言表達技巧的合理應用,在內(nèi)部技巧以及外部技巧有效應用的基礎上,不斷促進播音主持語言的感染力以及規(guī)范化水平的改善。播音主持語言本身具有藝術(shù)創(chuàng)作的屬性,屬于一種典型的媒介語言,具有其獨特的特質(zhì)。在當今文化語境下,受眾逐漸成為播音語言特質(zhì)的中心,受眾心理分析的重要性日益突出,并逐步開始強調(diào)受眾的情感體驗。
在當今語境下,播音主持語言逐漸向親和性發(fā)展,通過富有親和力語言的應用,從而引導受眾產(chǎn)生一種親切感。另外,播音主持語言的口語化,也進一步說明了語言的發(fā)展方向,逐漸以大眾審美作為重要的依據(jù),引導播音主持語言在大眾中傳播,從而引導播音主持語言的進一步發(fā)展。
綜上所述,當今語境下,主持人成為一種重要的職業(yè)形態(tài)。21世紀作為影像統(tǒng)攝時代,正逐步成為人們獲取外界信息的重要途徑。通過有效應用視覺與聽覺,凸顯圖像符號的魅力,從而提高圖像符號的文化魅力,為人們創(chuàng)造良好的視聽覺環(huán)境。播音主持語言逐漸向藝術(shù)化、時尚化、多樣化、個性化等多種特征發(fā)展,符合時代發(fā)展的重要需求。播音員與主持人應該深入分析時代語言的特征,不斷促進自身語言能力的改善,從而促進播音主持語言的良性發(fā)展。
[1]鄒瑜涵.淺析播音主持語言的雅與俗[J].重慶科技學院學報(社會科學版),2015,01(04):74-76+112.
[2]劉毅濤.通識教育視域下播音主持藝術(shù)專業(yè)教育教學改革路徑[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報),2015,05(06):144-148.
[3]鄒智興.探討當今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征[J].西部廣播電視,2013,09(02):110-111.
[4]張江南,龔超.體育院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)學科發(fā)展理念[J].武漢體育學院學報,2010,02(05):89-92.
劉湜(1983-),女,山東章丘人,本科,蘭州職業(yè)技術(shù)學院,助教,研究方向:新聞和播音主持。
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