制作“好”微課四步曲

彭敏

微課，是信息時(shí)代新產(chǎn)物。時(shí)下，實(shí)踐者越來(lái)越多，研究也越來(lái)越深，運(yùn)用的地方也越來(lái)越廣。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)要涉及微課，翻轉(zhuǎn)課堂要利用微課，學(xué)校用微課提升教師的素養(yǎng)，家庭用微課提高孩子的學(xué)習(xí)……如此看來(lái)，微課扮演著越來(lái)越重要的角色。那么怎樣制作“好”微課呢？筆者根據(jù)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以分四步進(jìn)行，分享于同仁。

曲一：掌握微課知識(shí)

要知其然，必先知其所以然。同樣的，想做微課，首先我們要對(duì)微課知識(shí)有相關(guān)的了解。何為微課呢？據(jù)微課創(chuàng)始人胡鐵生老師定義：微課又名“微課程”，是“微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程”的簡(jiǎn)稱，它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻課程資源。當(dāng)然，作為新生事物，大家都在摸索與探究中，所以現(xiàn)在對(duì)它的定義可謂層出不窮，也有許多學(xué)者在不斷地更新完善著。但不管怎樣定論，它的基本特點(diǎn)我們都要先把握，即選題精（一個(gè)點(diǎn)）、時(shí)間短（3～10分鐘）、容量?。ㄊ畮渍祝?，用短小精悍來(lái)概括其特征是最為恰當(dāng)不過(guò)了。只有掌握了微課相關(guān)知識(shí)，我們才能做到有章可循、有的放矢，這是做好微課的先決條件。

曲二：選擇合適內(nèi)容

有了微課知識(shí)的積淀后，選擇合適的內(nèi)容是做好微課的前提。從概念中我們可以感受到，微課的選題要精而小，即就一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或考點(diǎn)而展開(kāi)的片段教學(xué)。比如“把”字句與“被”字句的互改；陳述句與反問(wèn)句的互換；如何寫好童話故事；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用等都可以成為一個(gè)微課中很合適的選題。在內(nèi)容的選擇上，我們切忌大而泛，它只是教學(xué)中的一個(gè)點(diǎn)，不可能做到面面俱到。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)三至十分鐘的一個(gè)微視頻，讓學(xué)生就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。這樣，才能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有效。

曲三：詳備微教案、細(xì)填微腳本

備課能讓老師在課堂上如魚得水。同樣的，備微教案、填微腳本也能讓微課制作事半功倍，它是做好微課的基礎(chǔ)。一般情況下，微教案包括：微課名稱、授課教師姓名、知識(shí)點(diǎn)來(lái)源和描述、適用對(duì)象、預(yù)備知識(shí)、教學(xué)類型、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過(guò)程和反思等；而腳本分畫面及文字、解說(shuō)詞、字幕、時(shí)長(zhǎng)。可以說(shuō)詳備微教案、細(xì)填微腳本是制作微課的前期設(shè)計(jì)，也是做好微課的有效鋪墊。

曲四：巧用錄屏軟件

錄制微課是最后一步，也是制作微課最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。錄制的方法多樣，如，手機(jī)錄制、攝像錄制等，但我認(rèn)為最為便捷的是利用錄屏軟件錄制?，F(xiàn)在最普遍的是運(yùn)用Camtasia Studio V6.0.2。簡(jiǎn)潔大方的PPT制作、主題明確的微課名稱、有信息提供的片頭、有邏輯的正文內(nèi)容、有引導(dǎo)性的片尾，這些微課的重要組成部分都將在這個(gè)環(huán)節(jié)中優(yōu)化組合，紛紛亮相。

1.制作精美課件。因?yàn)槲⒄n是視頻課程資源，是供師生觀看學(xué)習(xí)的，所以，精美的課件是微課視頻不可忽視的外衣。PPT制作宜簡(jiǎn)潔、明了，忌不規(guī)范，花里胡哨，文字密密麻麻，沒(méi)有重點(diǎn)。

2.配上悅耳的講解。微課最重要的元素是什么呢？是聲音。作者與師生的交流大部分都是通過(guò)聲音來(lái)完成的，所以一個(gè)具備教學(xué)意義的音頻也可以說(shuō)是一個(gè)微課。聲音包含了大部分的信息，講解時(shí)用“你”而不用“你們”，滿足的是用戶被重視的心理，響亮清晰能夠使人振奮，語(yǔ)言活潑自然能讓人不覺(jué)得呆板。

3.完善事后編輯。在錄制時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)狀況，如語(yǔ)言不流暢，PPT點(diǎn)錯(cuò)等或者為了增強(qiáng)視頻效果，想配點(diǎn)背景音樂(lè)，這都要在錄制后的編輯工作中完善。

剛接觸微課這一新事物，在制作中可能不熟練，甚至遇到各種各樣的困難，但只要我們多學(xué)多練就一定能柳暗花明，發(fā)現(xiàn)微課世界中另一番新天地。

編輯 王團(tuán)蘭