項(xiàng)目教學(xué)法在中職動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)課程中的應(yīng)用

許特++郝爽

摘 要：項(xiàng)目教學(xué)法是一種將學(xué)生置于主體地位的教學(xué)方法，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法教師可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力以及組織能力。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課程，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展該課程的教學(xué)活動(dòng)是可行的。首先分析了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際教學(xué)過(guò)程，接下來(lái)分析了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)特色。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；能力培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)過(guò)程

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)教育的投入。近些年來(lái)，在國(guó)家政策的支持下，我國(guó)出現(xiàn)了大批中職院校，中職院校十分重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。

項(xiàng)目教學(xué)法是現(xiàn)階段中職院校比較常用的教學(xué)方法，項(xiàng)目教學(xué)法將學(xué)生作為主體，在學(xué)生的積極參與下完成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在教師的協(xié)助之下做好項(xiàng)目，在完成項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)生可以培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力等。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言，掌握編程技術(shù)和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是他們必須要做到的，動(dòng)

態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程這門課程，學(xué)生可以掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的運(yùn)行環(huán)境，如何設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，如何調(diào)用網(wǎng)頁(yè)所需的數(shù)據(jù)庫(kù)等等。應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)是可行的，本文探討了項(xiàng)目教學(xué)法在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用。

一、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)模式設(shè)計(jì)

1.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容選擇

在應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)時(shí)，教師首先要做的工作就是選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。一般來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容分成兩個(gè)主要部分，一部分就是基礎(chǔ)知識(shí)，另一部分就是案例分析，也就是利用基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)完成一定的項(xiàng)目。教師需要首先向?qū)W生傳授動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，包括PHP的運(yùn)行環(huán)境、基礎(chǔ)語(yǔ)言、如何構(gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等等。學(xué)生一旦掌握了關(guān)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)理論，就可以應(yīng)用所學(xué)理論來(lái)完成對(duì)項(xiàng)目的構(gòu)建工作，

通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目來(lái)更好地理解基礎(chǔ)理論。

2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)實(shí)施過(guò)程

項(xiàng)目教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方式，案例分析是項(xiàng)目教學(xué)法的重要組成部分。當(dāng)學(xué)生掌握了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以后，教師就可以開(kāi)始案例分析的教學(xué)。首先，將學(xué)生分成不同的小組，然后為每一個(gè)小組提供一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生需要根據(jù)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論以小組為單位獨(dú)立完成項(xiàng)目。一般來(lái)講，會(huì)員管理系統(tǒng)是現(xiàn)階段動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中比較常用的項(xiàng)目，學(xué)生需要完成對(duì)會(huì)員界面、登

錄界面、注冊(cè)界面的設(shè)計(jì)，還需要學(xué)會(huì)調(diào)用數(shù)據(jù)庫(kù)等等，總之，通過(guò)構(gòu)建一個(gè)完整的項(xiàng)目，學(xué)生可以充分利用所學(xué)理論知識(shí)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

二、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)特色

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修課，它在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的整個(gè)課程教學(xué)中起著承上啟下的作用，是一門十分重要的課程。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)工作可以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。項(xiàng)目教學(xué)法通過(guò)兩階段來(lái)完成教學(xué)，第一階段是向?qū)W生傳授必要的基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段是讓學(xué)生以小組為單位獨(dú)立完成案例分析工作。學(xué)生在開(kāi)展案例分析工作時(shí)可以充分利用自己所學(xué)的理論知識(shí)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念。項(xiàng)目組成員在完成項(xiàng)目的過(guò)程中需要不斷的討論和摸索，這樣可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作精神以及探索創(chuàng)新精神。此外，當(dāng)學(xué)生最終完成了對(duì)項(xiàng)目的構(gòu)建工作，還需要向大家展示自己的勞動(dòng)成果，在此期間還可以鍛煉他們的表達(dá)能力。

項(xiàng)目教學(xué)法是一種新型的教學(xué)方法，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比項(xiàng)目教學(xué)法更能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中引入項(xiàng)目教學(xué)法是可行的，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，更好地教會(huì)學(xué)生如何使用理論知識(shí)。

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編輯 李建軍