山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館閱讀推廣實(shí)踐探討

田亞麗

(山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館,山西 太谷 030801)

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山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館閱讀推廣實(shí)踐探討

田亞麗

(山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館,山西 太谷 030801)

關(guān)鍵詞:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館;閱讀推廣;教學(xué)科研活動(dòng);社團(tuán)活動(dòng);個(gè)性化成才

摘 要:文章以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館閱讀推廣工作為例,從大學(xué)生的教學(xué)科研活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、個(gè)性化成才三個(gè)方面詳細(xì)闡述了圖書館閱讀推廣的系列實(shí)踐活動(dòng)。

從2004年中國圖書館學(xué)會(huì)承辦“全戾讀書月”以來,2006年又成立了“科普與閱讀委員會(huì)”,2009年正式命名為“閱讀推廣委員會(huì)”。[1]由此可見,圖書館在閱讀推廣中的地位和作用日漸凸顯,從圖書館生存和發(fā)展的角度看,應(yīng)大力開展閱讀推廣。高校圖書館是大學(xué)生的“第二教育課堂”,只有把閱讀推廣當(dāng)成義不容辭的責(zé)任,才能出色完成這一光榮使命。

1 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館開展閱讀推廣服務(wù)的必要性

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所綜合性的農(nóng)業(yè)院校,承擔(dān)著為國家和社會(huì)培養(yǎng)具有高超農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)和高尚學(xué)風(fēng)人才的教育責(zé)任,因此,需本校圖書館供給大量文獻(xiàn)信息及國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的最新科研動(dòng)態(tài),給予大學(xué)生全面的學(xué)習(xí)科研指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,大學(xué)生聞著紙本書的清香,卻抵抗不住電子屏的誘惑,淺閱讀、功利性閱讀在大學(xué)生中普遍存在。大學(xué)生在閱讀選擇上也存在著一定的迷茫性,作為高校的圖書館應(yīng)發(fā)揮閱讀推廣的天職,向大學(xué)生傳遞正確、合理的閱讀方式,引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行積極健康的閱讀。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館作為文化傳承中心,為了在變革中實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的價(jià)值,有機(jī)地融入學(xué)校的整體戰(zhàn)略發(fā)展過程中,有效地證明了自身的生存價(jià)值。

2 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐

2.1 在教學(xué)科研活動(dòng)中開展閱讀推廣實(shí)踐

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是百年老校,圖書館擁有許多有關(guān)專業(yè)教學(xué)科研的圖書和數(shù)據(jù)資料,理應(yīng)為大學(xué)生的教學(xué)科研提供充足的信息和技術(shù)的支持。2014年,山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,主動(dòng)打破舊的服務(wù)模式,大膽引進(jìn)新的服務(wù)理念,擴(kuò)大學(xué)科館員隊(duì)伍,提高學(xué)科館員素質(zhì),采取學(xué)科館員直接進(jìn)入所服務(wù)院系的服務(wù)方式,同時(shí),多方位找準(zhǔn)切入點(diǎn),使閱讀推廣服務(wù)真正地嵌入大學(xué)生的教學(xué)科研工作中。具體實(shí)踐過程是:在原有的圖書館參考咨詢、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座等基礎(chǔ)上,由館長與各個(gè)院系的領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)話溝通,利用各院系資料室的場(chǎng)所和設(shè)備,讓學(xué)科館員真正走出圖書館,走進(jìn)院系,每天花1.5個(gè)小時(shí)與師生進(jìn)行實(shí)時(shí)、面對(duì)面服務(wù)。此外,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)咨詢服務(wù),互動(dòng)交流,將圖書館的閱讀推廣工作推送到各院系的教學(xué)科研中,為大學(xué)生的教學(xué)科研活動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障。

2.2 在社團(tuán)活動(dòng)中開展閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為構(gòu)建校園文化的主力和解讀校園文化的向?qū)А８咝D書館應(yīng)積極主動(dòng)地將閱讀推廣活動(dòng)融入大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中,并將此活動(dòng)常態(tài)化。[2]這樣能使大學(xué)生的潛能在社團(tuán)活動(dòng)中得以發(fā)揮,不僅陶冶了大學(xué)生的情操,而且提高了大學(xué)生的人際交往能力及社會(huì)適應(yīng)能力。實(shí)踐的具體過程是:學(xué)校圖書館主動(dòng)與學(xué)校的各類大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織聯(lián)系,為社團(tuán)活動(dòng)提供大量的有關(guān)社團(tuán)宣傳資料和活動(dòng)場(chǎng)地,并提出指導(dǎo)性的建議,使圖書館的閱讀推廣活動(dòng)與各種特殊節(jié)日、紀(jì)念日結(jié)合在一起。如:在“讀書月”活動(dòng)中,舉辦推薦書目、讀書沙龍、讀書講座,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀者等多種形式的活動(dòng)來推動(dòng)閱讀推廣工作。在毛澤東誕辰紀(jì)念日,圖書館與學(xué)生馬列社團(tuán)合作,為學(xué)生社團(tuán)提供毛澤東生前的資料和書畫展覽廳,組織馬列主義小組的學(xué)生學(xué)習(xí)和討論,提高了大學(xué)生的思想覺悟,幫助他們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。這有利于大學(xué)生將自己的理想和追求與時(shí)代的發(fā)展和人戾的需求結(jié)合起來,使他們的人生態(tài)度更加積極向上。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)閱讀推廣協(xié)會(huì)(讀書社團(tuán))由學(xué)校圖書館直接領(lǐng)導(dǎo)。為了提高圖書館資源的利用率,圖書館老師經(jīng)常邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。成立以來,讀書社團(tuán)共組織和策劃了46次培訓(xùn),共計(jì)1,851人參加了萬方、維普、Web of science、Emerald等數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)。讀書社團(tuán)還長期組織和號(hào)召廣大師生捐贈(zèng)自己喜愛的圖書,并將所有捐贈(zèng)圖書放在圖書館設(shè)置的圖書漂流室進(jìn)行閱讀借閱。從2008年至今,漂流圖書累計(jì)上書8,938冊(cè),借出圖書4,021冊(cè),圖書漂流室的設(shè)置,提高了閑置圖書的利用率,同時(shí)也將閱讀的快樂傳遞給了更多的讀者。

2.3 閱讀推廣在大學(xué)生個(gè)性化成才過程中的作用

大學(xué)生思想活躍,接受新鮮事物能力強(qiáng),他們雖然有了一定的價(jià)值判斷能力,但最終的人生觀和價(jià)值觀還沒有形成,還處于個(gè)性成長時(shí)期。大學(xué)圖書館應(yīng)該根據(jù)不同階段大學(xué)生的心理和行為特點(diǎn),了解和掌握大學(xué)生群體的需求特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行閱讀,使大學(xué)生在閱讀中提高自身的綜合素質(zhì),各方面獲得健康而全面的發(fā)展,成長為對(duì)社會(huì)有用的杰出人才,真正有效地發(fā)揮圖書館在教書育人中“第二課堂”的作用。

2.3.1 大力推廣大學(xué)生經(jīng)典著作的閱讀。眾所周知,經(jīng)典著作蘊(yùn)涵著人類文明的精華。在大學(xué)生中推廣閱讀經(jīng)典著作,讓大學(xué)生在優(yōu)秀文化的沖擊和碰撞中汲取養(yǎng)分,能為其成長為思想成熟、思維理性、人格完美、道德完善的棟梁之材奠定良好扎實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館應(yīng)主要從四個(gè)方面開展經(jīng)典著作閱讀推廣實(shí)踐:①注重對(duì)新生的閱讀推廣宣傳工作。在新生入學(xué)時(shí),圖書館應(yīng)為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生安排多場(chǎng)經(jīng)典著作的專家講座,讓他們一進(jìn)校門就置身于經(jīng)典著作閱讀的強(qiáng)烈氛圍之中。②建立閱讀推廣長效機(jī)制。學(xué)校圖書館組織成立大學(xué)生讀者協(xié)會(huì),協(xié)助圖書館完成各項(xiàng)閱讀推廣工作,并且形成常態(tài)化推廣。③實(shí)行“閱讀學(xué)分制度”。[3]為了扭轉(zhuǎn)經(jīng)典著作在大學(xué)生中的閱讀低迷之勢(shì),圖書館積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持,于2012年9月,制定了《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生必讀書目》,要求在校大學(xué)生至少要選擇其中的8本書,讀一本書要有不少于2,500字的讀書筆記或小論文,合格者記學(xué)分2分。④適時(shí)送上“床頭書”。為了讓大學(xué)生利用夜間閑暇時(shí)間閱讀經(jīng)典著作,促使大學(xué)生心靈的回歸和身心成長的健康,館長親自與全校各院系聯(lián)系,讓他們以班級(jí)為單位,按每人一冊(cè)發(fā)放圖書,并且讓圖書在宿舍間進(jìn)行有規(guī)律輪換,同時(shí),做好圖書的流動(dòng)記錄,確保利用圖書和愛護(hù)圖書。

2.3.2 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀進(jìn)行正確指導(dǎo)。高校圖書館在不放松紙質(zhì)圖書閱讀推廣的同時(shí),要更加注重網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)大學(xué)生成長的影響。新生在經(jīng)歷了人生的重要?dú)v程——高考后,進(jìn)入心目中的大學(xué),身心得到了全方位的、前所未有的放松,并且隨著通信技術(shù)的發(fā)展,大學(xué)生幾乎人手一部手機(jī),利用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽的大學(xué)生達(dá)到90％以上,iPad、筆記本等移動(dòng)設(shè)備上網(wǎng)率達(dá)到了65％以上。[4]網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、知識(shí)面的拓展、人際關(guān)系的互動(dòng)等雖然帶來了巨大的促進(jìn)作用,但是網(wǎng)絡(luò)中的信息并不全部是純潔、健康的,為了防止不良網(wǎng)絡(luò)信息毒害大學(xué)生的身心健康,讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中健康成長,高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館主要應(yīng)從以下幾方面開展網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣實(shí)踐:①圖書館利用開展講座、辦班等形式,通過發(fā)放宣傳單、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),向大學(xué)生介紹、推薦優(yōu)秀網(wǎng)站,進(jìn)行必要的思想道德教育和法制宣傳,幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí),指導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成自覺抵制不良信息的習(xí)慣。②在圖書館范圍內(nèi),利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過屏蔽、過濾等措施來凈化大學(xué)生網(wǎng)上閱讀環(huán)境,遏制“網(wǎng)毒”和垃圾信息,使大學(xué)生在閱讀時(shí)免受惡意網(wǎng)站的侵害,為大學(xué)生的身心健康成長提供強(qiáng)有力的保障。③設(shè)立多媒體閱覽室,利用數(shù)據(jù)庫、電子書刊、軟件庫、興趣討論組等引導(dǎo)大學(xué)生在安全可靠的環(huán)境中接觸網(wǎng)絡(luò),為大學(xué)生提供較為完善的、健康有益的、融引導(dǎo)性與知識(shí)性為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù),讓他們?cè)诹己玫木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和探索。

3 結(jié)語

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館在開展大學(xué)生閱讀推廣工作方面雖已初見成效,但在推廣深度和廣度上仍需進(jìn)一步拓展。比如:尚未開展“真人圖書館”(Livinglibrary),閱讀推廣工作僅限于服務(wù)全校的師生讀者,很少參與社會(huì)閱讀推廣的實(shí)踐等,因此,圖書館可以在以后的工作中嘗試性地拓展工作范圍。

參考文獻(xiàn):

[1] 蘇海燕.大學(xué)圖書館閱讀推廣模式研究[J].山東圖書館學(xué)刊,2012(2):52-55.

[2] 周婷.高校圖書館閱讀推廣工作研究[J].圖書館學(xué)刊,2014(12):65-67.

[3] 王立新.高校圖書館力推大學(xué)生經(jīng)典閱讀的策略探究[J].河北科技圖苑,2011(7):53-55.

[4] 林小勇.高校圖書館對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的指導(dǎo)[J].圖書館學(xué)研究,2008(1):91-93.

（編校:周雪芹）

作者簡介:田亞麗(1966— ),山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館館員。

收稿日期:2015 - 12 - 05

中圖分類號(hào):G252

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1003 - 1588 ( 2016 ) 01 - 0057- 02