初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究

孫海軍

在初中物理教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。物理實(shí)驗(yàn)課目前還存在著重視程度不夠、教學(xué)手段單一以及硬件落后等問題，這就需要我們?cè)谡n堂上有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改革。

一、實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要地位

對(duì)于初中物理課程來說，包括知識(shí)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是教師幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)的一個(gè)重要手段，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中具有重要的地位。實(shí)驗(yàn)是物理課程的重要組成部分，對(duì)于開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，幫助學(xué)生理解課程知識(shí)具有重要的幫助作用。

二、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及問題

目前，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中還存在一些問題，比如，教師的觀念需要改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)等等，都制約著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。

1.教師觀念存在誤區(qū)

在目前的初中課堂上，有一些教師對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度還不夠，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種形式，并不會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生幫助作用，他們更傾向于讓學(xué)生多做練習(xí)，來掌握知識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)不重視

由于在考試中，實(shí)驗(yàn)所占的比重并不大，所以很多學(xué)生也僅僅把實(shí)驗(yàn)當(dāng)作一種可有可無的東西，并沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)課給予足夠的重視。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段單一

很多教師對(duì)于實(shí)驗(yàn)課教學(xué)只是按照書本上的方法，做一遍演示。但是由于受到教學(xué)空間的限制，講臺(tái)上的教師在演示的時(shí)候后排的學(xué)生很不容易看見，這也對(duì)實(shí)驗(yàn)效果產(chǎn)生了一定的影響。

4.實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施需要改進(jìn)

很多學(xué)校，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校，由于受資金所限，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備并不齊全，很多都是一些舊設(shè)備，不能夠滿足教學(xué)的需要。

三、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略

做好初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)動(dòng)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，采取多樣化的教學(xué)途徑，以此進(jìn)一步促進(jìn)初中物理教學(xué)。

1.改變教學(xué)觀念，提高對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度

只有教師從思想上予以重視，在教學(xué)過程中增加實(shí)驗(yàn)課的比重，實(shí)驗(yàn)課程才能上好，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的途徑。

2.引導(dǎo)和教育學(xué)生增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)觀念

教師要加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課是可以幫助他們快速提高學(xué)習(xí)效率的重要手段，是學(xué)習(xí)物理課程的有效方式。

3.要豐富教學(xué)手段

可以采用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段演示實(shí)驗(yàn)過程，這樣就避免了物理實(shí)驗(yàn)中學(xué)生容易錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)?zāi)骋贿^程的現(xiàn)象。教師提前整理好物理實(shí)驗(yàn)課件，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)和疑難點(diǎn)采用慢放、多次放映等形式，讓學(xué)生反復(fù)觀看實(shí)驗(yàn)過程，提升實(shí)驗(yàn)效果。

4.學(xué)校也要提高對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視程度

學(xué)校要進(jìn)一步加大財(cái)力和物力的投入，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施，從而為學(xué)生提供可供操作的實(shí)驗(yàn)空間。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于初中物理的學(xué)習(xí)有著重要的作用，因此在初中物理教學(xué)中必須給予足夠的重視。只有學(xué)校、教師、學(xué)生都認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要作用，采取有效措施，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，從根本上提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度和認(rèn)可度，才能增強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

陳貴榮.新課改背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革路徑實(shí)現(xiàn)研究[J].新課程：中，2015（01）.

編輯 韓 曉