高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才職業(yè)定位

閔捷

【摘要】準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)職業(yè)定位是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，這里分析了聲樂(lè)人才職業(yè)定位的依據(jù)，并分析了具體的定位，對(duì)于實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)人才的有效培養(yǎng)具有積極的意義。

【關(guān)鍵詞】高職；音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)；聲樂(lè)人才；職業(yè)定位

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)聲樂(lè)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)更高了，傳統(tǒng)的對(duì)聲樂(lè)人才的定位已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)聲樂(lè)人才的培養(yǎng)需要，高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才定位必須實(shí)施改革，要立足社會(huì)需要，立足學(xué)生的有效就業(yè)，對(duì)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才培養(yǎng)進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，提升聲樂(lè)人才培養(yǎng)的市場(chǎng)針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)人才的有效培養(yǎng)目標(biāo)。

一、高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才職業(yè)定位的意義

目前，很多高職聲樂(lè)人才的工作穩(wěn)定性很差，在工作的過(guò)程中，他們很容易受到外界的誘惑，辭職不干，轉(zhuǎn)行干其他的工作，這種現(xiàn)象，只能說(shuō)明現(xiàn)在的聲樂(lè)人才不明白自己的未來(lái)的職業(yè)方向是什么，他們不明白自己更適合哪種職業(yè)，只是為了追求一些眼前的誘惑就放棄自己的專(zhuān)業(yè)。但如果聲樂(lè)人才能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，這種短視現(xiàn)象就可以避免。因此對(duì)聲樂(lè)人才進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位可以增加聲樂(lè)人才的工作穩(wěn)定性。另外，正確的職業(yè)定位，可以使聲樂(lè)人才在工作的過(guò)程中，產(chǎn)生一種滿足感，能夠充分調(diào)動(dòng)聲樂(lè)人的主觀能動(dòng)性，使他們?cè)谝欢ǖ哪繕?biāo)的引領(lǐng)下，更加努力的工作，能夠提升聲樂(lè)人才的工作滿意度，使他們獲得成就感，從而在聲樂(lè)表演道路上做出自己的成績(jī)。再次，對(duì)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才進(jìn)行有效的職業(yè)定位，可以提升聲樂(lè)人才的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，只有在正確職業(yè)目標(biāo)的引領(lǐng)下，聲樂(lè)人才才能確立自己正確的奮斗方向，才能不斷朝著自己的奮斗目標(biāo)努力，這樣，聲樂(lè)人才才能更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷努力提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，這對(duì)于聲樂(lè)人才的有效發(fā)展具有積極的意義。

二、高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才職業(yè)定位的依據(jù)

高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才職業(yè)定位要依據(jù)相關(guān)政策，我們知道政府政策對(duì)于人才的培養(yǎng)具有很大的導(dǎo)向向作用，只有依據(jù)政府政策對(duì)聲樂(lè)人才進(jìn)行有效的職業(yè)定位，才能保障這種職業(yè)定位的正確方向，相關(guān)政策應(yīng)該是高職聲樂(lè)人才職業(yè)定位的重要依據(jù)。另外高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才的職業(yè)定位的另一個(gè)重要依據(jù)應(yīng)該是社會(huì)需要，學(xué)校要研究聲樂(lè)人才的未來(lái)可能從事的職業(yè)，要對(duì)相關(guān)行業(yè)的對(duì)聲樂(lè)人才要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效調(diào)查，要能夠基于行業(yè)需要，基于市場(chǎng)需要對(duì)聲樂(lè)人才進(jìn)行有效的職業(yè)定位，以保障所培養(yǎng)的聲樂(lè)人才的市場(chǎng)針對(duì)性，保障所培養(yǎng)的聲樂(lè)人才在畢業(yè)后能夠有效就業(yè)。

三、細(xì)化高職聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才的職業(yè)定位

在研究政府政策的基礎(chǔ)上，研究社會(huì)行業(yè)需要的基礎(chǔ)上，我們對(duì)聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)人才進(jìn)行了職業(yè)定位，細(xì)化職業(yè)定位如下：

（一）社區(qū)文化服務(wù)的聲樂(lè)人才

現(xiàn)在我國(guó)社區(qū)文化發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，社區(qū)文化的繁榮發(fā)展迫切需要聲樂(lè)表演人才，社區(qū)文化工作者需要掌握音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的表演能力，能夠有效協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，基于這種需要，高職聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要能夠重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聲樂(lè)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生社交能力，為社區(qū)服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)音樂(lè)人才。

（二）企業(yè)文化宣傳聲樂(lè)人才

創(chuàng)設(shè)良好的企業(yè)文化，是提升企業(yè)凝聚力，競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。 對(duì)于現(xiàn)代大型企業(yè)而言，必須要吸納優(yōu)秀的人才發(fā)展自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化可以以藝術(shù)的方式開(kāi)展，比如，以歌曲的形式宣傳自己的產(chǎn)品，以藝術(shù)表演的方式凝聚企業(yè)員工的整體力量等等，企業(yè)的發(fā)展必須依托先進(jìn)的文化，企業(yè)需要吸納優(yōu)秀的音樂(lè)宣傳人才來(lái)豐富創(chuàng)建自己的文化品牌，高職院校要能夠根據(jù)企業(yè)的需要積極與企業(yè)聯(lián)合，培養(yǎng)企業(yè)文化音樂(lè)宣傳人才。這應(yīng)該是高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方向。

（三）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者是兒童音樂(lè)教育教師

目前，兒童音樂(lè)教育受到人們的廣泛重視，各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和一些小學(xué)校都需要大量的音樂(lè)人才開(kāi)展兒童音樂(lè)教育活動(dòng)，高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要以此為方向，進(jìn)行兒童音樂(lè)教師的培養(yǎng)，這樣，可以為高職聲樂(lè)學(xué)生提供廣闊的就業(yè)空間。高職音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)要努力為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者小學(xué)培養(yǎng)兒童音樂(lè)教師，這些教師需要展望聲樂(lè)表演技能，同時(shí)還需要具備豐富的兒童教育知識(shí)，需要了解兒童的心理特征，高職院校要注意人才培養(yǎng)的方向。

（四）各種演唱公司和文藝團(tuán)體的文藝表演藝人及管理者

隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，各種演唱公司和文藝團(tuán)體迅速發(fā)展起來(lái)，這些機(jī)構(gòu)需要大量的能夠進(jìn)文藝表演的藝人，同時(shí)也需要相關(guān)管理人才，因此，高職院校在聲樂(lè)教育活動(dòng)中，要重視學(xué)生音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)，還需要豐富學(xué)生的管理知識(shí)，要面向這些機(jī)構(gòu)對(duì)聲樂(lè)人才進(jìn)行職業(yè)定位，不僅要提高學(xué)生的聲樂(lè)表演能力，還需要提升學(xué)生的管理能力，為學(xué)生有效就業(yè)提供保障。