鋼琴即興伴奏的實(shí)用化訓(xùn)練方法探索

張昱煜

（南京師范大學(xué)，江蘇 南京 210097）

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鋼琴即興伴奏的實(shí)用化訓(xùn)練方法探索

張昱煜

（南京師范大學(xué)，江蘇 南京 210097）

【摘要】鋼琴即興伴奏是鋼琴表演藝術(shù)的重要組成部分，鋼琴藝術(shù)的魅力在很大程度上來(lái)自于即興伴奏。即興伴奏對(duì)于一個(gè)演奏者的要求是非常高的，不僅需要深厚的鋼琴功底，也需要比較好的應(yīng)變和反應(yīng)。鋼琴即興伴奏藝術(shù)有著比較強(qiáng)的實(shí)踐性，應(yīng)用場(chǎng)合廣泛，考驗(yàn)著演奏者的思維和操作。本文將逐個(gè)分析鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練方法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏；即興伴奏；訓(xùn)練方法

前言

鋼琴即興伴奏是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)于表達(dá)作品內(nèi)涵，表現(xiàn)演奏者的情緒有著有著十分獨(dú)特的作用和魅力。一首樂(lè)曲要通過(guò)即興伴奏來(lái)演奏出來(lái)，對(duì)演奏者有很多的要求。我們將從多個(gè)方面入手，針對(duì)即興伴奏的要求來(lái)做針對(duì)性的訓(xùn)練。

一、基本的鍵盤技巧

要進(jìn)行鋼琴即興伴奏需要掌握基本的鍵盤技巧。鍵盤技巧主要分為三個(gè)方面，手下你是執(zhí)法技巧。順指法、越指法、擴(kuò)指法、縮指法、同音換指法是基本的指法技巧。把這些基本指法聯(lián)系熟練有利于即興伴奏的穩(wěn)定發(fā)揮。除此之外，還有熟悉各種調(diào)式的音階和琶音。由于是即興伴奏，要求演奏者能夠根據(jù)演唱者的不同調(diào)性需求來(lái)進(jìn)行不同的調(diào)整，所以熟悉各種調(diào)式是十分必要的。最后一點(diǎn)是要熟悉和弦轉(zhuǎn)位，只有和弦轉(zhuǎn)位足夠準(zhǔn)確，才能做好即興伴奏[1]。

二、綜合音樂(lè)理論知識(shí)

音樂(lè)理論知識(shí)是所有樂(lè)器演奏的基礎(chǔ)，只有理論知識(shí)扎實(shí)了，表演才能不出差錯(cuò)。首先是和聲方面的知識(shí)，和聲是伴奏的關(guān)鍵，關(guān)系到整首作品最終的質(zhì)量。不同的和聲作品適合于不同的曲子，有的輕快活潑，就常用于兒童歌曲的伴奏中，比如《粉刷匠》和《小星星》。有的和弦風(fēng)格大氣、莊重、磅礴、有氣勢(shì)，比較適合進(jìn)行曲風(fēng)格，比如說(shuō)，《國(guó)歌》和《歌唱祖國(guó)》。把不同的和聲應(yīng)用到不同的曲子中去，能夠讓和聲產(chǎn)生更好的效果，進(jìn)行鋼琴伴奏要了解其中的規(guī)律[2]。

除了和聲的規(guī)律，鋼琴伴奏者還要掌握復(fù)調(diào)的手法。鋼琴藝術(shù)總在表現(xiàn)力，更強(qiáng)烈的表現(xiàn)力能夠提升演出效果，烘托曲目的情緒內(nèi)涵。這時(shí)，就需要使用鋼琴的復(fù)調(diào)手法。復(fù)調(diào)手法可以更好的加強(qiáng)表現(xiàn)力，適合于許多曲目，比如說(shuō)《教我如何不想他》和《黃河怨》。

三、伴奏織體熟練應(yīng)用

織體是音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式之一，伴奏織體的豐富能夠讓鋼琴伴奏更加靈活多變。多樣的伴奏織體需要根據(jù)不同的曲目來(lái)進(jìn)行搭配。比較常見的有三種形式。首先是和弦式。和弦式有著比較鮮明的情緒色彩。伴奏起來(lái)熱情洋溢，一般為比較莊重、大氣和宏偉的作品伴奏。第二種是帶低音和弦式。這種伴奏織體的風(fēng)格優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，比較適合舞蹈類的作品伴奏。第三種是粉蕉和現(xiàn)實(shí)。這種伴奏織體音樂(lè)流暢優(yōu)美，娓娓道來(lái)，一般用于為抒情作品伴奏[3]。

四、移調(diào)訓(xùn)練

由于伴奏時(shí)可能會(huì)遇到不同風(fēng)格的作品，所以即興伴奏者可能需要中途移調(diào)?？赡苁巧{(diào)，也可能是降調(diào)，根據(jù)需要伴奏的作品加以調(diào)整。這個(gè)時(shí)候就需要伴奏者熟練的移調(diào)了。移調(diào)的基礎(chǔ)就是要熟悉不同調(diào)式的音階，但是只做到這一點(diǎn)是不夠的，優(yōu)秀的即興伴奏者需要掌握好快速移調(diào)的技巧，以應(yīng)對(duì)伴奏過(guò)程中各種應(yīng)急情況。

五、前奏、間奏和尾奏的訓(xùn)練

好的即興伴奏作品不可能沒(méi)有前奏間奏和尾奏的幫襯。它們存在的意義是帶動(dòng)烘托氣氛，給表演者和聽眾營(yíng)造一個(gè)舒適的表演和觀賞環(huán)境，讓聽眾快速進(jìn)入狀態(tài)。鋼琴伴奏歸根結(jié)底是伴奏，需要用鋼琴聲來(lái)為真正的表演者烘托情緒。為了做到這一點(diǎn)，首先要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)那白啵瑒偤媚軌驇?dòng)情緒，又不顯得太過(guò)突兀，無(wú)論是風(fēng)格合適速度，都需要仔細(xì)揣摩。間奏的出現(xiàn)能夠幫助表演者承上啟下，把控表演節(jié)奏，不宜過(guò)長(zhǎng)也不宜過(guò)短。尾奏可以幫助表演進(jìn)行收尾，讓表演的情緒表達(dá)更加完整。

六、快速的簡(jiǎn)譜視譜能力

視譜能力的培養(yǎng)需要大量的實(shí)踐，唯有不斷地鍛煉自己的快速視譜能力，才能在即興伴奏中熟練使用。要做到眼睛和手指保持相同的節(jié)奏和速度，對(duì)一首曲子進(jìn)行伴奏，需要在看到譜的一瞬間就立刻對(duì)這個(gè)旋律有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)包含了很多東西，比如力度、牌子、速度、節(jié)奏、調(diào)號(hào)等等，要做到這一點(diǎn)，沒(méi)有大量的練習(xí)是不可能的，所以學(xué)號(hào)鋼琴即興伴奏最根本的一點(diǎn)還是刻苦練習(xí)，鍛煉自己的大腦和雙手[4]。

七、想象力和創(chuàng)新力

想象力是一切靈感的來(lái)源，鋼琴即興表演是藝術(shù)，自然也需要靈感。對(duì)于鋼琴即興伴奏者來(lái)說(shuō)，想象力和創(chuàng)新力都是必不可少的。因?yàn)榧磁d伴奏不僅要大腦反應(yīng)靈活，也需要有強(qiáng)大的旋律感知和節(jié)奏處理能力。在極短的時(shí)間內(nèi)，要對(duì)曲目進(jìn)行在創(chuàng)作，在其中融合進(jìn)自己的想法和創(chuàng)意，而這創(chuàng)意必須在一瞬間就爆發(fā)出來(lái)。一次即興伴奏，考驗(yàn)的不僅是表演者，更是伴奏者，伴奏者同樣為觀眾們傾注了藝術(shù)熱情來(lái)表演。

八、臨場(chǎng)發(fā)揮能力

鋼琴即興伴奏與其他的鋼琴表演不同的地方就在于臨場(chǎng)發(fā)揮能力。許多鋼琴演奏者實(shí)際上擁有非常不錯(cuò)的鋼琴技巧，但是卻無(wú)法勝任即興演奏，就是因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮能力不佳。如果給他們一段時(shí)間準(zhǔn)備，一定可以演奏出好的作品，但進(jìn)行演奏沒(méi)有這樣的時(shí)間。臨場(chǎng)發(fā)揮能力包括心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，要做到臨時(shí)演奏也能不出失誤。

結(jié)論

鋼琴即興表演藝術(shù)是一門綜合性非常強(qiáng)的藝術(shù)，需要許多能力都達(dá)標(biāo)才有可能做好。本文梳理了鋼琴即興表演需要的幾種能力，為表演藝術(shù)的發(fā)展提出了自己的看法。

參考文獻(xiàn)

[1]向小琴．論鋼琴即興演奏教學(xué)中的節(jié)奏型訓(xùn)練問(wèn)題[D]．上海音樂(lè)學(xué)院,2012．

[2]楊靖晶．我國(guó)鋼琴即興演奏、伴奏課程發(fā)展情況調(diào)查與研究[D]．上海音樂(lè)學(xué)院,2012．

[3]張璇．視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)與實(shí)踐[D]．西安音樂(lè)學(xué)院,2013．

[4]蔡常青．20世紀(jì)80年代以來(lái)國(guó)內(nèi)出版的鋼琴即興配彈教材研究[D]．上海音樂(lè)學(xué)院,2007．

項(xiàng)目基金：1．本文系南京師范大學(xué)2014年度人文社會(huì)科學(xué)青年科研人才培育基金資助階段成果，項(xiàng)目編號(hào)：2015SJD146；2．本文系南京師范大學(xué)2015年度教改課題項(xiàng)目階段成果 項(xiàng)目編號(hào)：18122000090619。