淺析“7S”管理模式在汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

朱斌

摘 要：當(dāng)前，許多學(xué)校的汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果不理想。實(shí)踐證明，將“7S”管理模式應(yīng)用于汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)現(xiàn)狀。因此，在汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，應(yīng)積極推廣和應(yīng)用“7S”管理模式。

關(guān)鍵詞：汽車產(chǎn)業(yè)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；“7S”管理模式；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.01.120

當(dāng)前，汽車產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展使得與其相關(guān)的專業(yè)成為了熱門專業(yè)。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅影響著汽車行業(yè)及相關(guān)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，還關(guān)系著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此，汽車產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位?！?S”管理模式在汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用有效提升了師生的綜合素質(zhì)，提高了教學(xué)質(zhì)量，保障了教學(xué)效果。

1 “7S”管理模式概述

“7S”管理模式起源于日本。這一管理模式十分注重管理技巧，講求向企業(yè)推行行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理理念和管理方法?！?S”管理模式的應(yīng)用不僅能夠提高員工的工作效率，保障工作質(zhì)量，還有助于創(chuàng)造整潔、有序的工作環(huán)境，消除企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)活動(dòng)中的不良因素?！?S”管理模式本質(zhì)上是一種強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力和紀(jì)律性的管理模式?！?S”是在“5S”基礎(chǔ)上，后來又增加了“安全”和“節(jié)約”這兩項(xiàng)，經(jīng)過不斷完善而形成的?！?S”是指整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、整理（Seiri）、素養(yǎng)（Shitsuke）、清潔（Seiketsu）、安全（Safety）和節(jié)約（Save）。這七大內(nèi)容是企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)活動(dòng)。“7S”管理模式在日本企業(yè)中的應(yīng)用十分廣泛，相當(dāng)于我國(guó)企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動(dòng)。在“7S”管理模式下，員工在工作中能夠保持愉悅的心情，工作效率大大提升。目前，我國(guó)許多企業(yè)已經(jīng)開始嘗試應(yīng)用“7S”管理模式。將“7S”管理模式融入到教學(xué)中，特別是實(shí)訓(xùn)教學(xué)，不僅能有效提升教學(xué)質(zhì)量，還能對(duì)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)起到積極的作用。

2 汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是指通過模擬實(shí)際工作環(huán)境，采用來自真實(shí)工作項(xiàng)目的實(shí)際案例，結(jié)合教學(xué)方法、理論、實(shí)踐展開教學(xué)，是一種理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)模式，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的主要手段。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中多采用參與式教學(xué)，以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提升。實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)有效提升學(xué)生的專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。從內(nèi)容上來看，實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)三大部分。然而，當(dāng)前許多學(xué)校的汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果并不理想。受社會(huì)背景的影響，當(dāng)代學(xué)生多缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄，職業(yè)素養(yǎng)較低；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，隨意擺放實(shí)訓(xùn)工具，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞、耗材嚴(yán)重，實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)十分混亂，這不僅會(huì)對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響，還可能會(huì)造成安全事故。如果在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中推行“7S”管理模式，構(gòu)建一個(gè)高效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理水平，那么，實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的各種問題就可以得到有效的解決。

3 “7S”管理模式的具體應(yīng)用

“7S”管理模式下的汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同，因此，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)“7S”管理模式的特征，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，制訂科學(xué)的教學(xué)策略，將“7S”管理理念貫徹到實(shí)訓(xùn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保障“7S”管理模式的推行效果?！?S”對(duì)管理者來說是一種管理模式，而對(duì)執(zhí)行者來說則是一種品質(zhì)。從“整理”角度來講，在教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、器材的擺放，區(qū)分各類物品（什么物品是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中需要用到的，什么物品不可入場(chǎng)），規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對(duì)于影響教學(xué)的物品或報(bào)廢設(shè)備、垃圾，要堅(jiān)決清理出實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。在具體的實(shí)施中，首先，應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查，清點(diǎn)物品，整合資源，進(jìn)行物品分類；其次，調(diào)查物品的使用頻率；再次，制訂物品判斷標(biāo)準(zhǔn)，明確物品是否需要；最后，清除不需要的物品。從“整頓”角度來講，教師應(yīng)制訂實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)使用規(guī)范和制度，統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)，明確現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo)，合理劃分實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)功能區(qū)域。在具體實(shí)施中，先要分析實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)狀況，然后制訂分區(qū)整合計(jì)劃，最后落實(shí)整合計(jì)劃。有效的整頓能夠提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理水平，使實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)有條不紊。從“清掃”角度來講，學(xué)生要將實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)打掃干凈，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔，并對(duì)異常設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和維修。汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)中會(huì)產(chǎn)生粉塵、油污、垃圾等，為了避免實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)臟亂，保持清潔、舒適的環(huán)境，必須對(duì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清掃和維護(hù)。在清掃過程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)“學(xué)生自己使用的設(shè)備和工具，必須由自己來清掃和維護(hù)”。這樣不僅有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還能夠提高清掃效率，提升學(xué)生的素質(zhì)和覺悟。清掃中，最好明確分配清掃區(qū)域，實(shí)施區(qū)域責(zé)任制，避免出現(xiàn)無人清掃區(qū)域。清掃后，教師應(yīng)檢查、評(píng)價(jià)每一個(gè)區(qū)域，評(píng)比優(yōu)秀小組，鼓勵(lì)認(rèn)真清掃的小組，批評(píng)教育清掃不干凈的小組，從而提高學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)清掃的重視度，保障清掃活動(dòng)的有效落實(shí)。從“安全”角度來講，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師必須保證學(xué)生的安全，為學(xué)生營(yíng)造安全的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品的管理，制訂安全規(guī)章制度，時(shí)刻關(guān)注安全文化。

4 結(jié)束語

從我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，社會(huì)對(duì)汽車相關(guān)專業(yè)人才的需求量越來越大。為了提高汽車實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)現(xiàn)狀，各高校應(yīng)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中積極應(yīng)用“7S”管理模式，將“7S”管理理念貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

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〔編輯：劉曉芳〕