淺談如何彈奏好一首鋼琴作品

熊 康（武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，湖北 武漢 430022）

淺談如何彈奏好一首鋼琴作品

熊 康
（武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，湖北 武漢 430022）

隨著鋼琴的逐漸普及，很多學(xué)生開(kāi)始接觸到鋼琴，鋼琴學(xué)習(xí)也成為了我們課余時(shí)光的一部分。雖然很多學(xué)生會(huì)彈鋼琴，但卻很少有人能夠彈奏好，究其原因，主要在于我們自身的演奏技術(shù)以及對(duì)作品缺乏了解等。如何能夠全面地詮釋作品中蘊(yùn)含的思想，進(jìn)而增強(qiáng)演奏過(guò)程中的表現(xiàn)力，是現(xiàn)在鋼琴演奏者重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。如果要彈奏好鋼琴作品，首先我們要對(duì)其有足夠的了解，包括創(chuàng)作的背景和創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格等，本文在對(duì)鋼琴作品分析的基礎(chǔ)上，提出了彈奏好鋼琴作品的一些基本要求和方法。

鋼琴演奏；情感；技巧；心理素質(zhì)

引言

鋼琴作為一種鍵盤(pán)樂(lè)器，被我們尊稱(chēng)為“樂(lè)器之王”，其在樂(lè)器中的地位也顯而易見(jiàn)。在人民精神生活日益豐富的今天，對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)也逐漸走進(jìn)了我們的生活中。作為一種獨(dú)奏樂(lè)器，鋼琴演奏的效果是受到個(gè)人因素的影響，主要包括有演奏技術(shù)和演奏者心理素質(zhì)兩方面。每一首音樂(lè)作品都蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的情感和思想，如果想要完美地演奏出一首鋼琴曲，需要我們擁有精湛的演奏技術(shù)，同時(shí)也需要我們注重個(gè)人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，兩者的配合缺一不可，共同決定著作品的演奏效果。

一、充分理解作品

音樂(lè)是創(chuàng)作者抒發(fā)情感的一種藝術(shù)形式，每一首鋼琴作品都有其獨(dú)特的時(shí)代背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，所以要想彈奏好一首鋼琴作品，演奏者必須對(duì)該作品創(chuàng)作的年代進(jìn)行分析，了解創(chuàng)作者所處的時(shí)代背景，在作品中想要表達(dá)的情感等，只有對(duì)作品進(jìn)行了充分的理解吸收，才能更好地將演奏者的情感融入到鋼琴作品中，從而進(jìn)一步增強(qiáng)演奏過(guò)程中的表現(xiàn)力，這樣的演奏才能夠感染自己，打動(dòng)觀眾。所謂“用心去演奏”，指的就是演奏者要通過(guò)演奏將作品中的情感釋放出來(lái)。另外，每一個(gè)創(chuàng)作者都有自己特定的創(chuàng)作風(fēng)格，作為演奏者，我們需要對(duì)作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格也要有足夠的了解，然后結(jié)合創(chuàng)作者所處的時(shí)代背景，分析出作品中所寄托的情感信息，從而使自己的演奏效果更加貼近創(chuàng)作者所要表達(dá)的情感。所以說(shuō)，充分地理解作品是彈奏好一首鋼琴作品的基礎(chǔ)。

二、樂(lè)譜分析

樂(lè)譜分析是鋼琴能夠順利演奏的基礎(chǔ)，在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，我們要養(yǎng)成提前熟悉樂(lè)譜的好習(xí)慣，其中比較重要的是識(shí)別音符和明確標(biāo)記。識(shí)別音符是鋼琴演奏的基礎(chǔ)，指的是要看清楚譜號(hào)和調(diào)號(hào)，具體來(lái)講，就是要明確高低音和升降標(biāo)記的位置，以免彈錯(cuò)音符。鋼琴樂(lè)譜中的譜號(hào)有兩種，上面的譜號(hào)用于確定高音位置，即為高音譜號(hào)；下面的譜號(hào)用于標(biāo)記低音位置，即為低音譜號(hào)。調(diào)號(hào)是按一定順序標(biāo)記在譜號(hào)的后面，用于升降音位置的標(biāo)記。在鋼琴的學(xué)習(xí)之初，一定要重視樂(lè)譜的研讀，明確高低音和升降號(hào)的位置，從而保證彈奏過(guò)程中音符的準(zhǔn)確。另外，樂(lè)譜中通常會(huì)有很多標(biāo)記符號(hào)，如力度符號(hào)、術(shù)語(yǔ)符號(hào)等，同樣需要我們能夠準(zhǔn)確識(shí)別和記憶。把握好樂(lè)譜中的諸多標(biāo)記符號(hào)是鋼琴演奏中表現(xiàn)出情感的前提，力度符號(hào)用于標(biāo)記音的強(qiáng)弱，使得彈奏出來(lái)的聲音具有層次感和立體感，是鋼琴演奏中情感表達(dá)的基礎(chǔ)。在鋼琴樂(lè)譜中，通常還會(huì)有一些術(shù)語(yǔ)符號(hào)，如表情術(shù)語(yǔ)和速度術(shù)語(yǔ)等，這些術(shù)語(yǔ)蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的情感信息，需要我們?cè)谘葑嘀罢_分析，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的術(shù)語(yǔ)符號(hào)，要及時(shí)進(jìn)行查閱，以便于了解到樂(lè)譜中所要表達(dá)的思想和情感?？偠灾J(rèn)真分析研讀樂(lè)譜，準(zhǔn)確識(shí)別音符和標(biāo)記符號(hào)，是鋼琴演奏中最為基礎(chǔ)的部分，需要演奏者給予足夠的重視，從而為今后的技巧練習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、掌握演奏技巧

要想成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴演奏家，在打好基本功的前提下，同樣也需要很多的技巧，比如指法技巧、手腕技巧和節(jié)奏的掌控等，這將有利于我們獲得精湛的演奏技能，下面將逐一進(jìn)行分析。

首先是指法練習(xí)。指法練習(xí)在鋼琴演奏中的重要性不言而喻，因?yàn)槭种冈谘葑嘀惺侵苯咏佑|鋼琴按鍵的部分，其靈活程度和柔韌度直接決定了彈奏的效果。所以，要想彈奏好鋼琴作品，必須重視指法的練習(xí)，需要克服部分手指動(dòng)作僵硬的弱點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉，使得每一根手指都可以靈活自如地運(yùn)動(dòng)。其次是手腕技巧。在鋼琴?gòu)椬嘀?，手腕部分一定要放松，切忌過(guò)于僵硬，也不能太過(guò)于柔軟沒(méi)有力度，而應(yīng)該像彈簧一樣具有彈性。手腕的僵硬會(huì)導(dǎo)致手臂處于疲勞狀態(tài)，過(guò)于放松又會(huì)使演奏者顯得沒(méi)有活力，所以手腕的放松實(shí)際是指精神上的放松，需要充分利用手臂的自然重量，通過(guò)手腕，將力量集中于一點(diǎn)，傳遞給指尖，進(jìn)而演奏出明亮清脆的聲音。最后是節(jié)奏感的培養(yǎng)。節(jié)奏是音樂(lè)生命的表現(xiàn)，是鋼琴作品演奏中非常重要的語(yǔ)言表情因素之一，富有節(jié)奏感的演奏直接決定了鋼琴作品的演奏效果。節(jié)拍和節(jié)奏是節(jié)奏感的兩個(gè)要素，在鋼琴作品中，它們兩個(gè)是同時(shí)存在的。所以節(jié)奏感的培養(yǎng)要注重節(jié)拍的訓(xùn)練，平時(shí)養(yǎng)成數(shù)拍子的好習(xí)慣。同時(shí)，為了能夠培養(yǎng)出良好的節(jié)奏感，我們需要把握好鋼琴作品中節(jié)奏的律動(dòng)性，通常來(lái)講古典風(fēng)格的作品節(jié)奏感一般比較均勻，而浪漫主義風(fēng)格的作品節(jié)奏一般具有伸縮性，復(fù)雜多變。

四、心理素質(zhì)的培養(yǎng)

鋼琴演奏是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的心理過(guò)程，心理素質(zhì)的培養(yǎng)一直是演奏者日常訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。在學(xué)生平時(shí)的練琴過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，演奏者在臺(tái)下彈奏的效果明顯好于在臺(tái)上的演奏效果，這里面的關(guān)鍵因素便是心理方面。分析原因，主要是演奏者對(duì)演奏成功的渴望或者是擔(dān)心失敗而引起的心理上的恐慌。一個(gè)完美的演出不僅需要演奏者嫻熟的技巧，同樣也需要有成熟穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在心理素質(zhì)的培養(yǎng)方面，我們一方面要注重提高自身的演奏技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，從而使我們更容易地樹(shù)立起自信心；另一方面，也要多上臺(tái)演奏，增加自身的實(shí)踐能力，同時(shí)也要找到適合自己的減壓方法，嘗試去克服這些心理層面的因素。

五、總結(jié)

要想彈奏好鋼琴作品，演奏者必須充分理解作品，包括創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格和作品中寄托的情感等，在全面理解作品的基礎(chǔ)上，借助于演奏者出色的演奏技能，再加之以成熟穩(wěn)重的心理素質(zhì)，演奏者才可以把作品中的情感完整的表達(dá)出來(lái)。

［1］葛世杰.鋼琴?gòu)椬嘀械淖髌防斫猓跩］.鋼琴藝術(shù)，2004（9）.

［2］陳偉琪.鋼琴?gòu)椬嗉记稍诮虒W(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用［J］.考試周刊，2011 （30）.

熊康（2000.8—），男，漢，湖北武漢人，武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015級(jí)中美11班。